PPT课件应用教学的几点感受
因为相较于Flash、Director等其它多媒体软件，PowerPoint不但不能编译，而且在动画及交互方面的制作能力也实在无法令人满意，所以长期以来自己对使用PowerPoint进行课件的开发制作一直持保留的态度，对PPT课件在教学中的应用情况也没有太留意。对目前学校PPT课件的制作使用情况及制作水平也有了重新的认识，特别是PPT课件与电子白板的配合使用让人耳目一新，故而记录下自己对目前PPT课件应用教学的三点主要感受：
1.使用范围广
我发现，PowerPoint的使用人数之多是其它软件所无法比拟的，大多数的老师都能使用PowerPoint制作课件，而年轻老师的熟练程度则更高。另外，学科老师对PowerPoint的偏爱也让人吃惊，许多老师制作课件时根本不会考虑到其它功能更强的软件，也没有学习的兴趣,其原因可能是其它软件学习起来难度更大，学习的机会也相对较少。我想，这从一个侧面也说明了PowerPoint普及程度。
2.制作水平低
虽然使用PPT制作课件的老师人数众多，但是目前PPT课件的整体水平却普遍较低。通过部分PPT分析，我们遗憾地看到，在目前实际教学应用中，PPT课件的制作仍处在一个低水平重复建设的阶段。但有特点且制作水平较高的PPT少之又少，面对大量同质化的PPT，自己也很难区分其细微的差距。因为除了因学科或教学内容的不同，这些课件作品中的文字、图片、视频等素材有所不同外，从教学设计，技术应用上来看，这些作品几乎没有什么区别。
3.发展潜力大
过去自己一直认为PowerPoint只能用于一些基础的课件制作，应用范围有限。但是，在此次信息技术学习中，自己却发现电子白板在很大程度上已经弥补了PowerPoint功能的不足。老师们可以充分利用了电子白板自带的探照灯、拖曳、声音链接、画图、测量、比较等复杂的交互功能，因此取得了很好的教学效果。所以有电子白板的辅助，PPT课件也能具备了完善的交互功能，加之其较低的门槛，PPT课件其在教学中的应用空间无疑比以往广阔了许多。
