万达
杜芊芊
汉语语法基础知识
万达
杜芊芊
（1） 基数（确数）
一、
二、千、万、亿
（2）序数：
万达
杜芊芊
方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如\"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为\"。
3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。
4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。 助词分三类：
⑴结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。 ⑵动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。
⑶语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。
5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。
6、拟声词：摹拟声音的词。
词类是对全体词进行分类的结果。词性是给个别具体的词进行归类结果。就许多词来说，哪些词属于哪—类，这是词类：就—个词来说，它属于哪—类，这是这个词的词性。
（二）词性辨析
1、名与动、形的区别：
A．名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。
动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2、动词、形容词的区别：
A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
杜芊芊
B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
3、副词和形容词的区别：
a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
4、时间副词和时间名词的区别：
a．时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b．时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c．时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
d．时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。
5、有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。
C．介词不能重叠，动词一般可以。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。
他给我买了一本书。
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
杜芊芊
他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。 如：我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。（动词）
把书拿来。（介词） 拿把菜刀来。（量词）
开了一朵花（名词）
花了很多钱。（动词）
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。 如：大家选我当代表。（名词） 这代表大多数同志的看法。（动词） 买了一把锁。（名词） 把门锁上。（动词） 你要端正学习态度。（动词） 他坐得很端正。（形容词） 怎么多了一个人？（动词） 这里人太多。（形容词） 我们要立个规矩。（名词）
梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）
每个人都有他自己的理想。（名词） 这时最理想的是骑马上天山。（形容词）
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
杜芊芊
你快点走，跟上我！（动词） 你跟姐姐回家吧。（介词） 年老了，身体不行了。（形容词） 你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。（形容词） 我今天又白跑了。（副词）
练习反馈 ：
1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
A.学生 鲁迅 上午 左右
B.东西 星期一 英雄 黑板 C.风筝
红旗 保卫 高兴
D.巴金
思想 夏季 花朵 2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机
B.跑步 时间 孩子 父亲 C.道理 学习
阳光
海洋
D.春天 善良 南面
苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是（ ）
A.跑步 跳远 思念 书本
B．扩大 应该 是 进来 C.援助 做饭 忘记
回来
D.关心 能够
要求
唱歌 4.下列词语都是动词的一组是（ ）
A.学生 热爱 跳舞 允许
B.讨厌 上去 是 帮忙 C.支持
爱护
悠闲
憎恶
D.扩大 思念 激动 哪里 5.下列词语不都属于形容词的一组是（ ）
A.诚实
善良
弯曲 顽强
B．飞快 兴奋 幸福
笔直 C.高 红 缓慢 伟大
D.讨厌
悲伤
优秀
卑鄙 6.下列词语都属于形容词的一组是（ ）
A.美丽 鲜红
洪亮 纯朴
B.弯曲 愿意 明天
激动 C.笔直
回来
风筝
渺小
D.快乐 要求 夏季 许多 7.找出词性完全相同的一组（
）
A．宝贵 光荣 骄傲 战友
B．制造 报答 提高 寻求
C．角色 语文 经常 兴趣
D．非常 偶尔 清楚 风景
8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A．①他在学校里②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓
②张健和李升一同到北京去了
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
杜芊芊
D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整 9.选出词类相同的一项。( )
A．肃穆
肃立
B.也许
立刻
C.聪明
智慧
D.欣然
果然 10.、请将下列虚词归类。
A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词
越发( )
除了（ ）
始终（ ） 依照（ ） 沿着（ ） 索性（ ）
扑通（ ）
哦（ ）
屡次（ ） 何必（ ） 自从（ ）
砰（ ）
啊（ ）
却（ ）
11、找出词性完全相同的一组（ ） A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求 C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景
12．对画线词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A．名词 动词 连词 B．名词 形容词 介词 C．代词 副词 介词 D．动词 动词 介词
13．与“为了祖国，前进！”中加粗词的词性相同的一项是（ ） A．因为人多，屋子里很热
B．小青在上海
C．我们按照程序严格把关
D．我和你一起走
14．下面各组中加点词词性相同的一项是（） A．① 这朦胧的月光，实在照不了多远。
② 月色便朦胧在水气里。 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。
②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①他工作随便，学习松懈。
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 D．①酒香不怕巷子深。
②这本书的内容很深，可真难懂。
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
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短语结构
（一）知识概述
短语是由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
类型：
1）名＋名
文化教育
今天或明天
（名词短语）
2）动＋动
调查研究
愿意并实行
（动词短语）
3）形＋形
光辉灿烂
庄严肃穆
（形容词短语） 4）代＋代
我和他
这样那样
（名词短语）
5）数量＋数量
四面八方
千秋万代
三斤五两
（名词短语并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋
1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）
2、偏正短语：是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。 定语、状语与中心语的关系是偏正关系。用（）表示定语，用[]表示状语。
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地
（一朵）茶花
（前进）的步伐 2）状＋中（动、形），如：[很]好看
[独立]思考
[慢慢]地走
3、动宾短语：是由动词和他后面受他支配的词所组成，受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
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动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠
4、补充短语
动补短语：是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用的词是补语。用 表示补语。结构助词“得”是补语的标志。
如：洗得、坐
形补短语
形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
如：机灵得很、密得不透气
5、主谓短语：
是由主语和谓语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词），主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期
三、明天国庆节、他中等身材
6、介宾短语：是由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。
如：关于课堂纪律问题 把他（请来） 被大家（选为班长）
比小张（跑得快） 跟你（没关系） （写）在黑板上 对语法（的兴趣）
7、复指短语：是由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指同一人或同一事物，同作一个句子成分。 如：儿童节这一天。
8、的字短语（只了解）：是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。“的”字短语的作用相当于名词。 如：今天种树，男的挖树坑，女的运树苗。
反馈练习
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯（
）
2、变化规律（
）
3、历史悠久（
）
4、整修一新（
）
5、交头接耳（
）
6、思维敏捷（
）
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
万达
杜芊芊
7、废寝忘食（
）
8、前程远大（
）
9、全神贯注（
）
10、襟怀坦白（
）
11、挥手之间（
）
12、愚公移山（
）
13、竞选州长（
）
14、销售计划（
）
15、色彩缤纷（
）
16、交通规则（
17、风和日丽（
）
18、激动不已（
）
19、禁止吸烟（
）
20、辛勤耕耘（
）
21、巍峨挺立（
）
22、不断发生（
）
23、气氛热烈（
）
24、继往开来（
）
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、Ａ、祖国万岁
Ｂ、品质优良 Ｃ、天气晴和
Ｄ、思想品质
Ｅ、成绩好
2、Ａ、看了两眼
Ｂ、打扫教室 Ｃ、洗得干净
Ｄ、热了起来
Ｅ、扔出去
3、Ａ、十分伟大
Ｂ、我的书包 Ｃ、小声地说
Ｄ、追歼敌人
Ｅ、很热闹
4、Ａ、讲解语法
Ｂ、讲述清楚 Ｃ、种植玉米
Ｄ、制造火箭
Ｅ、听故事
5、Ａ、用圆珠笔（写）Ｂ、对于我们 Ｃ、按照习惯 Ｄ、必然产生 Ｅ、被大雨（淋）
6、Ａ、报纸杂志
Ｂ、调查研究 Ｃ、身体健康
Ｄ、严肃认真
Ｅ、读和写
三、比较判断短语类型
经济发展（
） 历史悠久（
） 描写景物（
） 市场繁荣（
） 发展经济（
） 悠久历史（
） 景物描写（
） 市场的繁荣（
） 表达见解（
） 我的弟弟（
） 我国文学（
） 小说散文（
） 表达的见解（
） 我和弟弟（
） 我国的文学（
） 小说和散文（
）
遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
