如何利用自制玩具开展幼儿园体育游戏活动
一、以変废为宝的方式开展自制玩具体育活动
在教育孩子自制玩具进行体育活动时，我们首先明确玩具器材不一定最贵的才是最好的，我们和孩子们共同收集一些安全卫生的废旧材料，把它洗干净、消毒、晒干，这些材料价格不等，但同样具有利用价值。我们身边的废旧物品不是垃圾，而是非常宝贵的材料，教师在设计游戏活动的内容时，一定要根据幼儿的年龄特点，集中考虑自制有“安全性、实用性、美观性、耐用性”的体育玩具。如利用废旧报纸搓制成纸球，让幼儿抛着玩；用旧布、布条编成各种各样的绳子或当小动物的尾巴；用饮料瓶穿成滚圈玩，用易拉罐做成高跷及梅花桩让幼儿踩着玩，用旧轮胎当成呼啦圈或山洞，用各种各样的布做成沙包、飞盘；用硬纸板和毛线剪成各种几何图形做成飞碟或流星；用旧挂历和竹筷做成风车；用易拉罐、木棍、铅丝做成手推车等等。这些极其普通、随手可得的自然材料和废旧物品自制的体育游戏玩具，往往成为幼儿爱不释手的玩具，并具有再创造的价值！又如，利用废旧酸奶瓶做成的呼啦圈，在户外活动时探索新的玩法，进行跳圈比赛、转圈玩、当游泳圈游泳，当“山洞”钻。充分发挥了幼儿的求异思维，使自制的体育玩具真正成为了孩子们一物多玩的玩具！
当然，利用废旧材料制作幼儿体育玩具，仅仅靠老师和小朋友自己制作是远远不够的，我们积极动员广大家长，让家长重新认识开展废旧材料游戏活动的教育价值和在亲子关系中的重要作用，使家长也积极参与到我们的自制玩具活动中来。
家园合作对于家长和教师自身来说，是一个共同受教育的过程，它从一开始的自制体育玩具材料的提供与制作，从民间体育游戏活动内容的收集到后来的亲子游戏体验，家长与幼儿园一路携手走来。“体育游戏”让他们找回了童年的记忆，“变废为宝”让他们感悟到了玩具的价值，“孩子健康快乐”让他们转变了教育观念。许多家长原以为孩子上幼儿园应多写字、多算题，玩是在浪费时间。如今认识到孩子的游戏活动也是一种学习的过程，他们开始注意在家里安排孩子更多的自主游戏时间，并尽量抽出时间和孩子一起收集材料，一起自制玩具，或一起游戏，使亲子感情得到淋漓尽致地发挥。
二、开展常规化自制玩具体育游戏活动
在幼儿园开展常规化的体育游戏活动，有利于培养孩子们的体育运动兴趣，教师有效激发幼儿创造性地动手制作玩具，有利于开发幼儿的智力，为了确保幼儿自制体育玩具活动更好地开展，幼儿园应该合理安排时间，有效地进行常规化的体育玩具游戏活动，充分利用一切时间，根据不同体育玩具的特性规划不同的游戏场地，在不同的体育游戏活动过程中，让孩子们养成良好的习惯，确保每天有一个小时的户外体育活动时间，保证孩子每周不重复玩同一玩具，使孩子始终保持对游戏和材料的积极兴趣。如：飞镖、纸板飞盘、流星、风车、手推车、滚环等的自制玩具不在同一时间玩，每周玩具不重复，同时，帮助幼儿建立游戏活动的常规。例如，随着音乐曲目的变化更换游戏活动内容，实行幼儿自主游戏和跨区域的游戏活动，玩具用完后要放回原处；集体游戏时不推、不抢、不挤他人；学会等待、轮流、谦让等，学会用商量的语气跟别人讨论来解决问题，如有争执不了的问题就用“包、剪、锤”来决定或让老师当裁判，这样既确保活动有条不紊的开展，又培养了幼儿良好的行为习惯。
三、促进多样性自制玩具体育游戏活动的开展
不断创新，多样性自制玩具为幼儿主动发展提供利好条件。根据每个幼儿的活动水平，设计难度不同的活动、形状、玩法不同的自制玩具，并提供不同的指导和帮助。形成以分散活动为主，集体活动为辅，个体、小组、集体相结合的组织方式，让幼儿获得更多自主活动的机会。在活动中，他们可以自愿选择玩伴、自愿选择玩具，不管是两人一组玩“飞碟”、“布棍”，还是多人一组玩“钻山洞”、的游戏，都是在“自然状态”下的自由组合。同时，让陈鹤琴先生提倡的“儿童教儿童”的方法得以充分运用，让幼儿在自我探索、同伴间互相学习的过程中，成为活动的主体。真正让孩子成为活动的主人。孩子们对自制的体育玩具百玩不厌，非常珍惜。幼儿在动动、玩玩、讲讲中充分发挥了创造性思维，充分发挥了自制玩具的有效性。
四、体育游戏的内容要有趣味性和可操作性
在自制玩具的体育游戏活动内容的选择方面，必须符合幼儿的认知特点和动手能力，充分激发幼儿的积极探索精神和创新意识，使幼儿在游戏中充分发挥主体性。首先选择幼儿感兴趣的材料自制玩具，才能激发幼儿的好奇心并且使幼儿迷上体育玩具。游戏中幼儿的兴趣很浓也很容易进行操作，那么孩子们的积极性自然提高。其次选择操作性强的内容。游戏的趣味性的强弱与可操作性的强弱有关，操作性强的游戏趣味性自然也强，这更加容易调动幼儿的探索积极性，选择的材料要与幼儿生活联系密切而且要符合幼儿的认知发展水平。因为与幼儿生活联系密切的内容，幼儿比较熟悉而且有一定的感知基础，这样既让幼儿容易接受又使幼儿容易产生兴趣。
幼儿自制的体育玩具，用最低的成本为幼儿创设了良好的体育活动条件，充分发挥了教师、家长、孩子们的聪明才智，让废旧物品、自然材料革新换颜为我所使，让民间的体育游戏重新为我所用，营造成低投入高产出的教育环境，有效地促进幼儿的健康发展。在倡导节约型社会的今天，我们更应该充分认识到办低成本、高质量的幼儿教育，对社会、家庭和儿童的健康发展具有重要的意义。
