2008-12-24 17:31
感恩活动案例
一、活动背景与意义：
最近在班内搞了一个调查活动，主要有以下几个问题：
1、父母有你的关系如何？
2、你感觉父母对你怎么样？ 主要表现
3、你与同学们平时的关系怎样？感觉同学们对你的态度如何？
4、你对老师平时的劳动怎样看待？通过对初三300多名学生的调查发现，现在的学生对父母的付出感觉都是理所当然的，缺少感恩之心，完全以自我为中心，并且平时的时候与父母的交流很少。同时对于自己的同学出现拉帮结派的现象。对于老师有部分学生认为老师的付出也是应该的，甚至与老师的敌对情绪较为严重。基于以上的表现感觉开展一次感恩活动是非常有必要的。只有懂得感恩，人与社会也会变得更加和谐，更加亲切，我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。那么学生的素质成绩才会提高。
二、活动主题
本次活动的主题分三部分：
1、感恩父母
2、师恩难忘
3、友谊长存
三、活动具体实施过程
（1）宣传发动阶段：
利用黑板报、橱窗阅读栏、班会，全方位地进行感恩教育的宣传发动。让学生有一个心存感恩的环境和氛围。
（2）活动推进阶段：
1、在班内利用音乐课的时间学习感恩歌曲《妈妈的吻》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》以及感恩的心手语等，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。
2、在班内召开“感恩的心，感动你我”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。 班会具体实施如下：
开始以公益广告妈妈洗脚，未来广告引入本节班会。
第一环节感恩父母，有三位同学讲述自己的亲身经历。其中有好多同学已伴随同学们的讲述流下了眼泪。真正体会到自己父母的艰辛。
师总结：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。 第二环节感恩老师，请同学们欣赏关于歌颂老师的诗歌
当早霜将您的黑发打白
您用它染浓了黑板
当课业多的让您挥汗如雨
您用它灌溉了幼苗
无情的板擦
擦去了您年轻的容颜
雪白的粉笔
勾勒了您的皱纹
辛苦的老师
感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们
辛苦的老师
感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献
辛苦的老师
感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正
天使感恩上帝
因为上帝赐予它纯洁的心灵
我们感恩老师
因为老师交给我们理想大门的钥匙
感恩，我们的老师
感恩您为我们所作的一切
感恩我们的老师
祝您：身体健康
学生诗朗诵关于歌颂老师的诗歌（学生在课下提前准备好）
师总结： 郑燮说“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”的确，感恩这个符号是必要的，然而刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师——将这个名字刻进心间，因为他们把爱留给了明天。
共同合唱《每当我走过老师的窗前》
第三环节：友谊长存
有同学们借此机会对在平常中不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会化解矛盾。感谢同学朋友。（其中六位学生借此机会说出了自己的心声） 感恩宣言：（有班长带领大家共同宣誓）
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；视困难、坎坷为磨砺，在生活的大潮中锻炼成长。为了祖国的繁荣昌盛，为了明天的美好生活，不管以后发生什么，我都会用感恩的心去积极面对。胜不骄，败不馁，百折不挠、自强不息。” 最后同学们齐唱齐做《感恩的心》结束本节主题班会
3、“感恩的心 感动你我”征文活动。
在班内进行感恩征文，对于好的同学把作品在班报，校报上发表及奖励。
4、写给父母的一封信。
通过这种方式感谢父母养育之恩，让父母体会到孩子真的长大了。
三、活动效果：
活动现在进行到最后的环节写给父母的一封信。通过以上的几个活动学生收获很多学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。
家长们一致反映自己的孩子变懂事了，能干了，勤奋了，会体贴父母了，能帮助家长做家务了，发现他的孩子长大了。孩子们变化太大了，听到他们满意的回馈和欣喜的讲述，我觉得我十分幸福和自豪，其中最让我欣慰的是我们班原来有一个学生和家长的关系很不好，他的父母与我交流过几次，很是头痛。通过这次的活动，他的变化很大，不在与父母做对并且主动的帮父母做些家务，有时间也能主动的与父母进行交流，他的父母激动地给我打电话，说现在孩子好像真的长大了。 班内打假，骂人，同学之间闹矛盾的现在也少了很多。受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石。由于长期实施感恩教育，使我们这个班集体成绩不断提高，我希望那首《感恩的心》能唱响整个校园。
