书香九龙 托起明天的太阳 -----“中华魂”读书活动汇报材料
加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，全面实施素质教育，培养具有正能量的新一代社会主义接班人，是时代赋予教育者神圣使命。而开展“中华魂”读书活动，正是全面实施素质教育的有效载体之一。几年来，在上级领导的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，我校已初步形成了一系列有效的运行机制。现将我校的具体做法汇报如下：
一、提高认识 健全机制
开展读书活动，是时代的需要，是孩子健康成长的需要。当前，经济的发展和独生子女剧增带来家庭结构的变化，家长望子成龙、望女成凤心切，无条件的溺爱孩子，导致相当一部分孩子成为家里的小皇帝、小公主。很多孩子被宠爱成温室里娇嫩的花朵，经不起任何的风吹雨打。他们自私、骄傲、冷漠、脆弱，不懂感恩，不思奋斗，经不起一点挫折。孩子的健康成长关心着千家万户的幸福，更关系着中华民族的未来和希望。“中华魂”读本融合了中华民族上下五千年的精髓，历史的变迁、伟人名人的奋斗、英雄的事迹、科技的发展等等，不但能丰富孩子们的知识，更能影响孩子的思想，从而让孩子能逐步形成正确的价值观、人生观，能有效促进孩子身心健康成长。基于以上认识，学校高度重视“中华魂”读书活动，成立了以学校校长为组长，书记为副组长的读书活动领导小组。做到了分工明确、责任到人。
二、积极动员，整合资源
1、积极动员家长支持，营造家庭良好读书氛围。每学期初召开的家长会上，校长都会给家长作工作汇报。告诉家长读书活动是学校工作中的一件大事，并分析当前社会现状，让家长了解读书、多读书的好处，明白书是孩子的良师益友，是孩子健康成长的保证。并号召家长与孩子一起读书，并于孩子一起交流读书心得。因此，我校的读本征订效果非常好，近几年来，征订率高达100%。
2、积极动员老师，做孩子的优秀引导者。读本征订不是目的，目的是能让孩子好好地读，细细地品，慢慢地想，让书中的人和事影响和感染学生。这就需要老师带头读书，用心体会书中精髓。在班上定时开展读书交流活动，让每个孩子都有发言的机会，引导孩子一边读书，一边成长。
3、积极动员孩子，充分发挥孩子的主体作用。读书的氛围有了，条件成熟了，我们就充分调动孩子的内驱力。学校利用国旗下讲话的契机，讲读书与成长的小故事，对读书的重要性进行宣讲；精心策划读书活动启动仪式，读书活动表彰仪式等，充分调动孩子的积极性，把要我读转变成我要读。
三、分工协作，形成合力
1、针对“中华魂”系列活动，我们分别成立了三个工作小组。一是绘画小组，由美术组老师承担，主要负责
一、二年级孩子绘画作品的指导。二是征文小组，由3-6年级班主任承担，主要对孩子的征文进行指导。三是演讲组，由德育处承担。主要对学生演讲技能技巧进行指导。
2、开展活动，打磨参赛作品。三个工作组在学生进行读书前安排任务，让孩子们有目的进行阅读。一二年级的学生主要把自己的读书体会说给老师、同学、家长听，并根据体会创作一幅画，美术组老师进行筛选，再把选中的优秀作品进行具体指导。征文小组的老师要求全体学生不光要把体会说出来，并且要求孩子联系生活实际，写出征文，然后挑选出优秀征文进行指导修改。德育处则要求各班举行“中华魂”的演讲比赛，班上的优秀选手参加年级组比赛，最后全体师生集中操场观摩各年级推荐的选手参加校级演讲比赛。最后评出一二三等奖进行颁奖。赛后德育处周主任对演讲进行点评，并交给孩子们一些演讲方面的技能技巧。选出参加片区演讲比赛的孩子再逐一进行细致的培训与指导。
建校几年来，我校的读书活动从人少到人多，规模由小到大，孩子的绘画、写作与演讲水平不断的提高。我校“中华魂“读书活动与“五好小公民”读书活动连续三年均被光荣的评为先进集体。但这仅仅是开始，更重要的任务还在后头。坚信在区关工委、教委的领导下，我校读书活动将不断开创新的局面。
