一、指导思想
随着素质教育各项政策的落实，提高课堂教学效率成为学校工作的第一需要。以现代多媒体为教学手段，强化我校电教工作力度成为当务之急。我们必须不断学习先进的教学方法，开拓创新，提高电教设备的利用率，努力提高办学水平。围绕县教委和学校的二OO九年工作重点，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，实现“数字化”校园。
二、任务目标
1、组织力量建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。
2、加强资源库建设，完善并保存各科教师的教学案，提高资源库的使用效益。
3、继续推进学校各项管理微机化，让学校物资管理、学生管理网络化。
4、加强远程教育接收与应用的管理，让学校远程教育资源、电教资源与校园网无缝对接，直接服务教师教学。
5、加强网络管理和网络安全。
6、继续搞好培训工作。
7、开展信息技术与学科整合的研究。
8、配合教育局推广“家校E通”
三、工作措施
（一）继续完善教学案的管理
自上学年实施教学案以来，得到了上级主管部门的认可，提高了课堂教学效率。教师编辑文档的水平有了大的提高，又保存了教师集体的智慧。本学期实施课时教学案，教师必须做到二次备课，备课组及时上传，作为学校资源库的一部分。
（二）组织力量建设好校园网站
网络管理员请假，深感网络管理力量的薄弱。本学期要克服一切困难，将校园网建好，做到及时维护，及时更新。让学校远程教育资源、电教资源与校园网无缝对接，直接服务教师教学。积极开展网上教研活动，探索网上集体备课，开
辟基于博客的新课程网络教学模式，在教师中广泛推广个人教育博客，加强个人博客在课堂教学中的应用。
（三）继续加大软件建设与应用力度，建立良好的软件建设和应用管理机制 理论和实践证明，在教育信息化工作中，应用是目的，硬件是基础，软件是保障，为此学校要继续加大软件建设力度。
1）、资源库建设
进一步完善资源库建设与应用管理机制，采取购买加自建的方式建设教育教学资源库。学校资源库包括每年订购的电教器材、远程教育下载资源、教师教学案、教师自制教学课件等。以资源建设促教学应用，教学应用促资源建设和壮大，形成教育资源“开发、应用、共建、共享”的良性发展机制。
2）、加大课堂教学应用力度，应用和建设相互促进
教育信息化工作的核心是提高教育教学效益，重点是促进课堂教学，大力推进信息技术在课堂教学过程中的普遍应用及与学科教学的有机整合，充分发挥信息技术的优势，为学生利用自主学习、合作学习、探究学习提供宽松的环境和有效地指导，为学生的终身学习打下坚实的基础。要求45周岁以下教师现代化电教手段的课堂得用率不低于50%。
3）、抓好电教教材的征订工作，满足本校教学教研的需要。
（四）进一步加大投入，搞好硬件设备配备
要克服一切困难搞好硬件设备的更新和配备。计算机教室2的计算机已经严重落后，只能运行windows98系统，与信息技术新教材不相符，争取能够淘汰，重新置办新机房。
（五）加强培训，组织教师开展现代教育技术的培训，提高教师信息技术水平，进一步提高教师信息技术素养
1）、根据学校实际，立足岗位需求，积极开展专用资源和专用软件应用的校本培训，如资源库建设的深度培训、几何画板、文字编辑、电子表格、演示文稿以及各类管理软件的应用等，以进一步提高学校各类人员的信息技术应用水平。信息技术培训要多样化、任务化、制度化，着力培养教师的信息观念和创新意识以及教育资源应用和研究能力，努力建成一支高水平的教育信息化工作队伍。
2)、继续组织博客建设培训，让教师人人有博客。
3）、继续加强对各种电教器材的使用、维护等方面的培训。
（六）充分利用各种网络资源，开辟多元化的教育渠道。
1）、完善校园网的建设，挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
2）、建精品网页，进一步完善处室网页、班级网页和教师个人网页的建设和更新工作，让每个教师都有自己的精品网页，以充实校园网站上教师个人主页。
（七）高度重视网络信息安全
1）、加强对师生的网络信息安全教育，教师必须使用学校分配的固定的IP地址，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒及垃圾邮件的传播。对于出现重大网络安全事故的，学校将对当事人进行严厉查处。
2）、鉴于目前病毒泛滥，时常阻塞网路的实际，要对教师进行防毒杀毒知识培训，使其明白病毒的传播途径。
3）、制定相关规章制度加大对各处室和教师的考核力度，从制度上进行约束，督促教师要经常升级杀毒软件以减少病毒的传播。
4）网管中心做好重要病毒预警，系统及时打补丁、免受感染、杀毒软件及时升级，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
（八）规范管理、强化使用措施
1）、落实岗位目标责任制。更好地服务于教学，做到分工具体，目标明确，责任到人。
2）、为使我校的电教管理工作上水平、上档次，加强过程管理，严格按照《电教管理员工作职责》、《网络管理员工作职责》等制度，对管理员进行定期考核。
3）、实行规范管理。对电教器材的登记和借用微机化管理。对新进电教教材要及时如入账打印目录，并在校园网上发布。建立健全电教档案。使管理规范化、科学化。
（九）开展信息技术与学科整合的研究
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。
信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
（十）配合教育局推广“家校E通”
进一步向老师、学生、家长宣传“家校E通”新平台优势，它可以方便教师发送消息、方便教师与家长语音亲切地沟通、方便家长掌控学生到校与离校时间、方便家长多途径与老师沟通。
