教师岗前培训心得体会
怀揣着对教育的那份激情与热忱，坚定一颗扎根于教育事业的决心，我兴奋地走进了柳南区新教师岗前培训的课堂。在这里，我与很 多新进老师一起，在芙蓉教育的路上结伴前行。
年轻的我，虽然已经走上讲台好几年，已经具备一定的专业知识与技能，但我深深地知道自己在教学实践中存在很多很多有待改善的问题。这就无形地要求我不断学习教育教学理论知识，不断进行教育教学实践，提升自身的专业素养，提高自己的综合能力。而这次培训， 就正好为我提供了学习的平台，指引我在梦想之路上更加自信地扬帆起航。我将此次培训的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，要培养学生良好的行为习惯。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、
亲和力要达到知心朋友一样。 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，有经验的教师谈到“用心浇灌，收获幸福”做个有责任心的班主任。培养学生良好的行为习惯，是教师工作的重中之重，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这让我深深的感到了教师这一职业的重要性，我们不仅要传授知识，还要对学生的习惯进行培养，做好家校的沟通，掌握好教育这门艺术，让教育的效果达到最大化。
二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.在本次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的"六认真"要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动.备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西.不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法.教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性.特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习。
在培训中说到，要打造学习型课堂，提高课堂的有效性。学习型课堂是在学习共同体的基础上，以学习型组织理论为指导，以“学习性评价”为基本策略， 以“学生为主体的，主动、合作学习” 为课堂教学的价值取向和基本特征；这种课堂教学评价标准、基本结构、策略与技巧、评价方法。我们需要转变教学行为，从单一信息源/传授知识/知识权威到多信息源/知识、技能和道德价值的传播者——探索未知世界的朋友和指导者；从“孤独”的教书匠到学习共同体中的一员；我们必须让学生知道参与越多，学习越有效；在自己已有知识、能力基础上，学习最有效；先有学习目标，学习才取得进展；必须有积极性，有信心学会，学习才有效。要上好一堂课，我们必须做到六个必须，即落实教学目标的三维性；注重教学内容的生活性；体现知识学习的建构性；实现教学方法的多样性；增强教学师生的互动性；重视教学过程的生成性；关注学生智能的多元性；注重教学评价的发展性。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。
