战术基础与防护教案
————————————授课准备———————————
1、组织验枪、清点人数、整理着装装具，向在场的首长报告。
2、组织活动身体。
3、宣布作业提要。
————————————授课实施———————————
[作业准备] 课目：战术基础与防护
目的：使同志们学会战术基础动作与防护的动作要领，培养同志们英勇顽强、机智灵活的战斗作风。
内容：
一、卧倒起立
二、跃进、滚进
三、直身、曲身前进
四、匍匐前进
五、阵地内防护 时间：32学时
方法：理论提示 讲解示范 组织训练 小结讲评 地点：战术训练场 要求：
一、搞好课前理论预习，课前充分组织活动身体，爱护武器装备，严防各类事故的发生。
二、认真听、仔细看、勤动脑、刻苦练。
三、敢于摔打自己，通过战术训练不仅要学会过硬的技术，更要培养过硬的作风。
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二、卧倒后重心偏左。纠正方法：眼睛要始终向前看，身体有意识向右压，右手将枪向右伸，使右臂伸直。
三、出枪不稳。纠正方法：右手虎口要用力，将枪拿稳，枪的护木超出头部时，虎口用力旋转枪面，并将枪口向前下压，左手接握时要用力将枪后带，两手协力将枪固定。
四、出枪时身体后仰。纠正方法：出枪时腹部稍离地面，肘部不离开地面。
当听到“起立”或“敌火转移”、“敌火中断”时，应迅速收枪，同时屈左腿，右手提枪，以左手、左膝、左脚的支撑力将身体支起，右脚向前迈出一大步，左脚再迈出一大步的同时，左手挑起枪背带，压于右手拇指内侧，右脚靠拢左脚，成持枪立正姿势。
其要领可归纳为：
收枪转体曲左腿 支起身体迈右腿 左脚向前一大步 两脚靠拢持枪立
常见问题及纠正方法：
一、收枪不迅速。纠正方法：右手移握护木要快，两手将枪后拉动作要快。
二、起立后身体重心不稳。纠正方法：收枪时左小臂尽量内合，右脚向前一步步幅要大。
[组织训练]
一、划分训练场地。
二、各班带开体会练习，同时组织班长集训，而后各班组织训练，教员逐班指导训练。
三、针对训练重点和难点，由教员组织集体训练。
四、适时进行评比竞赛，激发学员训练热情。
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第二个训练问题：跃进与滚进
[理论提示]
一、跃进
跃进是在敌火下迅速通过开阔地时采用的运动方法。跃进前，应观察前方地形，选择好前进路线和暂停位置，尔后，迅速突然地前进。跃进时要做到跃起快、前进快、卧倒快。跃进的距离根据敌火威胁程度、地形特点和战士的身体素质而定。敌火越猛烈，地形越开阔，速度应越快，跃进距离越短。战士体质较强时，跃进距离可适当增加。通常每次跃进速度5米/秒，跃进距离不超过30米。当跃进到暂停位置或遭敌火猛烈射击时，应迅速隐蔽或卧倒。
其口令下达为“向××——持枪跃进”。 [讲解示范]（示范完毕，返回指挥位置） 动作要领由我边讲边做：
当听到“向××——持枪跃进”的口令时，按起立要领迅速起立，并利用两脚的蹬力迅速前进，前进过程中要目视前方，曲身大步快跑，当遭敌火射击或到达预定位置时迅速卧倒。 其要领归纳为： 右手提枪 目视前方 曲身快跑 速度适当
常见问题及纠正方法：
一、起立后前进发起动作较慢。纠正方法：起立后，身体重心要低，两腿要用力蹬地。
二、敌情观念不强。纠正方法：运动时，两眼始终注视前
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腿要伸直并紧贴地面，左（右）腿要弯曲，并尽量靠近腹部。
二、滚进及发起动作不迅速。纠正方法：卧姿时，上下体发力要均衡；行进时，上步步幅要大，重心下降速度要快，向右（左）滚进时，左（右）手要支撑地面，以协助跃起，左（右）腿要主动向右（左）摆动，带动身体滚进，同时，腰部要发力。发起时，左（右）腿要用力蹬地，迅速前进。
[组织训练]
一、划分训练场地。
二、各班带开逐个内容进行体会练习，同时组织班长集训，而后各班逐个内容组织训练，教员逐班指导训练。
三、针对每个训练内容的重点和难点，由教员组织集体训练。
四、适时进行评比竞赛，激发学员训练热情。 [小结讲评]
一、重述训练内容、目的。
二、针对训练情况进行讲评：表扬好人好事，指出训练中存在的问题。
三、升华理论，对所学内容进行归纳总结，并提出下节课所要上的内容。
备注：向前滚进由教员示范动作，不作重点内容训练。
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[组织训练]
一、划分训练场地。
二、个人体会后，班长组织训练。
三、适时由教员利用情况诱导集体训练。 [小结讲评]
一、重述训练内容、目的。
二、针对训练情况进行讲评：表扬好人好事，指出训练中存在的问题。
三、升华理论，对所学内容进行归纳总结，并提出下节课所要上的内容。
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时，右手腕略抬起。
三、行进速度缓慢。纠正方法：手臂尽量前伸，脚内侧蹬地及手扒地要用力，腿尽量前收。
[组织训练]
一、划分训练场地。
二、各班带开体会练习，同时组织班长集训，而后各班组织训练，教员逐班指导训练。
三、针对训练重点和难点，由教员组织集体训练。
四、适时进行评比竞赛，激发学员训练热情。 [小结讲评]
一、重述训练内容、目的。
二、针对训练情况进行讲评：表扬好人好事，指出训练中存在的问题。
三、升华理论，对所学内容进行归纳总结，并提出下节课所要上的内容。
二、高姿匍匐 [理论提示] 高姿匍匐是在遮蔽物高约60厘米时采用。 其口令为“向××——高姿匍匐前进”。 [讲解示范]（示范完毕，返回指挥位置）
当听到“向××——高姿匍匐前进”的口令后，用两小臂和两膝支撑身体前进。携枪的方法同低姿匍匐，也可将枪托向右，枪面向后，两手托枪前进。
常见问题及纠正方法：
一、前进速度较慢。纠正方法：伸臂和收腿幅度要大，腿臂结合要协调。
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一、臂腿不协调。纠正方法：蹬腿臂不动，伸臂收腿。
二、身体起伏过大。纠正方法：左胯轻贴地面前移。
三、身体左翻。纠正方法：身体稍向右压，右手将枪向右伸，两眼注视前方。
[组织训练]
一、划分训练场地。
二、各班带开体会练习，同时组织班长集训，而后各班组织训练，教员逐班指导训练。
三、针对训练重点和难点，由教员组织集体训练。
四、适时进行评比竞赛，激发学员训练热情。 [小结讲评]
一、重述训练内容、目的。
二、针对训练情况进行讲评：表扬好人好事，指出训练中存在的问题。
三、升华理论，对所学内容进行归纳总结，并提出下节课所要上的内容。
四、高姿侧身匍匐 [理论提示] 高姿侧身匍匐通常在前方遮蔽物高约80—100厘米时采用。 其口令为：“向××——高姿侧身匍匐前进”
[讲解示范]（示范完毕，返回指挥位置）
当听到“向××——高姿侧身匍匐前进”的口令后，左手和左小腿外侧着地，右手提枪，以左手的支撑力和右脚的蹬力使身体前移。
常见问题及纠正方法：
一、臂腿结合不协调。纠正方法：蹬腿手不动，收腿伸手。
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第五个训练问题：阵地内防护
[理论提示] 敌军在进攻战斗中，强调在攻击前和攻击过程中依靠优势火力，采取远、中、近及空、地等不同火力层次，对对方实施攻击准备射击和攻击支援射击，以破坏对方防御体系和稳定，削弱对方的抗击力。因此，战士在防御战斗中，要注意防敌核、化学、生物、燃烧武器和空、炮火力的袭击，充分利用工事及有利地形，采取各种切实有效的防护措施，达到保存自己、待机歼敌的目的。（重点讲解前三个内容）
一、遭敌炮兵火力袭击时的防护 [理论提示] 当敌炮兵火力袭击时，战士应按班（组）长的命令或信号，迅速进入工事隐蔽，并做好战斗准备。待接到占领阵地的命令或信号后，应迅速占领射击位置，做好抗击敌人冲击的准备。
[讲解示范] 利用掩蔽部、坑道和猫耳洞防护时的行动。战士接到班（组）长发出的防炮命令或信（记）号时，应迅速收藏好武器、弹药及装备，进入掩蔽工事，按指定的位置就坐，自动步枪手准备好爆破器材和手榴弹，机枪、120反坦克火箭（火箭筒）手检查弹药，做好抗敌攻击准备。最后进入防护工事的战士，应关好防护门。 利用崖孔防护时的行动。当战士进入崖孔进行防护时，可采取跨腿屈身进入或撤腿屈身退入的方法。跨腿屈身进入时，先进内侧腿（靠近崖孔的腿），在屈身转体收武器的同时撤回外侧腿；撤腿屈身退入时，应在转体的同时撤腿屈身退入。进入崖孔后，应检查武器装具，用手堵住枪口，闭眼张口，静听信号，随时准备基层勤务系军事技能教研室
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敌机轰炸扫射时，战士应迅速利用工事进行防护，来不及利用工事防护时，应就地利用掩体或堑壕进行防护。对低空扫射的飞机，视情可按班（组）长的命令或信号进行对空射击。
[组织训练]
一、划分场地，各班在本班所在的地点练习敌机侦察和敌机轰炸时的防护和对空射击动作。
二、教员统一发信号进行集体练习，并纠正存在的问题。
三、变更场地进行训练。 [小结讲评]
一、重述训练内容、目的。
二、针对训练情况进行讲评：表扬好人好事，指出训练中存在的问题。
三、升华理论，对所学内容进行归纳总结，并提出下节课所要上的内容。
三、遭敌核武器袭击时的防护 [理论提示]
当战士接到核武器袭击的警报或发现爆炸闪光时，应进入掩蔽工事或利用就地工事或有利地形进行防护。警报解除后，应进行自救互救，消除沾染。
[讲解示范]
当战士接到核武器袭击的警报时，应收藏好武器、弹药和器材，迅速进入掩蔽工事进行防护。进入掩蔽工事后，关好防护门，按指定的位置坐下，随身武器靠肩，用耳塞、纸、布条或手掩堵耳孔，保持安静。
当发现核爆炸闪光时，正在执行任务的战士（观察员、值班火器射手），应立即利用就近工事或有利地形进行防护。利用堑壕、基层勤务系军事技能教研室
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要上的内容。
四、遭敌化学武器袭击时的防护
战斗中，敌通常在炮火准备、航兵火力袭击的同时实施化学袭击。敌实施化学袭击的征候是：化学弹炸声低沉，弹坑小，弹片大，烟幕呈黄色，有时可闻到异常气味；飞机布毒低空慢行，机尾（翼）后出现有色线条，如同飞机布散农药，有时可见到油滴液体。
当接到防敌化学警报或发现可疑征候时，战士应根据班（组）长的命令，迅速进入掩蔽工事进行防护，并做好战斗准备。不能进入掩蔽工事防护的战士，应就地利用工事或有利地形进行防护，并迅速穿戴防护器材，继续执行任务。
在敌化学袭击过后，战士应按班（组）长的命令，利用战斗间隙进行自救互救和局部消毒。自救互救时，如是神经性毒剂中毒，应立即使用防护盒内的解磷针或解磷鼻粉剂进行急救，并做人工呼吸。消毒时，应注意风向，按照人员、服装装具、武器装备和工事的顺序进行。对人员的消毒，应用防护盒中的皮肤消毒液，对染有神经毒剂和糜烂性毒剂的皮肤消毒，
也可用棉花、布块、纸片、干土等吸去皮肤上的明显液滴，再用肥皂水、洗衣粉水、草木灰水、碱水或清水冲洗；对服装装具的消毒，可用擦拭、洗涤、煮沸、自然通风、日晒等方法进行消毒；对武器装备的消毒，可用纱布、毛刷等蘸取三合二，漂白粉澄清水擦拭或利用汽油、煤油、酒精等有机溶剂擦拭；对工事的消毒，可用消毒剂、铲除、掩埋、火烧、通风等方法进行消毒。消毒完毕后，依照班（组）长的命令或视情况脱掉防护器材。
[组织练习]
一、划分场地，先练习脱戴防毒面具的动作。
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并焚烧带菌的搜捕工具。在疫区执行任务时，应禁止吸烟、喝水与进食；离开疫区时，要彻底进行个人卫生处理。
六、遭敌燃烧武器袭击时的防护
当敌运用燃烧武器袭击时，战士应根据班（组）长的命令，首先收藏或转移好武器、弹药及器材，避开火源，尔后迅速进入掩蔽工事进行隐蔽。当战士担任观察员、值班火器射手而无法进入掩蔽工事防护时，应充分利用掩体、堑壕、交通壕或选择在火源上风处的有利位置进行防护，继续执行观察、警戒任务。
在敌燃烧武器袭击过后，战士应依班（组）长的命令占领射击位置，继续做好战斗准备。当阵地起火时，应视情以铁锹铲土压火，树枝打火；若附近有供利用的水塘、水渠、水沟，也可用水来灭火；有制式灭火器材，还可用制式器材灭火。
[作业讲评] 我们利用32学时学习了战术基础与防护，目的使同志们学会战术基础动作及阵地内防护的动作要领。培养同志们英勇顽强、敢于吃苦、敢于摔打的作风，锻炼同志们的意志。通过教学实践，达到了课题教学目的。在教学过程中，同志们吃苦精神强，纪律遵守严，学习热情高，效果明显。表现突出的班有×班、×班，突出的个人有×××、×××。
战术基础动作及防护是士兵在战斗中为了达到保存自己、消灭敌人的目的而运用的一种最基本的战斗技术动作，它是学习战术的前提。通过教学提高了同志们的身体素质，培养了机动灵活的战术意识，希望同志们将这种素质和意识、吃苦和耐劳的作风带到今后的学习和工作实践中，争取在各方面取得进步！
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