带教总结
一、本次带教过程
受院部及医教科委派我区分别于5月9日、11日、16日、17日分4批次带教XX大学,本部共57名学员,教师一名。本次见习生带教共90分钟/次(病区内)。第一部分带学生参观病区设施,讲解精神科病区和综合科病区设施区别15分钟。第二部分讲解精神科护士和病人接触技巧及精神科防爆技巧、约束带的使用。(本部分现场讲解实际操作,学生互动)时间30分钟。第三部分找一名病人(精神分裂症存有幻觉、妄想症状)现场讲解、操作、互动,从病人入院到精神科整体护理(护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价)全流程操作。时间35分钟。第四部分和学生互动,解答问题。时间十分钟。精神科护士工作流程、精神病人常见症状、双向情感性精神障碍护理特点、老年性精神障碍护理注意事项、精神科病区病人老龄化情况等。
二、带教体会
通过本次带教感觉学生对精神科存在陌生、好奇、恐惧等情况,学生对精神科症状只存在于理论层面。课程时间太短。
三、建议及不足
建议带教还是应以临床操作讲解为主,让学生与病人接触。适当延长教学实间。把教学内容做成大纲提前发放给学生,做好预习工作。存在不足
1、备课时间太短准备不够充分
2、操作中应准确再准确
3、适当扩展知识面
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