我们的课余生活
1.说说你课余生活参加的活动：
（配图——两排）打羽毛球、跳舞、游泳、跑步、读书、旅游„„ 2.说说你课外生活发生的一些事情：
（配图）有趣的事情——看蚂蚁搬东西
有意义的事情——学做菜
高兴的事情——去游乐场玩
3.这是一篇记事作文，如何把一件事情写好呢？
例文分析——活动篇
快乐的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢游泳，但我却喜欢拔河（点题）。
今天下课后，孙老师宣布：“我们来一场拔河比赛吧！”（语言）同学们一听欢呼起来，我们迫不及待地从教室冲向操场。我们分成了两队，男生一队，女生一队。男生个个都摩拳擦掌，还有的装着大力士的样子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只听一声清脆的哨音，比赛开始了，只见男生脚靠着脚，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的这边拉（动作）。尤其是（重点描写）唐子乔，他的脸憋得通红（神态），蒋小骑的眼睛、鼻子都快挤成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力气拼命地拉呀！张芮晗都快没力气了，而陈美妤呢已经摔倒了。再看看场外的啦啦队为我们加油、呐喊、助威！男生喊着：“男生必胜！男生必胜！”女生喊着：“加油！加油！”女生的喉咙都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了（故事情节转变），男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我们赢了！我们赢了！”男生个个都垂头丧气。
这就是我们的课余生活，多么快乐呀！不知道下次比赛是不是不是我们赢呀？
这里插入一个消息框在例文界面，输入以下文字：
优点：通过语言、动作、神态描写等，详细描写拔河场景。
既有全部队员的描写，又有个别队员的重点描写，突出细节，情节生动。
词语使用生动，比如迫不及待，摩拳擦掌，不甘示弱等。
不足：题目可以改得更醒目：如一场精彩的拔河比赛，男生女生拔河比赛等，题目突出拔河这一课外活动会更好。
借鉴：运用多种描写手法，详细描写活动场景；用词生动准确。
例文赏析——跳舞
丰富多彩的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！
我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢地知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。（跳舞的心得）
课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃„„我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？
本文赏析：主要写了学跳舞的过程，从第一次跳舞到演出，还写了学习舞蹈的好处。但如果可以写一次舞蹈课的过程或者在学习舞蹈时发生的一件事情更好。而且题目可以改为我的课余生活——跳舞或者学习跳舞。
例文分析——事情篇
养花
“哈哈，亲爱的小花，我来啦！”这是我每天回到家的第一句话。（吸引人的开头）
原来，这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很认真，所以学会了种花。我把花带回家，每天回到家就会给它浇水，有时候还给它施肥，它虽然只是一株极为普通的小花，但我却十分珍爱它。有一次，我半夜醒来，想起没有给花浇水，马上起身给它浇水。（表现对草的喜爱）过了好久，在我的精心照料下，它渐渐地长大了。在阳光的照射下，它闪闪发亮，好像这就是它给我的回报；在微风中，它微微点头，好像在跟我道谢（拟人）。我真是太喜欢这株小花了！
其实，养花只是我课余生活的一部分，平常我还爱唱歌，跳舞，做手工，骑单车„„这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿！
优点：题目突出事情，开头吸引人，中间通过一些事情的描写表达对养花的喜爱。
用了拟人手法。（这在写花草和动物的过程中可以运用） 不足：可以用多件事情表现自己对养花这件事情的热爱。
例文赏析——有趣的事
我的课余生活
我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
使我记忆犹新的那一次，是在协华小学发生的。那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。“小鸡”乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。
老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。（故事转折）
你看，我的课余生活是多么的有趣呀！
本文赏析：写一次游戏过程，把“老鹰”，“母鸡”，“小鸡”的各种神态，观察仔细。故事情节有转折，把活动写得十分有趣， 4.总结，写好我们的课余生活
首先，题目具体到某一个活动，某一件事情。如学跳舞，养小兔子 其次，开头可以学习例文《养花》，吸引人。
第三，过程一定要详细，只写一件事情，一个活动，捉住细节（比如例文拔河活动中的重点描写）。
第四，一个与开头呼应的结尾，点出你的课余生活是如何的？什么感受？
