在这个秋天，甘草的香味季节，我荣幸地参加了xx城市体育骨干教师的后续培训，在过去几天，中国科学院教育研究所的讲师医生，还从当地的体育教师老师老师，郭老师，以及来自省体育教育的首席专家赵老师，以及物理站站长王天师，五十四位校长李军，他们谈论，所以熟悉，谈论体育教育应该如何教导体育教师如何教学，如何教导体育老师如何教学，如何评价体育教育，体育教师如何开发，我们如何开展大班和足球训练，这些教师深入学习，领先，学习下来，感觉很深，有很多收获，现在体验经验的整理如下：
1，医生开场后的第一个演讲，她的演讲主题集中在课堂观察，提高教学能力，字幕是良好的体育教育的良好策略。她提出了每个人同情的良好体育标准，良好的阶级看到六性，真实性，完整性，准确性，新颖性，有效性，安全性。物理教室教师应该学会观察，仔细把握细节。细节决定一个人的能力。教室观察什么？观察了听情况，发现滑落 看到学生不学习的研究，发现时间浪费了，减少了显示的频率;五观看学生评价，发现学生不学习学生，8观看学生表现，找到道德教育的机会，减少错误的指导;九手表安全预防措施，发现安全隐患，安全形势的安全，发展形势，注重安全防范。俞博士的演讲既是实践经验的谈话，也是研究和研究的成果，非常实在，符合教学实践。
2，赵老师的演讲题目是看课，评估什么东西，看体育部分看看什么，怎么看，什么？
看什么？看到学生，学生参与国家，身体发展，技能掌握，情感意志;两个老师来看老师的教学，讲解，示范，组织，应变;三看看方法看看方法是否有效;四，看场地设备，看看是否干净，平整，合理，安全;那么教师如何作为一门课？我们看看，看看所有，看看所有的方向。专注，有重点 观察研究的特定方面。他告诉他们，作为一个法官是如何看待阶级，看正常的阶级要宽容，理解，看大局。看看观察类，要严格，挑选看细节。作为我们的老师，同行专家看到正常的类，找到真正的问题。它是什么？评价的优点，亮点，教师风格，教学设计，课堂实施等，找到问题，找错了。评论如何评论呢？优点说，问题要说通过，方法给够够。体育教师在教学中避免以下行为，一个大喊，大声谴责学生;第二是少年作为成年人;第三是太长解释，或只是一个长期的做法。第四，在课前批评学生，可以个别批评。五是经常被打断的学生的游戏，练习。六是太重视游戏的结果。赵开峰是开封市出身的专家运动教师，河南省首席体育教学专家，实践知识，理论知识进入系统，教学法，我们也很有趣听。有一种长期的干旱感。
3，陈刚台演讲实话，地气，还有幽默幽默，智慧。他做足球应该为所有的学生，让我开明，我只是盯着我们的八年级，我们脚 团队;他说，三年不学，导致十年后的恐惧，二十年的平庸，一生的斗争，导致教师深思;课程改革必须要进行，旧的方式只能教老的结果，只能重复昨天的故事;作为老师有一个好的心态，社会不是完美的事情太多了，我们不能改变社会，改变社会是学习大事，我们只能改变自己，让他们的青年Flash在操场上。给我们体育教师指出工作方向，指出目标。他还提到，学生应该玩，玩，玩美国体育目标，体育应该快乐，孩子们应该快乐。
课程的目标包括课程的目标，其包括运动参与的目标，运动技能目标，身体健康目标，心理健康和心理健康目标。社会适应目标。当谈到老师的课程计划时，他说，教法没有法律，课程计划多种多样，没有统一的格式，但一般的原则是课程计划应该简单，清晰明了。现在提出的一个新时代的课程计划应该保留五分钟，轻松抓住学生的闪点;第二，教师和学生应该与互动紧密相连;三，注意课后摘要。做它 体育教师有自己的信念，也就是说，在坚强的品质，塑造的形象，有所作为的地位。我还没有看到一个课程的目标，目标是确定进步的方向，这个区域我想弥补，为了目标在胸部清晰，让体育教学有教学规范。
5，闫老师做国立学生身体健康数据报告课程，今年测试完成时间9月10日至10月30日，11月30日完成学校测试数据报告工作。应注意学生系统和学术系统数据的交换功能。但也训练足球教学，天气不错，温度适宜教技术，在足球教学中，运球技术至关重要，传球技术是最重要的，这两个应该经常练习，练习得好。哪一种技术他用了几个字一般都很好，捏捏结束卸下，拉拉扣扣。
6，郭建军老师的报告作为总结出道，他的课程首先是户外练习班，其次是室内理论课。外语学校白教师在足球课上，作为一个整体很好，准备使用足球文化来庆祝胜利的打击胸部，助长浪潮，小说的形式。主题 部分学习型组织到位，以各种形式实践。缺点我和城市的潘老师的意见，准备球的脚的活动和头的头的教学不一致;技术解释太简单了;练习推荐先让球在前额前面接触，练习会有一部分动作在外观上会更好。三个来到台上评论老师谈到优势，谈到缺点，说得很好。郭老师终于指出了一个致命的缺点，显然二十分钟的主班，白老师三十分钟，严重加班，他指出主课程20分钟只在主要材料上，只有基本部分准备部分联系学生开始上课之前，结束部分不执行。他还谈到了三种类型的体育教育在这个问题上。第一类是安全系数越高，体育越难，找到减少安全系数的方法，减少困难，一步一步教。第二类是低安全系数，较不困难的体育课，这样的类在开始和结束部分，努力使你的课程小说，以各种形式。第三类是安全因素中心，体育教育的中间难度，在组织的基本部分，教学方法，努力的重重困难。本课程的重点是课程准备， 不仅仅是课程只有花架，没有物质。作为前任，他告诉我们，一个成功的老师有一个高IQ，EQ和逆境，什么是逆向的业务，是一个人对抗挫折，压迫顶端的能力。
读取成千上万的书籍数千英里，数千英里以上千里以上阅读无数人，阅读无数作为导师指导。由老师容易得到，分区很难找到。所有的老师在培训是好的，伟大的，他们或在某一领域的艰苦的研究，富有成果，或在教育和教学善于思考，总结，学习，自给自足，非常伟大，我们学习例子，也给我们指出了路，指出了进步的方向。体育教师要做点什么，可以有正确的地方。前段时间看到一位高级老师会分为几种类型，工匠，老师，老师，老师，老师，你想成为什么样的老师？体育是科学，体育是教育，亲爱的体育老师我们真的想做点什么，不能平庸，当你成为一个学校的宝贝，谁可以说体育老师没有地位，体育老师是五大三粗。
