研修心得
“活到老，学到老”。确实如此，通过这次参加“中西部农村中小学教师远程培训”，我又一次真真切切的感受到了这句话的分量。回顾自己工作的这几年，我虽然积极地进行新课程、新理念的学习，总觉得自己还是走在课改的前沿，但通过这次学习，自己才确确实实地认识到自己其实是“穿新鞋走老路”，或许只是给体育课穿上了“课改”的外衣。通过学习，我有以下几点心得：
1、教师要积极引导学生。
体育课要把学生视为主体，更多的是要激发学生内在的主动性和积极性，创设真正有利于自主学习的有效条件，鼓励学生一点一滴的进步，逐步引导学生掌握体育基本知识、基本技术、基本技能。教学过程中，我们教师要积极采用“合作、探究”的方式，让学生小组合作探究，这样就调动了学生的主动性和积极性，教师再根据学生合作的情况做适时引导。学生在学习中不仅掌握了知识，还体会到了团结合作的乐趣。
2、教师要重点激发学生。
小学生的注意力转移快，对于同一个内容，学生不用多长时间就失去了兴趣。学生都有争强好胜的心理，因此教学中，要高度重视学生这些特点，充分采用各种各样的方式调动学生的积极性，培养学生的兴趣。例如，我们可以采用“生生互动、师生互动”比赛的办法来调动学生的积极性。
3、教师要尊重学生。
课堂的主角是学生，教师不是知识的代言人。教师教学的方式用什么方式让学生积极参与到课堂中来，创设什么情景让学生参与学习，参与锻炼；教师在课堂上的地位应和学生建立一种友好、平等的关系，成为他们学习的伙伴，成为他们成长的领路人。教学过程中，我转变教学观念，积极参与到学生的学习中，和学生一起练，一起比赛。
在今后的教学中，我要多学习、多研究《体育教师教学用书》和其他教师的教法，积极实践、总结，使自己能真正做一个合格的“引路人”。
《小学体育教学心得.doc》
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