体育教学心得
课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念,真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。
一、体育课的构思
1、根据初二学生的特点和需要,安排学习内容。
2、课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。
3、在动作技能形成过程中,采用了尝试,启发,点拨的方法。比较难的动作可以一一进行分解,逐渐由易到难。同时根据不同水平,让学生自主选择辅助练习,完善技能的不同练习方法,使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。
4、在体育课中尽量安排体育游戏,游戏可以培养学生多方面的能力。通过热身游戏和素质练习游戏,培养了学生的良好的人际关系及合作精神等等。
二、体育教学的组织
我认为体育教学组织是体育教学的难点。由于初中学生的注意力、意志和情绪等心理活动较成年人有所不同,在一节体育课中常常会表现出好奇、好动、叛逆的特点。因此在教学中,教师要善于结合初中生的这些生理、心理特点,合理地利用器材、场地以及教学内容,巧妙地组织教学,恰当地处理教学过程中的“收”与“放”,以实现体育教学的科学性和艺术性。还应在其他的教学中尝试新的的教学组织方法。
三、体育教学内容的安排
教师安排教学内容要尽量体现出“新、奇、活”的特点,并采用多种多样的、生活化的教学组织形式,使学生获得强烈兴趣和新鲜感,以增强教学的吸引力。随着时代的进步与发展,体育教学正逐步地向人文性的方向转变。运用生活化、游戏化的方法组织教学,会增加学生在学习过程中的情感体验,使其在虚拟的社会中提高适应能力。
总之,作为教师我们应在教学实施的过程中,着眼学生,抓住教学的契机,以启智激励学生主动思维的积极性,让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索,这样才是一节好的体育课。
《体育教学心得.doc》
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