2013-2014学年度第一学期
工作小结
时间飞逝，一学期转眼就过去了，回顾这一学期的工作，我在学校的关心和自身努力下，不仅是教学还是班级管理上都有了很大提高，同时也存在着很多不足。
在思想上，我坚决拥护中国共产党领导，认真学习党的新精神和新思想，立志成为一名优秀的人民教师，用自己的青春谱写一曲教师赞歌。
本学期我担当了初二（1）班的副班主任工作。因为是我们从初一一路带上来的，肩上更多了一份责任和使命感，我时刻告诫自己：要努力把这届学生都培养成对社会有用的人。
在班级建设中我力求做到：
一、亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望。
我一直认为：谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子，我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。并且我及时掌握班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到急待纠正的弱点。我逐个研究学生的个性（包括能力、气质、性格、爱好等），了解其个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
二、充分运用好干部队伍。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以充分运用好班干部，让班主任的工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
三、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
通过一学期的观察，我注意到：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
四、激发学生学习竞争意识。
我在班内数学学习中掀起激烈的、持久的竞争活动。目的是为了取得共同的、更大的进步。结果也取得了不错的效果。我从这几点努力去做到：
1、班级学习分组合作学习制度。
2、班级学生1帮1互助制度。
3、数学学习之星制度。
4、奖励和批评制度。
不足与展望：
作为一名年轻男教师，我在工作上有干劲，但缺少经验；有对工作的热情，但缺少执著。在教学上我还有待进一步改进，研究适合自己的教学方法。在班级管理上，使得班级更趋于“人性化”管理，形成特有的班级氛围。在教学研究上，多观察，多积累，多练笔。作为一名有志的年轻教师，只要努力，成功就在眼前，我会摆正自己的位置，踏踏实实走好自己的每一步。
戴磊
2014/1/7
