立志、励志，初中生活，学习生涯新起点！
义兴初中教导处 杨峰
七年级的全体同学：
大家下午好！
酷暑已退，秋意渐浓。我们迎来了新学期的开始，也迎来了人生的一个新的阶段、新的起点。从现在起，你们告别了事事依赖的童年时代，进入了学习生涯的黄金时期。在这个时段里，我们需要学习的东西太多太多了：学会学习、学会做事、学会自立、学会做人！十六个字的学习内容，说说容易，做到做好却是十分困难的，很多人穷其一生，也难达到这十六个字的要求。有人成为学霸，却高分低能；有人刻苦努力，却学业难成；有人混着日子，最终缺能少力；有人依赖成性，无法自立自强„„
今天的大会有两个内容，第一个是我讲讲在你们这个年龄段应该怎样对待学习。
首先说说为何学，这其实是个立志的问题。
进入中学了，我们每个同学都应该树立远大志向。抱负的精神来源就在于学习，而学习的目的在于成为一个有用的人。成为一个有用的人是人这个物种的天性。人是最软弱的物种，没有狮子的强健，没有豹子的矫健，但是人的本性是刚强的。狮子受了伤病之后只能等死，而人却拥有独特的医法从死神手里挽救生命，人类从等同与动物一样的茹毛饮血，到逐渐建立如此的世界，正是因为人的本性：学习，通过学习而适应这天地万物的变化，这才是人最可贵的地方。只有学习，才能成为一个真正得人。老师不要求每一个同学都能像周恩来总理那样，从小就立下为中华之崛起而读书那样的宏图大志，但必须要清楚的知道自己成为“有用的人”的方向是什么，从而为之不懈努力，甚至奋斗终生。最好要学古人展宏图以安天下，逐渐拥有别燕雀而成鸿鹄的豪情壮志。 其次说说为谁学，这其实是明理的问题。
绝大多数同学读书都是由家长、社会、环境安排好了的，觉得该读书就上学。少部分同学怀疑过：是父母硬要我读书，我是为老师在读书。这两种读书无用论的思想都不对。希望每一个同学都应该好好想想我们为什么要读书，为谁而读书。老师这儿有个小故事，能告诉我们读书有什么用。
在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”爷爷指着角落里的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，给我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子按爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。“你下次跑得快一些。”爷爷笑着并把孙子再次带到了河边，这次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装了不水！这根本没用！”爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转头看篮子，他发现，原本又破又脏的篮子，已经从里里外外变得非常干净了。
这个故事告诉我们：书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。即便同是放羊出身，没读书的放一辈子羊，读过书却可能创造一个跟放羊有关的产业奇迹。
第三说说如何学，这其实是懂法的问题。
老话说得好，磨刀不误砍柴工！学习讲究方法，定可事半功倍！各学科学习有独特的方法，这个由学科教师指导大家形成。初中学习总体的方法我们也有，就在教学楼大门对着的橱窗里有个专栏讲这个东西，大家应在课余时间好好学习学习。这儿我只讲讲关于制定学习计划的那些事。 计划要分两类，一是长期的，二是短期的。要想计划有实效，必须从长到短地去制定，再从短到长去实施。今天我们只说说学期学习计划。说两点，一是计划的好处，二是怎样制定计划。
有计划学习的好处：
一是学习目标明确，实现目标有保证；
二是能恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理得更好；
三是计划对培养良好的学习习惯大有帮助。
四是能提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理安排学习、生活、工作的人。
这儿要说的是，有些同学毫无计划，“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这样很不好。还有的同学认为：学校有计划，老师有计划，我们还要计划干嘛？这种想法也是不对的。老师和学校的计划是针对全体同学的，每个学生还应有具体的个人学习计划，特别是上完课后的自学部分，更应该有自己的计划，这就是学习方法！
怎样制定学习计划：
一是要进行自我分析：特点、缺点、长短、现状„„ 二是要确定学习目标：适当、明确、具体„„ 三是科学安排时间：全面、合理、高效„„
同学们，让我们从七年级的学习生活开始，从现在开始，做一个目标明确，计划周详，方法科学、有远大抱负的中学生，培养良好习惯，塑造优秀品格，锤炼钢铁意志，努力成长为一个有用的人，大写的人。展望未来，我们将在义兴初中为自己的精彩人生奠定坚实的基础，用我们的成功为母校谱写新的辉煌！
谢谢大家！
接下来就由我们的年级组长陈老师给大家详解一日常规，弄明白我们在校一天从早晨起床到晚上熄灯睡觉都要遵守些什么规定。
