中学开展中华传统文化 教育工作计划总结
为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生良好的思想品德，打造书香校园，提高我校素质教育的水平，结合具体实际，我校开展了一些中华优秀传统文化教育活动。
一、指导思想：
学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨；开展“弘扬传统文化，复兴中华民族”建设活动，引导学生从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系，使学校形成良好的教风、学风、校风。
二、教育目标：
本学年，我校弘扬传统文化教育将贯穿于学校教育的全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动全面展开。引导学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。按照教育现代化要求，以中华优秀传统文化为主要内容，吸取弘扬中华优秀传统文化的精髓，结合我校的实际，探索符合时代精神的德育教育的新路子，改进和拓宽德育工作的内容与方式方法，学典立德，修身育人，培养学生良好的公民道德与素质，提高学生的审美能力，使学生养成良好的行为规范，形成健全的人格，打造
1 我校德育工作的特色。
三、具体措施：
学校要把传统文化作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、突显学校特色的一项重要举措，把弘扬传统文化教育工作纳入学校常规工作进行管理。
1、组织全体学生每周进行两次大课间国学经典诵读、背诵活动，每班轮流作为代表带领全体同学对国学经典进行诵读、背诵。
2、营造传统文化氛围：利用宣传橱窗、横幅、在校园广播开设“中华优秀传统文化”专题播放广播等形式对传统文化内容进行宣传，突出我校浓郁传统文化氛围。
3、每个学期举行一次关于“弘扬传统文化，复兴中华民族”的主题校会，由专业老师为学生普及我国传统文化知识。
4、音乐教师要结合传统文化的内容收集相关的歌曲 ，引导学生用歌声弘扬传统文化，陶冶学生的情操。
5、明确阅读要求：各年级学生在语文老师的指导下完成指定传统文化内容的阅读任务。
6、各年级各班以宣传中华优秀传统文化为主题的板报，引导学生诵读经典。板报创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。
7、把弘扬传统文化教育纳入常规教学工作检查，学校行政，尤其是负责德育工作的行政领导要定期或不定期对教师的弘扬
2 传统文化工作进行检查。
8、期末复习期间，同年级的教师结合本年级的教材内容，出一份传统文化知识竞赛题，开展传统文化知识知多少的竞赛活动。
9、在德育、语文的课堂教学中增加有关中华优秀传统文化的内容，并利用主题活动、社会实践等形式，使学生跟具体、深入地学习、理解、吸收中华优秀传统文化的精髓，继而指导自己的日常行为。
10、每学年第一学期组织一次全校性的孔子名言诵读比赛，第二学期举办一次以传统文化为题材的书画比赛。
