创建“绿色学校” 工作计划
东莞市万江区新村小学
(2005——2006学年度第一学期)
一、指导思想
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建\"绿色学校\"对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要落实锡山区环保局、教育局[2003]39号文件精神，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施
（一） 加强领导机构 。
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。
（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。
1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校春雷广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。
4、成立环保活动小组。 以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
5、成立监督小组。 在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
（四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。
1、树立榜样，充分发挥其带动作用。 在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2、环保志愿日 。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。
3、保知识竞赛 。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境 珍爱生命”主题活动。 在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
（五）加强校园环境建设。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
创建“绿色学校”工作总结
东莞市万江区新村小学
2006．3
我校是一所由新村社区办的完全小学现有教学班34个，学生1578人，教职工60人。校址位于新村社区内，占地面积38000平方米，建筑面积10492平方米，绿化面积6000多平方米，布局合理，环境优美，校园里因地制宜地布置景点，花草树木点缀其间，是育人的好场所。
环境意识是现代公民应具备的基本素质。江泽民总书记在党的“十四大”报告中强调指出：“要增强全民族的环境意识”。环境保护是我国的基本国策，中小学生必须懂得这一基本国策，从而自觉遵守环境法律，倡导环境公德，履行环境义务。我校采取多种形式和措施，积极开展环境教育，增强师生环境意识，在创建“绿色学校”、建设优美校园活动中大力推进素质教育。
一、加强领导，强化管理，认真学习，增强意识
我校十分重视环境教育，积极创建绿色学校。我校就把建设“三优”学校（优美的校容校貌、优良的教风学风、优质的教育教学）作为工作目标之
一。我校成立了创建“绿色学校”领导小组，校长和教导主任分别任正、副组长，级长、科组长、少先队大队辅导员、班主任、学生干部骨干等为组员，在调查研究的基础上，制订了一系列措施和制度。例如《新村小学卫生工作制度》、《新村小学花木管理制度》、《新村小学环境教育考评条例》等。学校严格执行这些制度，将责任落实到各个部门、各个级组，定期检查评比，考评结果与教师期末浮动奖金挂钩，与奖教奖学金挂钩，这样一来，大大增强了师生对创建“绿色学校”、建设优美校园的责任感。同时我校积极组织师生学习环境知识，学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》，学习《全国环
境宣传教育行动纲要》，还组织教师到本市和省一些“绿色学校”（如东城中心小学、万江石美小学、道滘镇中心小学、厚街镇溪头小学等）参观学习，并通过开讲座和业务学习的形式，对教师进行培训，我校以此由点到面，纵深规划，加强学习，使师生认识到环境教育是推进素质教育、全面提高教育教学质量的基本手段之一，是学校素质教育和精神文明建设的重要内容，同时认识到环保关系到立国、治国、强国的大道理，从而大大地增强了师生的环境意识，为创建“绿色学校”打下了坚实的思想基础。
二、寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中
小学生年纪小，分辨是非能力差，分析能力有限，小学阶段是初步接受教育阶段，以感性认识为主，单纯的空调说教对于他们来说是起不到作用的。我校根据小学生的特点，把环境教育与校园文化结合起来，与少先队活动结合起来，寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中。我校聘请有一定专长的园艺工作者当顾问，在校园里，凡是能绿化的地方，都种上适当的花草树木。校园里，设置永久性的环保标语和环保宣传专用橱窗，早在原九曲、大鱼沙小学，每年3月12日的植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日，我们都组织师生参加各种活动，如：参观“环境教育”展览，举行宣传环保的文艺汇演以及开展环境教育的演讲比赛、绘画比赛、征文比赛和环境教育主题队会，带学生到供水厂参观，还因地制宜地将生物园开辟成学生种植基地，开展学生的园艺培训，还组建一个园艺（种植）第二课堂活动小组，作为园艺培训的提高训练。现在我们的校园里树木葱茏，草地茵茵，鲜花吐艳，姹紫嫣红，窗明几净，环境悠雅，别致的小景区把校园里的各部分连成一个有机整体，加上校园文化设施完善，布局合理得体，校园仿佛一个美丽的大花园，为素质教育营造了良好的育人环境，成为孩子们学习的乐园。
三、在各学科教学中渗透环境教育
小学生在校学习的大部份时间是在课堂上度过的，我们抓住一切机会来增强学生的环境意识，因此，环境教育必须与各科教学有机结合，在各学科教学中，必须渗透环境教育。如何真正发挥课堂教学主渠道作用，真正提高学生素质，这是我校积极探索的问题，也是我们努力的方向。我校反复强调教师在各科教学中，一定要有意识地渗透环境教育，为了保证落实，规定各科组要有计划、有内容、有具体的环保知识渗透教案，有检查验收。学科教学中是否渗透环境教育作为评价其工作的一条重要标准。我们强化环境教育同各科教学的有机结合，从不同层面和角度丰富学生的环境保护知识，增强环境保护意识，激发学生热爱和保护环境的思想感情，提高学生对环境美的理解和欣赏能力，从而提高了保护环境的自觉性。
几年来，我们在开展环境教育的道路上一步一个脚印，不断探索，不断进取，做了大量的工作。我校虽然取得一定的成绩，但是世界环境形势仍很严峻，道路还很漫长，我们决心戒骄戒躁，开创环境教育的新局面，增强师生的环境意识，大力推进素质教育。
