班主任参与班级管理工作总结
1102班班主任XXX老师，从大一开始，参与我班班级管理建设，工作认真，积极
履行班主任职责，在班级活动、师生关系建设、班委队伍管理等方面堪称楷模，先将X老师工作总结如下：
班级活动：X老师作为二班班主任，总是非常热心的参与到二班的各种班级活动中，不但是参与者同时是主持人、建议者，在各种班级活动中为我班同学提供了强有力的支持。
1、2011-2012年度上半学期，大一第一次班会：在这次班会上，X老师积极鼓励我
们参与班干部竞选，同时对同学们刚刚开始的大学生活给予鼓励，并根据自己的人生经历提出的建议和忠告。
2、2011-2012年度下半学期，大一第二次班会：这次班会是关于班委班子的优化，
即班干部的重新选举，由于各种原因，同学们对竞选不积极，班主任老师用一个哲理深刻的小故事鼓励同学们积极参选，使得班会得以顺利进行。
3、2011年-2012年上半学期法学院擂台赛：在此次擂台赛中 ，班主任老师作为评
委出席活动，并且给予我班同学鼓励。
4、2012-2013年上半学期，大二十八大主题班会：这次班会是为了响应十八大的
红色风而举办的，在班会上，班主任老师为大家答疑解惑，帮助大家深刻理解十八大的历史意义。
5、2012-2013年下半学期，大二下半学期团擂活动：在校级团擂中，班主任老师
热心的参与到我班团擂舞台展示的节目中，客串了一个角色，并且在比赛前夕鼓舞大家士气，同时给予班干部建议，最后在班主任老师帮助下我班获得第X名的荣誉。
师生关系建设：作为大学班主任，由于不直接带班，所以无法直观了解同学们的学习情况，但是，X老师并没有因为这个客观的限制而怠于行使自己的班主任职责，相反，潘老师非常积极主动的关心同学们的学习、心理、精神、身体等方面的健康发展，建立了一种平等和谐的师生关系。X老师经常会约见本班同学谈话，在和学生交流的过程中从各个方面给同学们提出意见，并且给予切实的帮助。比如，某同学英语成绩不好，自己很苦恼，X老师得知后为该同学联系了英语专业的学姐，帮助这位同学树立了学习信心。因为有班主任老师的认真工作，我班在各种活动中表现突出，班级内部同学之间的关系融洽，凝聚力强。
班委队伍管理：1102班现有班委四人，班长、团支书、副班长、心理委员。为了
全面了解班级管理情况，班主任老师经常约见班干部，对班干部的工作做出指导，经常教班干部怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。并在平时班级有活动需要时，如了解到班干部在某项工作上有困难，老师就协助解决，积极为班干部提供帮助，支持班干部的日常班级管理工作。
总之，XXX老师工作认真，为1102班这两年多的班级建设方面作出重要的贡献， 是
一位尽职尽责的好老师！
