二（8）班读书计划
一、阅读安排
1、每日一佳句，每星期一首诗、五个成语，每月至少一本好书。
2、每星期阅读报刊2?3份，与家长谈收获。
3、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿。把书中好词好句好段摘录到课堂阅读课读书笔记本中。每月至少看一本好书，多的不限。
4、学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。
二、阅读目录
1、报刊类：《少先队员》、《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》„„（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）
2、书籍类：
1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》
3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》„„
4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁„„（可由家长自行选择，要求孩子本学期读一位作家系列作品。）
（备注：让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读，每学期不少于5本书，多的不限）
三、读书交流
1、同桌每星期利用阅读课时间空余互相检查读书笔记，交流欣赏读书笔记。
2、每个星期三下午第二节课集中汇报交流阅读心得。每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。学期末汇总结集打印装订，人手一册，以资纪念。
3、每月评选优秀读书之星至少十名，符合标准的均可当选，并奖励“红旗”五枚，帖在读书笔记上。
4、不定期交换书籍，轮流阅读
二10班读书计划
要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，让书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里，从而丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在阅读中体会到读书的乐趣，感受到书的无穷魅力!为了更好地开展读书活动，有利于课题进一步深入研究，特制定了符合班级特色的读书计划：
1、充实班级图书角
发动班级学生每人捐一本自己看过的好书，分好种类，并且编上号码，成立一个班级的小书库，由专人负责管理借阅，促进孩子们阅读。
2、制定个人读书计划
让每位学生制定个人的读书计划，安排课余时间、中午时间及晚上的时间，还有周六周日休息时间，每天读书不得少于20分钟。
3、学古诗活动
利用每节课的一两分钟时间，每周让学生背诵一首古诗。期末汇总统计，并进行考核评比。
4、写读后感活动
指导学生写读后感，及时鼓励进步的学生，把写的好的读后感打印出来，贴在七彩之星里面，让学生欣赏，从而激发学生的读书和写的热情。
5、评选“阅读之星”活动
每学期评选十位会读书，爱读书的学生为“阅读之星”，让他们获得荣誉，以激发学生的阅读积极性。
6、开展好书交流推荐活动
利用周五的阅读课，交流看书的心得体会，互相推荐一些有意义的书，相互交换好书看，让书籍资源共享。
推荐书目：《童话大王》《影响孩子一生的101个经典童话》《知识童话三百篇》《漫画三字经故事》《365夜故事》《宝宝成长故事》《晚安故事》《天天讲故事》《睡前十分钟故事》《动物故事》《科幻故事》《寓言故事》《益智故事》《少年奇才故事》《中外神童故事》《阿凡提的故事》《骑鹅旅行记》》
