一、指导思想：
班级计划
学校以培养全球化的学生为目标，重视学生的自我发展，注视学生的全方面发展。同时重视学生的养成教育和思想道德教育，坚持以学生的发展为主体。以学校的工作指导思想为基础，我们要进一步推动孩子的素质教育，培养学生良好的学习习惯，养成热心、向善的美好品格，让孩子懂得感恩，学会体谅，积极锻炼身体，促使身心全面发展，形成健全的人格，为创建一个和睦、团结、和谐、积极向上、有水准的班集体而做出自己的努力。
二、班级概况：
本学期本班人数为31人，其中女生15人，男生16人，每个人在各方面都有很好的表现。全班10人参加ILP班学习，已经学会了如何更好地处理自己的课程学习和英语学习之间的时间分配，还有将近一半的孩子参加了学校里的各种校队训练。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但也有个别学生学习不够理想，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。整班学生的性格都很活泼，是个充满着欢声笑语的大家庭，不管是学生还是家长之间都能做到友好相处。
三、工作重点：
1、培养更多小干部的自信心与领导力。
为了加强班级管理建设，重点培养一批小干部，树立他们的威信与榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
制定一定的制度，促使学生不管在学习上还是在习惯上都会自我督促，渐渐提高。
3、建立班级小义工制度，提高学生对班级的凝聚力和对别人服务的意识。
4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力。同时也增加视野。
5、重视学生对知识的掌握程度。学习有困难的，多用鼓励的方式。学习成绩好的，鼓励他们要继续努力，并要有向更高层次发展的意识。
四、具体措施：
（一）、落实班级常规建设，创建五好班级。
1、重视尖子生的培养
1、落实班级常规建设
开学的第二周，通过学生自主申报，全班投票的方式，推选出本学期班级小干部。同时，健全班内评比制度，通过常规积分榜，每周评出一名小能手、每月选出一名班级示范生，充分调动学生的积极性。以“人人争当班级小义工”的形式，挑选牛奶小子、鸡蛋娃娃、节电节水小能人，领读员、领队员等，培养更多的学生的劳动能力和领导能力。落实值日制度，锻炼学生的劳动能力。促进良好班风和校风的形成。
2、提升学生小干部能力 本学期，通过双周一次的定期培训，使各个班的小干部明确个人的责任，能协助老师完成学校的各项活动，并在活动中不断提升个人能力。
3、重视班级学生心情diary 通过学生每天的心情晴雨表来时刻关注孩子的心理发展。在第一时间将孩子的不愉快与矛盾化解，让每个孩子都有一个快乐健康的童年。
4、学会合作。
现在的孩子都是家里的独生子女，平时自我意思比较强烈。为了改变这一状况，本学期要通过各种不同形式的活动和学习，让学生通过自我实践懂得，合作是一种很好的方式，从尝试变为习惯，
二、抓好班风，创设开阔多元的班级文化。
课堂是培养学生良好习惯的主渠道和主阵地，学生的大量活动是在课堂上表现出来的，课堂教学是进行班风教育的最佳时间和空间。我们的指导思想是课堂教学渗透教育，把班风教育有机地渗透到课堂教学的各个环节之中，使学生在学习知识的同时，潜移默化地受到思想教育。
1、从小事做起
文化的形成就是从小细节抓起，持续然后成为传统，继而成为文化。所以在班风建设上一定要刚开始就从小事抓起，严格对待。
2、做到规范记心中
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，通过狠抓、实抓、强化训练，使之内化为一种习惯。优良班风,从我做起, 只有在良好的学习环境中，在良好的班风学风的氛围下，同学们才能健康的向前发展。
3.多元化的班级文化建设
加强学生学习英语和应用英语的氛围，让ILP班的小朋友带动全班学生进入英语的天地，了解更多的国际知识，培养国际视野。 三：特色活动，创设美丽的童年世界
每周一次的特色活动让孩子时刻感受到学校对他们的关爱。
国外特色节日让孩子感染情绪，了解不同的文化。
班级家委会也会出谋划策，让孩子走进社会，关心他人，洗涤心灵。
