胆小鬼
课前准备:
学生准备:搜集整理关于作者三毛的有关生平简介、相关作品,以帮助学生加深对课文内容的理解
第一课时
教学目标:
1、正确朗读课文,整体感知文章
2、初步理解作者所要表达的情感、用意
教学过程:
一、导入新课
同学们,如果让你用一种颜色描绘童年,你会用什么颜色呢?我们都有过天真烂漫的童年,都有过愚蠢而又美好的少年回忆。你能敞开心灵,谈一谈童年时做过而现在觉得不应该做的往事吗?当时你的感觉怎样?
(谈话导入,激发兴趣,让学生进一步体会作品中的情境、形象及情感。)台湾著名女作家三毛在她的散文《胆小鬼》里就记叙了小时偷钱的尴尬经历。其实,偷母亲的钱,不过是为了满足某个小小的愿望;但因受良心责备,三毛却终日忐忑不安,乃至像生病发烧一般。作者只是叙述偷钱的经过,但教化之意已在其中,耐人寻味。
板书课题、作者
作者简介:
1、小组内交流搜集的三毛的生平及作品情况
2、请学生在班上介绍自己了解到的三毛的情况,明确:
三毛,原名陈平,出生于四川重庆。自幼体弱多病,敏感而倔强,任性而浪漫,酷爱文学。中学未读完即辍学,在家学钢琴与绘画,并大量阅读中外文学名著。1965年进入台湾文化大学哲学系当旁听生。1967年结业后,先到西班牙马德里主修文学,两年后,转入西德歌德学院文学院深造。接着又到美国芝家哥伊利诺斯大学图书馆工作。后来游历了东德、波兰、南斯拉夫、捷克、丹麦等国。不久回台,70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居,开始创作《撒哈拉的故事》,风靡一时。1991年自杀于台北某医院。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》》哭泣的骆驼》《温柔的夜》《梦里花落知多少》《背影》《万水千山走遍》《送你一匹马》《倾城》《随想》《谈心》《刹那时光》《我的宝贝》《闹学》《假如还有来生》《跳一支舞也是很好的》,另外还有译作、剧本多种。
二、整体感知,理清脉络
1、学生正字正音(结合课文理解并掌握重点生字词语)
①重点生字
反省破绽烦躁喃喃自语魂不守舍付诸东流
练习簿 一沓急促咽下去掠过 记账 剥出来
②辨析多音字
强咽涨
③解释词语
沓:量词,用于重叠起来的纸张或其他薄的东西。
反省:回想自己的思想或行动,检查其中的错误。
破绽:原指衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。
喃喃自语:自己连续不断地小声说话。
魂不守舍:灵魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。付诸东流:把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空,前功尽弃。
2、学生四人一组,在小组内分角色朗读。(注意读出偷钱时及偷钱后的心态、情感,领会句子的深层含义,分析小主人公的内心世界。)
3、静静默读,学生思考解决以下问题
(1)文章主要内容是什么?请用简洁的语言复述课文。
明确:文章记叙了小时侯偷钱的故事。
(2)理清篇章结构
(一)(1—11)介绍偷钱的背景
(二)(12—15)描述偷钱的经过
(三)(16—36)描写偷钱后的感受
(四)(37—43)叙述偷钱事件的尾声