2011年中考记叙文写作讲学练：难忘的事
内涵点说
走出家庭和校园,我们感觉社会很大。然而这“大”都是通过许多“小”组成的。像汶川地震、冰雪灾害、甲型H1N1流感、大学生救人等,那都是“大”事,生活中更多的却是小事。留在我们心底的,或许是大事,或许是小事,但相同的一点,就是这件事在我们的心底刻下了印记,使我们产生了震撼,或者,这件事在我们的成长中起到了推动作用,因为它,我们长大了。那些留在心底的事,一定是我们感觉非常值得一写的事。近年来中考题中对此话题也多有涉及。
方法指津
显然,这次作文是一个记事类的作文。写好这个作文有三个要点:
1.选好事例选好你需要记的事是写好本次作文的关键。应该选哪一件事来写呢?当然要选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先回忆往事,从中挑选一些符合本次作文的事吧。
2.找好线索闭上眼睛,回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆的过程中,学会安排回忆的线索,并说说这件事为什么能引起自己的回忆。
3.注意一些写作中的事项
(1)要言之有物。事情叙述要具体,抒发感情要真切,避免毫无真情的空话、套话。
(2)叙事要完整。表述过程中要抓住记叙的“六要素”:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。
(3)避免平铺直叙。语言表述要尽量生动,最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论,写出内心感受。
(4)写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造,能够写出生活情景才能感人。
例文引路
例文1
淘汰时代
王昆
表哥上个月刚满16岁,俨然一个大小伙子,个子比舅舅还高出一截。他不再像小时候那么被动,他的个性和思想随时都在找机会突围,即使是生活中的细枝末节的小事情,舅舅都不得不避让。舅舅甚至一度怀疑表哥是为了证明自己,有意搞出些名堂。在儿子面前,舅舅说话做事都变得小心翼翼的。
譬如三个月前,表哥得意洋洋花光自己积攒多年的钱,把用了一年多的手机进行换代升级,自作主张将淘汰手机送给了爷爷。他说爷爷年纪大了,随身带个手机很方便,也有必要。他的这通说辞,让本来就不悦的舅舅一时间找不到更好的理由表示不赞同。
一年中最热的时候快到了,前几天表哥又向舅舅提出要800元,这次舅舅提高了警惕,问他用来干什么。他说看中了两套最新款的名牌夏装。舅舅说:“你去年不是买了两套新款的吗?”他说:“去年好不等于今年还好。再说今年的最新款更适合我的身材,穿在身上更为合理。”
这些谬论舅舅当然不能理解,去年才买的,怎么就已经不怎么好了?什么叫“最新款的穿在身上更为合理”?舅舅不想在他刚提出来时就和他争论,那会没有结果,就给了表哥钱,打算先等他买了以后再耐心和他谈谈。
他们的谈话是这样开始的。舅舅说:“去年买的就给我,我穿还可以,但有点不合理。”表哥说:“合理的,这就避免了浪费。”舅舅指出表哥的想法有问题,表哥却说问题在舅舅。
表哥是这么说的:“问题不在衣服本身,是在想法上。比如老爸你有一个固定的工作,按部就班一生,直到退休。假如我以后去找工作,同一个职位几十上百人竞争,只有最合适的那一个会被选中,其余的全部淘汰;我如果自办公司要选人,众人之中只选最合适的一个。再假如我有了一个职位,感觉不大合适,我就想到淘汰它或者被它淘汰,然后去找合适的。我现在就是在训练这种素质,学会淘汰和适应被淘汰,与时俱进,把自己各方面打造成最合适的以适应市场,这你支持吧?再说这衣服,它不适合我但适合你,找到最佳位置,并没有造成浪费,这你不会反对吧?”
听了表哥这番话,舅舅不能说表哥纯粹是无理取闹。放下别的不说,如果买衣服这件事能支撑起儿子对未来不错的思考,那这新款夏装也算是“物有所值”了。
接下来,舅舅问他下一步打算淘汰什么?他说“:先帮老爸淘汰大脑中的一些东西,然后,协助打造他。”
【写作启示】
这篇文章的写作重点放在了反映两代人之间思维方式的冲突和对立之上。舅舅代表勤俭保守的一派,表哥则代表时尚进取的一派。作者主要采用了对话描写的手法,通过不同人物的语言表达表现了他们不同的价值观和生活方式,而这种不同富有鲜明的时代感,体现了在新思维涌动的当下,年轻人所产生的打破传统的新观念。
文章的标题为“淘汰时代”,这其中的“淘汰”既指文中所提到的衣服的淘汰,还暗指人们旧观念旧思想的淘汰,代表着一种积极的、开拓进取的新理念,具有深刻的寓意。
例文2
小村和谐
包雪
奶奶住的小村在海边,县里的水泥路只铺到村口,通往村里的路面上铺着细沙。隔老远就看到小村里的红瓦房,但那只是村边上的,里面则是灰砖灰瓦或石头砌墙的草顶房;七转八弯、回肠百转的小胡同像是一团被猫抓乱的毛线,通往奶奶家的“毛线”两侧墙上,绿油油的南瓜蔓上开满了花,里面也许有一两只胖乎乎的蜂儿在贪吃呢,邻居家的芙蓉树也掉了一地的花丝。
胡同口有三三两两的老人在摇扇闲谈,在他们的脚边卧着一只大睡或装睡的狗,大公鸡带着它的全家在屋檐下的阴凉中散步、刨食,看到我这个陌生人后,它们歪着脑袋,眨着眼睛审视了一会儿,就又怡然自得地回到家人中间,安闲有序地过着自己的生活。
花喜鹊掠过广阔的田野,停歇在古老的不知名的树上。花喜鹊和燕子是小村人们最喜欢的鸟。花喜鹊总是把巢建在村里最高、最大的树上。燕子喜欢在屋檐下筑巢,小村人都以家里的燕巢多而自豪。他们说:燕子通人性,只要你善待它们,明年它们准会再来,而且还住在原来的巢里。要是第二年燕巢空了,小村人便很伤感——它们是在迁徙中遇到了意外,还是对“房东”不满呢?
那边,则是一些年轻点的妇女在聊天,有的坐在阴凉里绣花,有的斜靠着门框
择菜,黑黑的皮肤映出白白的牙齿。各家的猫也出来凑热闹:它们在主人的身边绕来绕去,缠缠绵绵,眼睛半睁半闭,一副闲散的样子。
虽然没人发号施令,可妇女们不约而同地回家了,只一会儿,家家的屋顶都飘起了袅袅炊烟。等到劳动的人归来,就开饭了,于是饭桌边就传出笑声,猫狗一边叫,一边伺机跳上炕,试图讨一点什么吃。
午饭后是最安静的时刻,劳累了一上午的人们找一个最适合自己的地方,摆一种最适合自己的姿势,开始午间小憩。
晚上,老人们拿一把蒲扇,蹒跚着来到村口乘凉;小孩子们则早早地搬个小凳子到广场看露天电影;个别罗曼蒂克的年轻人在村路上结伴而行,倾听脚下细沙的窃窃私语,仰望漫天的星星。但不管干什么,到了九点钟,小村是必定要安静下来的。天上的星星似乎占满整个天空,银河像一条缎带挂在黑锦上,村中再也没有了亮光,持续的虫鸣仿佛来自天籁,偶尔的犬吠也显得是那么静。
待到朝霞漫天,小村又忙碌起来。
小村就是这样:人们日出而作,日落而息,生活是悠然自得的;谁家杀猪宰羊,是必定要送给左邻右舍一点的;谁家有红白喜事,左邻右舍是一定要送点什么的;猫狗可以在小村任何一家串门,是没有人管的;出门不用上锁,锁在小村是没有用的„„
这就是小村的和谐!
【写作启示】
装睡的大狗,觅食的公鸡,树上的花喜鹊,屋檐下的小燕子,闲散的村民,日出而作,日落而息,邻里往来,鸡犬相闻,夜不闭户,路不拾遗„„读着包雪的这篇文章,我不禁想到了陶渊明的《桃花源记》。好向往这样的一片和谐的天地,好想这样悠然地生活在天地间,生活在和谐中。我相信,每个人的心中都有自己的一片桃花源,不妨我们以诚相待,用心沟通,共筑一个和谐美好的生存天地。模拟演练
1.在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。
请以“感恩”为话题,自拟题目作文。
【思路点拨】
正确理解“感恩”,尤其要区分“感恩”与“感激”。“感恩”倾向于将“感激之心”落在行动上,“感激”侧重于心态的表达。写作时,可以从三方面努力:
(1)精心选材。要放眼社会,将目光锁定在敬老院、医院、田野等地方,一定会发现沐恩之后的感恩人群;倾听大自然,和花草虫鱼用心交流,那里也会有与“感恩”话题有关的趣事。
(2)精写细节。要善于捕捉生活中最典型的细节,用心描画,做到于细微处见神韵。细致刻画“恩人”在关爱瞬间的言行、举止、心理活动和自己的切身感受,及时地抒情,借以点明主旨,深化中心。
(3)写作中可以正反对比切入,将承受恩德之后有人感恩、有人漠然的言行进行对比,给读者更多的思考空间;还可以逆向解读,撇开常规性的视角和观点,提出全新的看法。在形式上还可以采用日记连缀、小标题贯穿、书信倾诉、镜头组接等形式。
2.作为一个初中生,你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去,认识现在,唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望:你想让自己更成熟,你想让家庭更和睦,你想让人与人之间更真诚,你想让江河更洁净„„
请你以“我想让_____更_____”为题,写一篇以记叙为主的文章,描述自己的某一段经历,并以议论、抒情的方式写出感悟。
注意:题目要补充完整,不少于600字。
我的写作提纲:
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3.阅读下面的材料,根据要求作文。
公德是什么?央视记者曾经做过一个调查,被调查者各有各的答案。有人说公德就是观看比赛时不乱喊乱走,有人说公德就是参观景点时不乱写乱画,有人说公德就是在大庭广众之下不大声喧哗,有人说公德就是排队等候时不随意插队„„
而社会学家说,公德其实就是不妨碍别人,让别人舒适。
根据材料,联系实际,写一篇记叙文。立意自定,题目自拟,不少于600字。 我的写作提纲:
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