考核期总结报告
为期一周的考核期即将结束，在这一周里，我得到了各位领导和老师的热心支持和帮助，我认真地做好自己的工作，积极完成布置的各项任务。在考核期间，我发现自己还存在很多不足，但也学到了很多，成长了很多。6月22日，是我开始考核的第一天，这一天周老师主要带我熟悉了一下学大的工作环境，认识了一下各部门的同事，主要的工作是找一些适合小学生看的积极向上的理智型影片，虽然这项工作很简单，但我还是很用心地去搜索了，由于单位的网络不可以下载资源，下班回去我“加班”完成。在中午吃饭的时候周老师让我们针对学大员工的放松设计出自己的活动方案，给我们发挥的机会。工作的第二天，周老师要负责电影课，因为我以后可能也要接触到这些，所以她带我们熟悉了一遍流程，包括申请教室、借投影仪、电影放映、提问环节以及物品的归还。在之后的几天中，我们的信息接受量和考核的严厉程度都要很大的增加。第一，认真学习了《成长学堂工作手册》并写了心得体会，从工作手册中我算是第一次正式了解到作为一名成长老师的职责；第二，学习《寻找失落的钥匙》和《个性化教育消费白皮书》，学习公司文化，并且参与了考核期的考试；第三，徐老师让我们学习《积极心理学》、《心理画》两本书，明确自己的职业选择，并为投身教育事业做好准备；第四，我就“时间管理”这一主题设计了一个团训方案，而且在各位老师的帮助下进行了活动。整个活动下来，我发现了自己的一些不足，周老师和徐老师也给我提出拉宝贵的意见。
在考核期整个过程中，我发现自己以前所学的大部分仅限于理论，在实际操作方面相对欠缺，特别是《心理画》这本书，让我受益匪浅，通过学生所画的画来分析他隐藏的情绪，不为人知的人格倾向甚至生命经历。这本书在我以后的工作中将会起到很大的帮助作用。以前我认为是强项的团辅活动，现在看来我的活动能力还有待提高。大学时期我所做过的团辅对象基本都是大学生，心智个方面发展都比较成熟，而在学大，学生以中小学生为主，他们正处于发展的起始阶段，因此要求成长老师言语更贴切，活动更细致等等，所以，这对我来说也是很需要学习的地方。
在未来的工作中，我要做好以下几点：1.多听课，多听其他老师的课，学习经验，在听课时，注意老师是怎样安排课堂结构的，怎样运用教学语言和提问。2.在空余时间多看教育学、心理学的书籍，养成自觉学习的习惯，增强自己的教学理论积淀，根据学生的不同情况制定教学知识点，加强自己的教学用语和肢体语言。3.自我督促，认真备好每一堂课，每堂课都有详细教案。在教学中学会反思，从反思中提升教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
相信以我的热情和认真在以后可以做好一个成长老师的工作的。
