对于高校心理咨询室建设的一般要求，可以分为“硬件”方面的要求和“软件”方面的要求。
在“硬件”方面主要有以下6个方面的要求：
第一、地址的选择: 安全、安静、私密。高校心理咨询室的位置应设在便于学生访问, 便于交流且安静的地方。偏离办公中心、嘈杂区。比如学生能够常进入的图书馆、阅览室附近, 位于鸟语花香的优美环境, 并且有窗子的地方, 但又不可过于偏僻。
第二、功能性区室的设计: 专业化、功能化、人性化。①专门接待区: 前台区的设置主要为了给来访者提供方便。接待人员主要负责接待并让来访者放松, 减轻来访者直接进入心理咨询室对他人的戒备心理。同时, 专业化的前台设置会增加新鲜感, 增强来访者对咨询室的期待而非本能的抵触。②个别面谈区: 这个区室很重要, 除了桌椅家具, 还要配空调, 它是一个相对独立的空间。墙壁颜色主要配以让人安静的色彩, 如蓝色。另外, 为了咨询师更好地与学生交流, 可以装配录音笔。③行政办公区: 此区室配有桌椅家具、计算机管理系统, 有网络连接服务器, 与网络学习室的教师机能够互相访问, 实现软件的共享。同时, 配备打印机等相关设备, 以及时存档所得到的资料。④团体咨询区: 此区最好建成一个普通教室, 面积大约50- 60平方米, 多媒体影像设备一应俱全。用可以挪动的桌椅最好, 铺上地板,装上空调, 要实现团体辅导、集体活动、开展心理健康课的功能。⑤情绪宣泄区: 这个区室以舒适、安全为前提, 监控必不可少。空间不宜太小, 20平方米左右, 墙壁要求软包, 铺上地板, 配有宣泄器材。⑥心理测试区: 最好随从设立, 不单独为一体。团体测试可以通过网络学习室进行, 单个测试可以利用教师办公电脑实现。测试软件要使用通过专家论证的软件, 最好全程统一, 便于今后统一管理与培训。⑦心灵沟通网络区: 可开辟一种心灵网页, 专门为不愿现身、透漏姓名的学生或教师等人员进行心理咨询。现今一些高校已经建设了相应的网页, 并在开展工作中。
第三内部环境装饰: 淡雅、舒适。心理咨询室不同于一般的房间, 它具有自身的独特性。首先是颜色的选择问题。调查结果表明, 多数人喜欢淡雅、朴素的色彩, 如蓝色、米黄色、浅绿色、白色等。其次, 桌椅、家具的摆放以简单、舒适为主要格调, 颜色也要给人一种舒适、放松感。窗帘可以装设百叶窗, 墙壁装饰有意境、简约的心理图画或只涂上淡雅的颜色即可。另外, 配备必要的电话、纸巾、茶具、鲜花、绿色植物等, 也可准备几首轻音乐。第
四、心理测量工具: 专业化、常用化。咨询室必须配备相应的心理测量工具, 以帮助咨询老师准确诊断学生的心理和行为问题。目前学校开展心理咨询工作至少应准备如下几类心理发展与心理健康测查工具: 智力测验量表、个性与性格测验量表、心理健康测验量表等, 此外, 还有一些综合性的测验, 如内田克莱佩林心理测验(UK 测验) 等。
第五、规范、统
一、专业的咨询预约单和记录表。咨询预约单的条款主要包括学生的姓名( 或代号)、性别、年龄与年级、想咨询的问题、拟咨询的时间等。咨询记录的内容主要包括学生的姓名( 或代号)、性别、咨询的次数、问题及建议等。另外, 有条件的学校可以运用多媒体计算机建立咨询档案, 以便查找和管理。同时需要指出的是，在当前的环境信息时代的大背景下下，高校心理咨询室的建设也不仅仅只包含了实在的心理咨询室的建设，还应囊括网上心理咨询室这一内容。
第六、相关资料的储备: 多样化。在专门接待室中应准备大量与学生心理健康发展、心理问题、心理咨询与治疗相关的书籍和报刊杂志。这些资料应具有理论与实际相结合、可操作性强等特征。
在“软件”方面有三个要求：
第一、咨询室工作人员: 知识化、专业化、责任化一名合格的心理咨询教师应该加强相关的专业培训, 至少应具备以下三方面的素质:①良好的职业道德: 责任心强、热爱心理健康教育事业; 真诚对待学生, 严守学生的秘密和隐私; 不计较个人报酬, 热情, 能奉献个
人时间为学生服务。②专业素养: 专业知识面广泛, 尤其是心理学、教育学和医学知识。③丰富的专业经验: 良好的记忆力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及创造性思维和应变能力是专业咨询师应该具备的条件。良好的咨询和心理测量专业知识和系统的训练。
第二、咨询工作制度规范: 完善、规范完善且规范的咨询制度是顺利开展学校心理咨询工作的必要保证。学校咨询工作制度主要包括两方面内容: 一是学校对心理咨询工作的体制性管理章程, 二是学校心理咨询室的制度性管理章程。
第三、学生咨询档案管理，学生咨询档案一般包括以下内容: 学生的基本状况、学生家庭状况、学生的特殊生活经历、学生的学业情况、学生的智力水平、学生的个性与性格特点、学生的心理健康发展状况等。
