2016—2017学年 予鼓励。学生在表扬中越发的负责，同时给予到每个学生参与到班级管理的机会，每个学生都能得到锻炼。学生们都能非常积极的做好班级纪律的维护，同时，能够互相提醒，形成良好的纪律。 （2） 培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，每周一穿礼服，并且要统一规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师阿姨叔叔都很有礼貌地问好。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。对于表现好的同学给予及时的表扬，对于个别不能做到的，对他耐心进行教导，并且做到以身作则，见到其他学生和老师，做为老师的我都热心的进行问好，希望通过老师的模范作用让学生从中学到文明礼仪。同时设立卫生委员轮流对班级卫生进行监督，对于没有保持良好卫生习惯的学生给予打扫班级卫生的惩罚。同时培养学生整理书包和课桌的习惯，对于表现好的学生奖励小红旗，纳入班级考核中。设立安全监督委员，时时刻刻对追逐打闹的学生给予警告，同时，利用平时的课余时间对安全问题进行教育。
（3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生做小
老师，积极的参与到课堂中，让学生能够上台大胆的说出自己的想法，同时让学生对于不懂的习题进行提问，随时进行解答。同时，每周进行相应的口算训练，组织学生形成学习帮扶小组，好的学生带差生，在互相帮助中共同进步，对于取得明显进步的学生给予肯定和表扬。并在月末给他们颁发奖状，每一个学生，只要你有进步，只要你努力，都能得到老师的肯定，同时，在课堂上，积极举手发言的同学都会奖励小红旗，这样每个学生都会为了荣誉而战，班上班级评比栏中的小红旗越来越多，学生积极性很高，同时，对于上课不认真的学生，进行耐心的教导，动之以情，晓之以理，让他们主动参与到课堂中来。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励。同时每个月对班干部重新进行评选，对于纪律委员则是每天轮流制，每个同学都能参与到纪律的管理中，每个同学都可以对违反纪律的学生提出批。形成良好的学风。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前
有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。同时在教学中，对于走读的家长，让家长在家对孩子进行数学口算限时训练，并每天发图给老师看，老师在学校对表现好的学生给予表扬，家长和老师之间的沟通也越来越密切，同时，学生在家的学习能够得到老师的肯定，学习的劲头也越来越大。同时在微信朋友圈中经常发关于学生学习方法，学习习惯培养的方法跟家长进行分享。分享学生在校学校状态，让家长能够及时了解学生在学习的学习动态。
四、补差方面
针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以， 又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。
五、抓好安全教育
利用课间和班会时间对学生进行安全教育，让学生自己说说存我们生活中的安全隐患，以及解决办法，设立安全监督委员，对于班上调皮捣蛋，经常打闹的学生给予相应的教育，同时，只要一有时间就到班级去转转，对不听话学生进行教育。这一学期班上安全工作能够顺利完成，没有大的安全事故发生，是让人感到欣慰的，但是跟学生们的认真负责和配合和平时的教育督促是分不开的，学生们都进步很大。
\"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。\"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你\"既亲近又崇拜\",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。但是，要成为一个合格的班主任，还有很多需要去学习，这一
学期已经结束，从一开始对学生不了解，到后来的每天朝夕相处，互相了解。和同学们的感情越来越深，在今后的工作中，我会更加用心的去培养每一个孩子。
三（2）班：黄浇浇 2016年12月28日
