队旗下，雏鹰快乐成长
（××小学2011至2012学年度1学期少先队工作总结）
本学期，我校少先队被确定为“首都少先队‘千优带队’争创工程”第一批争创学校，在少先队工作中，我校深入领会首都少先队“千优带队”争创工程的实施意见，紧密围绕少先队根本任务，努力争创“思想教育强、组织建设强、骨干队伍强、工作阵地强、活动建设强”的基层少先队组织。下面，对本学期的工作总结如下：
一、组织机构完善，加强队伍建设
我校十分重视少先队组织机构建设，加强了队伍建设，拥有一支年轻化、充满创新精神、工作热情高的辅导员队伍和工作积极主动、具有团队精神的小干部队伍，使学校少先队工作走上了一个新的台阶。
1)抓好辅导员队伍建设
辅导员是少先队活动的组织者和指导者，是少先队活动顺利开展的保证。我校认真做好少先队辅导员的聘任工作，做到骨干辅导员和青年辅导员结对子，以骨干辅导员的专业化引领青年辅导员迅速成长，以青年辅导员的活力、创新精神促使骨干辅导员不断反思工作。各中队辅导员都能认真做好本职工作，使出浑身解数各展才能，积极带领队员开展各种有意义的活动。学校有了这样一支强有力的辅导员队伍，这为少先队工作顺利开展奠定了基础。本学期，我校整合了班主任和辅导员例会，充分利用好周一教师会、周二教研活动时间，以政治时事、少先队工作方法学习为内容，通过例会学习和自学相结合，指导与实践，实践与反思相结合的方式提高辅导员的工作水平。 2）抓好少先队小干部队伍的建设
隆重招聘队干部，完善队的组织机构。为了选拔一批能力强、责任心重、学生信得过的少先队干部，我校实行了“少先队干部自荐+推荐上岗”机制。通过宣传发动、学生投票，将一批称职的小干部充实到少先队组织中来。开学初，各中队利用队会时间自荐、选举队干部，升旗仪式上，表彰前任优秀干部，新干部宣誓就职，在队室摆放大队干部“全家福”、醒目位置张贴干部个人照及职务，通过各种形式增强了干部的责任心和荣誉感。
少先队干部不但是学校少先队的服务者，更应成为广大学生的榜样。因此我校十分重视少先队干部建设，少先队大队严格抓小干部队伍管理能力的提高。干部学期初有工作设想，学期末有工作总结、工作述职，并根据个人述职、各口推荐、民主评议相结合的方式评选优秀干部。队长学校在大队长、副大队长的主持下定期开会，集中培训和议会代训相结合，切实提高了队干部的工作能力，并在例会中进行工作互评随时调整工作状态，提高工作效率。还对举行的有关活动进行开会讨论，从学生的实际出发，让干部想点子，提高了干部工作的自主性。为了提高小干部的工作能力、工作效率，少先队组织实行分层负责制，辅导员下设各口一名负主责的干部，以六年级队员为主，根据工作量大小，各口再配备有协助干部，形成了大队辅导员-主要干部-协助干部的工作层次，既充分发挥小干部同伴互助的作用，互学互提高，使更多的队员得到了锻炼，又使少先队各项工作高效率、高水平的开展。
少先队小干部在学校少先队工作中发挥了重要作用。正是这些辅导员工作的得力助手，形成了联系广大少先队员和辅导员与学校间的纽带，成为服务学生的主力军。如：红领巾监督岗的同学监管好全校学生每日佩带红领巾、小黄帽的情况；卫生检查的同学们，对工作一丝不苟，把校园装点得更加美丽清洁；红领巾广播站的几名宣委，及时的做好了信息的收集工作和播音工作，还协助老师布置好学校的橱窗等等。
3、促进少先队礼仪规范化
根据全国少工委办公室6号文件的精神，按照《关于进一步规范少先队基层组织设置和少先队标志使用的通知》的有关要求，我校狠抓少先队礼仪规范化：屡次在升旗仪式上、红领巾广播、红领巾宣传栏中宣讲关于队的组织设置、关于队组织、队员、队干部的标志及使用；把红领巾规范化列入常规评比中，每天入学有四名队员、每周升旗仪式有个班卫委检查红领巾规范佩戴情况；利用每周队会课、实践课学习少先队礼仪知识、学敬规范的队礼、举行规范的队仪式，促进了少先队礼仪规范化。
二、阵地全面利用，文化引导成长
少先队阵地包括队室、鼓号队、红领巾橱窗、中队角、黑板报、广播站等，是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。我校每周一为红领巾广播时间，以丰富多彩的栏目、贴近队员学习生活实际的内容深受队员喜爱；有红领巾橱窗，及时展示丰富多彩的队活动、队员的创作，激发了队员广泛的兴趣；各中队有中队角，展出中队、队员荣誉，展示中队、队员特色，定期出主题突出、栏目多样、内容丰富、符合实际的黑板报，通过中队辅导员、宣委互查、互学的方式，各中队文化既丰富多彩又各有特色。阵地建设以以下两个方面尤为突出：
1、加强队室建设，三次旧貌换新颜：
自2010年少先队规范化工作开展以来，学校就十分重视队室建设工作，在学校校舍、办公资金紧张的情况下，专门腾出一间教室作为大队室，并进行了简单的布置。使少先队小干部及队员们有了属于自己的家，无论是队前教育，还是开小干部会，大队室都是活动的主阵地。简陋的家一年后有了新变化，考虑到队室的重要性以及他对队员潜移默化的影响，班子经过研究决定在力所能及的情况下让队员之家更温馨、更美观。于是，一个漂亮、大方、特色鲜明、深受队员喜爱的队室出现了。可惜，还没来得及好好领阅家的温暖，学校抗震加固，搬到了看丹中学，美丽的家顷刻间化为乌有。这学期一搬回学校，教学楼内的墙壁还是四面白，班子就把队室建设提上了工作议程。很快，队员之家建立了。新家里有丰富的队知识，有学校少先队特色展。在焕然一新的队室里，干部们兴致勃勃的开始了工作，二年级准备入队的同学高高兴兴地到队室参观、学习。大队室，使新队员对队有了最直观的认识，让小干部们有了一种归属感，少先队室，是一个温馨、快乐的家。
2、鼓号声声，队务建设落实处：
鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。加强少先队鼓号队建设，无疑对队员的健康成长具有十分重要的意义。我校鼓号队训练自2010年2月开始，在老师的指导下，经过一年多的刻苦学习，队员们迅速成长了起来。鼓号队原有队员84人，现有队员73人，分为小号、小镲、小鼓、大鼓、大镲5个小队。各个小队在队长、副队长的带领下，利用每天清晨七点到八点的时间，不管刮风下雨，不管天寒地冻，夏练三伏，冬练三九，几个月甚至一年如一日，坚持练习，鼓号声声，响彻校园的上空。
我校积极创造条件加强鼓号队的训练，并在训练中注重创造好的训练方法，积累训练经验。做到训练时间落实、训练人员落实、训练经费落实。鼓乐队的质量怎么样，关键点之一就是队伍的管理水平如何。我校在鼓乐队的规范管理上进行了有益的探索和实践：如每日纪律、考勤点评，每周训练情况小结，每期训练情况总结，评选优秀鼓号队员，发家长感谢信，队员表扬信；如：设立考勤、纪律小队长，既分管队员纪律、考勤工作，又团结协作，共同出点子、求创新，努力提高队员演奏水平。一年多来，鼓乐队的管理逐步向着规范化、制度化、科学化的方向迈进，正是这种规范管理，科学、刻苦训练，我校鼓号队在区鼓号队比赛中荣获特等奖，举行了少先队工作现场会，校领导、大队辅导员在会上做了经验介绍。
三、加强思想教育，活动凸显特色
少先队活动是少先队工作的生命线，是学生实践经验增长、潜能开发、生命成长的载体。我校针对学生实际，结合少工委有关精神，开展好“爱心.责任.快乐”教育。学校少先队活动的开展以“五爱”为内容，以小银槐志愿者活动为载体，努力培养队员的爱心、责任心，引导队员成为“四好少年”，促进了队员健康、快乐的发展：
1、以“爱党爱队、爱我丰台、传承经典”为内容进行热爱祖国教育： 1）以建队日为契机，开展“光荣少先队、快乐红领巾”教育活动，激发我校少先队员对少先队组织的归属感和光荣感，从而更加热爱少先队: 活动一：举行“建队日”二年级入队仪式。10月13日清晨，在鲜艳的国旗下，在庄严的队仪式中，少先队大队长进行了以“光荣少先队，快乐红领巾”为主题的讲话。全体队员和二年级新队员一起重温了入队誓词、入队仪式，增强了少先队员的自豪感。 活动二：开设专题广播，弘扬节日文化。在建队日即将来临之际，我校红领巾广播站的全体成员积极行动起来，策划了一期“少先队建队日”专题广播节目。使广大队员进一步了解少先队的光荣队史，少先队队礼、队歌、呼号、红领巾所代表的意义等知识。活动三：参观队室，了解队史、队章。 2）9月底，举行“品祖国灿烂文化 悟中华伟大精神”国学经典诵读会：
9月30日，全体师生欢聚一堂，举行以“品祖国灿烂文化 悟中华伟大精神”为主题的国学经典诵读会，以此迎接祖**亲62岁生日的到来 。一至六年级每个班级根据本年级的特点进行着国学诵读展示，整个活动现场气氛热烈，环节紧凑，形式多样：“说经典”， 予国学以现代，悟诗文内涵，知其意，品其味； “诵经典”，予文化以韵味，意境悠远，气势恢宏，震撼人心； “演经典”予深髓以活泼，或自化为诗人，或入境进唐宋„„《三字经》、《弟子规》、《千字文》等内容在此起彼伏的诵读声中，被孩子们演绎得多姿多彩、活力四射。国学经典诵读活动使队员领略到了国学经典的博大精深，使他们喜爱、弘扬和继承祖国优秀的传统文化，进一步规范自己在学校和家庭中的一言一行，做一个知书识礼，志向远大，富有爱心的优秀队员。
3）11月，队员们开展了“做文明有礼的好队员”活动：
他们在辅导员的带领下，走进社区，了解到北京在发生着日新月异的变化，增强了他们爱家乡、爱祖国的情感。他们还通过亲身体验，发现社区存在哪些文明和不文明的行为，思考怎么样改变这种现象，想想自己应该怎样做一个文明有礼的看丹人。在社区公园里，队员们积极行动起来，认真捡拾着散落在各处的果皮、纸屑，塑料袋，用实际行动践行着做一个文明有礼的好队员。此次活动让队员意识到一种社会责任感，感受到个人与环境的重要，体会到文明素养的提高在于每个人的一言一行中。
4）12月，各中队还将召开以“2012，为祖国喝彩！”中队会，拟通过各种形式增强对祖国、对党的热爱之情。
2、以“生命安全、遵纪守法、严格自律、热爱学习”为主要内容进行关爱自我教育：
9月，开学一周，进行了“慢步轻声靠右行”强化训练，促使队员良好习惯的养成，确保学生校园安全。学期末，利用升旗仪式、广播站、黑板报等阵地开展热爱学习主题教育。
3、以“尊老爱幼、微笑问好、尊师重教、孝敬父母、团结互助”为主要内容进行关爱他人教育：
进行了进校园向同学、老师问好活动， 9月，感恩老师教育活动，重阳节敬老爱老活动：重阳节前夕，少先队员在校长及辅导员的带领下，来到了老人院，进行了一次有意义的敬老爱老活动。一走进老人院，他们就把精心准备的礼物送给了老人：有的为老人系上了鲜艳的红领巾，有的把可爱的毛绒玩具递到了老人手中，有的喂老人吃葡萄、橘子„„接着，孩子们为老人们表演了丰富多彩的节目：有小合唱、有笑话天地、、有手语表演，一旁的护理员也跟着一起表演着《感恩的心》„„此次活动让队员体会到了关爱他人的快乐，懂得了怎样尊敬老人。
4、以“爱我校园、争先创优”为主要内容进行热爱集体教育：
成立亮眼睛行动组，执行红领巾责任岗制度，开展一日常规评比、一周争创先进班级活动，培养学生校园小主人意识及责任心
5、以“低碳生活”为主要内容进行热爱地球教育：
6、此外，还组织队员参加好区十项技能大赛，开展了以“勤于动手，勇于创新，低碳生活我践行”为主题的科技节活动。
总之，本学期，我校少先队在上级部门及校领导的关心和中队辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一些成绩.在少先队这片天地里，一个个队员，像一只只雏鹰，在队旗的指引下，快乐飞翔，健康成长。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待以后的工作更精彩！
