XX年学院班子述职述廉报告范文
XX年是我校发展历程中不平凡的一年，是经历教育均衡发展政策变化，学校工作调整、规范、提升、创新的一年。我校在县委、县政府和教科局的关怀和支持下，学校领导班子带领全体师生圆满完成了各项工作目标，教育教学质量和办学水平实现了新的提升和发展。现将学校一年来各项工作总结汇报如下：
述职部分
一、加强学校领导班子建设
1、加强领导班子建设，完善机制，确保了各项活动有人抓、有人干，目标任务全面落实。
2、提升领导班子的决策力。完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。
3、以创建学习型党组织为带动，倡导学习研究之风。深入学习党的十八大报告，以科学发展观为指引，建设适应新形势的创新型领导班子。
今年我校接受精神文明复验评估督查两次，最终通过州级精神文明单位复验工作。
二、德育工作不断创新
(一)加强师德师风建设
1、加强政治学习，有计划地组织教师学习党的相关方针政策、法律法规，通过学习，使教师树立了“敬业、奉献、求实、创新”的教学工作新理念。
2、开展先进典型评选活动，用榜样力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
(二)加强学生思想道德教育
在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，即：养成教育常规化、主题教育系列化、节日专题教育制度化、教育形式多样化。
(三)加强法制教育，增强法制意识
学校把法制教育列入重要议事日程，每学期法制副校长对学生进行专题教育，使学生的法制意识有了明显提高。其次利用黑板报、橱窗、电子屏、及召开主题班会等形式加强宣传，普及法律知识。
三、全面提升教学质量
(一)规范教学管理
1、通过狠抓教学“六认真”，规范教师教学工作。举行校内公开课活动，提高教师驾驭课堂的能力。
2、我校承办了两次全县“双语”班母语文研讨会，全县70多名教师来我校听课。在活动中我校教师积极参与，演示的双语班母语文观摩课，得到了全县听课教师的一致好评。
3、我校学生参加内初班考试，三位同学被录取。
(二)执行规章制度，规范学校管理
1、严格考勤制度，对教师考勤做到每周一小结，并及时上报办公室。
2、加强晚自习值班工作，教务处专人负责晚自习值班安排，确保住宿生晚自习正常进行。
(三)加强体卫艺工作，全面提高学生综合素质
体育类活动。坚持阳光体育活动。保证学生每天一小时体育活动时间。学校举行了乒乓球、跳绳、拔河、足球等项目的比赛，大大丰富了学生的课余生活。4月 24日我校12名学生参加了全县第27届田径运动会，获得了16个个人奖项，以及接力团体第一名和儿童组第一名的好成绩。
艺术类活动。5月22日我校的音乐教师组织6名学生参加县文化馆举办的“三独”比赛，并有2名选手进入决赛。庆六一艺术节活动中，孩子们表演的节目精彩纷呈，使学生们度过了一个快乐的节日。
(四)进一步加强“双语”教育教学工作
认真学习领会少数民族“双语”教育工作会议精神，努力抓住新课程改革的有利时机，转变观念，以“双语”教学改革实验为突破口，切实处理好维语、汉语课程设置的关系，努力培养一批“双语型”教师队伍，提高教学质量和双语水平。
(五)强化教师继续教育
各教研组有计划、有组织地开展了新课程标准解读、教材研讨、集体备课等系列活动。在校内组织教师经验交流学习，提升了教师的教育理念。教务处组织教师参加计算机、汉语水平、普通话、专业考试、教师资格证等各种测评。
(六)开展科普宣传教育活动，倡导健康、文明的生活方式。
加强科技辅导员和科技教师队伍的建设工作。以科技创新活动为导向，引领我校科技教育的实践，努力形成一支高素质、高水平、高标准的科技教师队伍。
四、加强安全教育，增强安全意识
我们把安全教育视为学校工作的重要内容，有安全领导小组，校长任组长，并层层签定安全责任书。先后制定了二十多项安全制度，已初步建立起了一个用制度管人、管安全的工作机制，食品卫生、消防安全、交通安全、防毒禁毒教育常抓不懈，严格按规程做事。本年度没有发生过一起安全责任事故。
五、加强校园环境建设
1、今年我校被定为第一批标准化建设项目学校。为此，我校进行了一系列的项目建设，逐步完善了现代化教学设施。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
2、开展环保、低碳等宣传教育和实践活动，使全体师生明确节能减排的重要性和必要性，自觉实践低碳生活，倡导勤俭节约和低碳环保之风。
3、开展健康教育活动，强化疾病预防意识。
述德部分
一、率先垂范，树立榜样公仆意识
学校领导班子成员能从学校发展稳定大局出发，在工作中努力营造良好的共事氛围，力求把关心、理解、协调放在首位，以形成班子的整体合力。处处严于律己，宽以待人，并不断提高自己的管理和育人能力。
二、以人为本，营造和谐氛围
本年度领导班子成员要求从自身做起，从不在老师面前摆架子，适时的融入到教职工中了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。
述廉部分
一、加强党风廉政建设
