化学组教研工作计划(伍军)

发布时间：2020-03-04 03:11:33 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

2010-2011学年第二学期化学组教研工作计划

十三中化学组在市局和学校的正确领导下，正在逐步走向成熟和完善，逐渐成为十三中教育教学工作的一支重要力量。我们组现共有教师11人，其中高级教师4人，一级教师5人，二级教师2人，同时有3人是市局骨干教师。在全组老师的努力和探讨下，我们形成了“求知探究，全面发展”的科组理念，认真做好科组队伍建设，把教师个人的成长和科组的整体发展紧密联系在一起。近三年来，在良好的团队精神引领下，我们化学组稳步前进，呈现出良好的发展态势，为我校乃至克拉玛依市的化学教育事业做出了应有的贡献。在高考、中考、抽考、学业水平考试都取得了优异的成绩，在青年教师和新分教师的培养上也取得不错的效果。

一、发挥教研组的管理、引领作用：

严格按照学校的教研制度认真执行，组织老师完成学校及教研室布置的各项工作，坚持“老带新”、“新拜师”、“传、帮、带”制度，充分利用学科带头人，骨干教师的作用，加强青年教师的培养指导工作，取得不错的效果。目前，化学组的青年教师---王志雄、王友琴和王芳都能独挡一面。

组内教师在生活上互相关心，在工作上互相支持，资料共享，加强集体备课，整合集体的力量，使化学教研组成为一个有机的整体。一人要讲研究课，大家共同帮助，一起切磋；教学上遇到问题，共同研讨，找准关键问题，进行专题研讨。每位教师在愉快的氛围中进行工作。在教研活动中，气氛活跃，每次活动有专题，让老师们通过每次教研活动感觉都有收获。除了完成学校教研活动规定的，还要完成以下内容：

1、新课改的交流总结

高中课改已实施三年，所有的老师都参与新课程的教学实践，高三的三位化学教师进行了三年的实践，在9月份组织全组老师进行新课改经验、交流，由高二老师主讲，采用研讨的形式，使化学组每位教师感受到课改的变化。

2、搞好课堂观察活动

本学期我组申请课题，在教学活动中引入课堂观察模式，鼓励并提倡老师开展自我观察，相互观察。化学组首先由高一备课组开展实施课堂观察，两位老师每周观察一位老师，在集体备课时进行总结和点评。然后把观察的内容在适当时间在全组进行汇报。具体观察形式见后面高一备课组内容。

3、组织好教学比武活动。

在11月份采用说课的形式进行评比，推出“4+2”名老师组队新疆维吾尔自治区化学教师实验技能与创新大赛，本学期要进行实验技能与创新培训，通过活动提高老师的业务水平。

4、组织老师参加学校和教研所布置的各项活动

组织教师参加区教研室主持的各项活动，对市、区布置的各项活动首先要传达到每位教师，让每位教师对活动都有一个正确认识，并能积极参与。通过参与各项活动，达到提高老师的业务水平的目的。

化学组市级、区级活动如下

第一项：2011年10月下旬克拉玛依市教坛新秀比赛（教学设计、教学语言、课件使用）

第二项：新疆维吾尔自治区化学教师实验技能与创新大赛（12月份）设立参加团队-----取名

①基本实验技能比赛（高中和初中）

②实验创新比赛（由参赛教师自行选题）

高中（配制一定物质的量浓度的溶液、氨的制取和喷泉实验、混合物的分离）

初中（配制一定质量分数的溶液、CO2的制取和灭火实验、粗盐的提纯）

第三项：诊断自我教学

要求：①11年3月到12年2月间录一节45分钟的课要求清晰DVD②格式规范③紧扣主题

二、建立友善团结、相互支持、充满科研氛围的教学研究集体

化学组的目标是建立一个友善团结、相互支持、充满科研氛围的教学研究集体。教研活动强调“研”上苦下功夫，通过教研活动让大家拓宽了对教育教学理念的认识，在教研质量提升的同时提高教师整体教学水平。使每位教师都向研究型教师转化，让每位教师争做优秀教师。没有高素质的教师，就没有高质量的教育，在当前新课程教育的背景下，教师的成长和发展的重要性尤为突出。通过教研会议使我组成为：

1、勤于学习，树立博学学习的观念。不做“语文教师只会语文，化学教师只会化学„„”类型的教师。作为一名化学教师必须坚持学习本专业的理论知识，而且要学习其它科目的理论知识，做到具有深的专业理论又有博的知识结构的教师。

2、结合自身的化学教学，主动研究新课程、新课堂的教育教学方法。在工作中积累经验，以课后教学回忆等方式进行反思，以理清自己在课堂教学中的不足并在今后的教学中加以改进。

3、通过每2周由一老师读教育教学理论专著的感言，引导大家多阅读教育教学理论专著，平时订阅教育教学报刊杂志，并做好读书笔记，提高自身教育素养。

4、每周安排专人讲解化学试题，督促大家钻研教材，认真备课，把新课程理念应用到实际的教育教学中，并创新开展新的课堂教学方法，为学生学习化学知识搭建有趣、丰富、多彩的学习环境。

5、利用电脑网络进行交流和学习，博采众家之长。

本组青年的重点培养对象是古丽菲拉、陈来兵、王志雄、王芳和王友琴，举措是在一些主题发言、课题以及比赛中多给年轻人机会，多压担子。多督促多加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在青年教师培训中交流和学习。多激励他们投稿。

三、发挥骨干老师的带头作用

化学组有三位市级骨干老师（邓庆中老师、刘春香和伍军老师），和一位校级骨干老师（郭艳老师），充分发挥他们在教研组的作用，开展教师讲堂，提高整个化学组的水平。

本学期举办由邓庆中老师的教师讲堂―――《如何进行听课和评课》刘春香老师教师讲堂―――《如何进行课堂观察》

伍军老师教师讲堂―――《如何开展课题研究》

郭艳老师教师讲堂―――《如何引导学生进行学习》等活动。

校本课程体现了学校和教师在课程决策方面自主权限的增加、教育资源重新分配的自由。