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化学科教研工作计划

发布时间:2020-03-02 19:26:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2013—2014学年度第二学期化学学科教研工作计划

本年度我们化学学科教研工作,将认真执行学校教研工作计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式的目的。进一步加强课题研究,以培养学生的创新能力为核心,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将化学教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂,力争做到“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”。

一、工作目标

1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力。

2.进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期组织本组教师进行新课程理念的学习与研讨,突出案例教学及如何进行课题研究。

3.本学期面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们化学学科教研工作重点探究的一个问题,期望能探索出适合本学科教学的一些模式。

4.组织指导好集体备课活动,结合课题初步建设物理教学资源库,重点是教学案例和课件制作资源的建设。

二、工作重点:

(一)进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力

1.定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》、《教师如何做课题》等各类课程改革的材料,并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2.突出案例培训,例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等,如何进行课题研究的相关培训。

3.积极组织组内教师进行理论学习,参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂研究的氛围

组织本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效果(包括如何命题)。

(三)教学资源建设

一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例,配套练习),另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的课程,富有学校自己特点的课堂设计方案及学案等)。

(四)积极做好青年教师的培养工作

我们化学教研组青年教师占了一半,为了营造一种积极向上的氛围,让青年教师感受到化学教研组团队的精神,我们将继续开展金桥工程建设,除了传统意义上的教学传、帮、带外,将积极为青年教师成长创设发展平台,例如参加区级竞赛课活动,与风华中学的联谊活动等,从而促使青年教师快速成长。

三、具体措施:

1、每学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。

2、认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作如下要求:

备课具体要求(:1)钻研教材,教研组长要组织成员对教材进行深入解读,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,坚持推进“一讲三化”的教学策略,内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)

加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人。(3)听课:随机听课。

(4)评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、认真开展各种形式的观摩课、竞赛课。

本学期计划在八年级开展“激发学习兴趣、打造高效课堂”教学研讨课活动;在九年级中开展“迎中考、创佳绩,打造高效课堂”教学研讨课活动,期中以后开展宁江区第五批骨干教师培养对象展示课活动。要求每位教师都要按照学校的要求积极筹划,每一节示范课或教学研究课都要采用先确定课题、人选,再集体讨论方案,再上课、评课的方式进行。

4、做好“十二五”规划课题研究工作:

上学期已将《培养学生在探究实验教学中创新能力的理论与实践研究》申报为省级课题。本学期将在前一段研究的基础上,根据学情寻找突破口,有效解决教学中的问题与困惑,促进学生发展,切实提高教研活动的质量。

5、定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的进行辅导,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。

6、改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生整体提高。

7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期参加网络培训,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习,并撰写学习心得体会。

8、教研组长组织组内教师分工合作,共同做好各项工作的书面记录及专题材料。

9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

10、认真进行质量检测与分析。备课时统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

2013—2014学年度第二学期化学学科

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