六年级工作研讨会讲话稿
大家好！今天我们在这一起研讨六年级教学问题，我对这六年级最后一学期工作提出“六抓”个人观点与大家共勉：第
一、抓住学生思想加强班级管理。
毕业班班级管理是重要工作之一，加强学生思想工作的教育，提高学生的思想意识。积极培养学生的学习兴趣，以鼓励表扬为主批评为辅，加强《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等学习。根据本班的特点拟订适合本班的制度，以纪律、安全、卫生、班风等建设为主加强班级管理。对待优等生、良好生、学习后进生齐抓共管，对待不同等次人员采取不同方法。转化不同等次的学生。
第二、抓教学进度。
在最后这学期，作为教师应该把握好教学进度稳步进行。教学进度不能过快，如果过快学生掌握知识不扎实；教学进度过慢，教师的教学任务无法完成。根据本班实际情况，因地制宜，因材施教。把握好教学进度完成教学目标。
第三、抓课程标准把握内容。
根据六年级各科课程，充分利用各科课程标准，把握各科课程教学内容。全面提高学生的素养；正确把握各科教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的各科课程。第
四、抓考试大纲。
在为完成教学目标任务和复习课期间，以考试大纲为宗旨，要把握好
考试大纲，认真阅读各科考试大纲，应该认识知识的重点和难点，充分利用考试大纲的内容，全面复习。提高学生的基础知识，为学生学知识建立基石。
第五、抓住小学知识结构流程。
小学各科教学内容即将完成，各科在教学完后认真分析各科内容，抓住知识结构，抓住知识与知识之间的联系。以科学的知识结构图流程，归纳总结各科知识，为总复习做好准备。
第六、抓总复习。
每个教师认真完成新教学内容后，要做好详细的总复习计划，根据总复习计划详细的复习，以考试大纲内容、知识结构流程、课程标准为准绳，导向型的复习。为提高复习效果，需要适当的复习资料巩固练习，为完成复习目标任务努力做好复习的每一步，抓住复习的细节。抓好复习方法以事半功倍来提高复习的效率。
总之，在抓住学生思想加强班级管理基础上，以抓课程标准把握内容为主；也要重视抓各科教学进度、抓考试大纲、抓住知识结构流程，认真抓总复习；全面提高学生的素质，履行教师职责，用心去做好每一件事情，画上最后一个圆满的“句号”。
2012年3月6日
