胜利小学义务支教活动总结
随着2010年6月10日最后一次支教活动的圆满结束,河源职业技术学院本学期在胜利小学的支教活动也告一段落。
在与胜利小学协商后,支教活动从3月25日正式开始,此后一共进行10次,活动时间定在每周四下午。支教人员有22人。每次活动都经过支教人员充分准备和认真总结前次经验后开展的。总的说来,本次支教活动取得了很好的成绩
一、前期准备
1、我校青年志愿者协会在胜利小学落实了挂牌仪式,定在每周的星期四到胜利小学进行义务支教活动。
2、在每次支教活动开始前,本协会组织开展一次会议,要求他们充分做好支教前的准备,并由负责人检查每个人准备的教学内容。
二、支教活动
在支教活动中,语文、数学、英语、音乐、舞蹈、书法、美术是我们的主要教学内容。支教的年级主要是
二、
三、
四、五年级。我们的支教队员针对年级差别,采用不用的教学方法和不同的教学内容。低年级受教于语文、数学、舞蹈、书法,高年级受教于英语、音乐、美术。
语文课上,义教人员在讲台上讲得非常生动,把课文的部分情节用语言表现的淋漓尽致。同学们也非常配合我们,积极地举手回答问题。课堂上总是呈现学习得气氛。
数学课上,学生们开动脑筋,寻找各种方法解决问题,我们并在
课后告诉他们,遇到问题,总会有解决的方法,而解决的途径总是多种多样的,所以要从多个角度去思考。
音乐课上,同学们打开嗓子大声的跟着老师一篇又一篇得唱,直到唱熟为止。
在每次义教中,我们都激情万分,教学方式别具一格。使得同学们易懂,好学。
三、后期阶段
每次活动结束完,我们会开一次会议,在会议中,我们总结上一周义教的各方面问题,提出教学中的不足,一起把问题解决。我们会相互吸取好的教学经验,改正自己不好的教学作风。在小学生面前树立到一个老师的作用。
四、存在的不足之处
1、有些支教人员准备不尽充分,负责人未能及时监督和检查任务落实情况;由于部分学生的破坏纪律引起的支教活动受阻时有发生,对当地学生行为的管理有待深思和解决。
2、某些教学内容缺乏创新性和趣味性。有些支教人员主动性和灵活应变处理能力有待加强,这直接导致支教内容的死板和效果的不强。
五、改善措施
1、探索更加合理的教学模式、教学内容安排。
2、加强支教人员交流总结,以增加支教经验和灵活处理能力;同时负责人监督检查任务要落实,减少没有准备的支教情况发生。
3、在课堂上,制定出适合学生的规章制度和管理条例,加强纪
律管理。
4、多与学生进行交流,了解学生心理以更好地融入学生并使支教内容更贴切有效。有需要时,进行走访活动。
5、继续活动创新,借鉴成功实例,博采众长,努力探索创新性
这些成绩属于过去,不足也正好让我们不断反思和改进。在以后的工作中我们将会做得更好。我相信风雨之后总会有彩虹,只要我们坚持不懈,我们的义教工作会越来越好。让我们坚信我们今后的义教工作会踏上另一个新的台阶。
胜利小学负责人莫柱冰 二〇一〇年六月十三日