xxx县体育局业余体校副校长xxx先进事迹
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2009年×月×日，在xx县体育局大门口，一名学生家长真诚地向县体育局业余体校副校长xxxx赠送了一面印着“蜡炬精神，春蚕情操”的锦旗，对有着17年丰富的少儿体育训练教学经验和骄人训练成果的xxx教练表示感谢。
挑战自己，争做复合型人才
xxx毕业于xx省体育高校，1994年×月到县体育局业余体校担任一名专职教练员。他先做田径教练，培养了毛丹秀、刘文静、瞿浩、周健等一大批优秀运动员，多次打破黄冈市少年传校田径比赛记录。他敢为人先，喜欢挑战性的工作，看上跆拳道，在xx实验小学开辟了“华英”跆拳道训练基地，走出了“体教结合”工作的新路子。为了满足参赛、表演和日常训练的需要，他还自购自制了一些训练器械，废寝忘食地组织乡镇体育特招生和城区学生进行科学训练，培养的陈逸伟、叶茂、滕泉、付鹏程等学生，在2009年xx市首届中小学生跆拳道比赛中都获得了第一名。
xxxx自从2005年×月担任县业余体校副校长以来，很注重在多个奥运会项目上发现和培养运动员。培养输送的运动员高腾，首次参加2009年全国少年男子拳击锦标赛荣获第三名，培养输送的运动员晏泽君首次参加省青少年射击比赛分别荣获男子×米步枪卧射团体冠、亚军和个人第四名。
xxx平时特别注重个人素质的提升，严格要求自己。他经常赶往母校武汉体院参观学习，还积极参加各种业务培训班，先后取得田径、乒乓球、篮球、跆拳道等裁判员资格证和国家一级社会体育指导员资格证，以及教师资格证、普通话二级甲等证、计算机初级证等等。慧眼识才，因人施教训良才
xxx还是善于发现人才的伯乐。他有一套自己的选才方法，善于运用人体解剖学、运动生理学、生物力学等各项技术原理进行分析，从选手的身高形态，身体机能等方面，记数据，建档案，跟踪观察，寻找规律。
为了选好体育苗子，xxx走遍了xx×个乡镇大部分的村村落落，遍及中小学×多所，累计行程×多公里。1995年×月的一天，他先乘车赶往大河岸中学观看全镇中小学生运动会，发
现一名×岁的小女孩，名叫毛丹秀。可别人一看，这是个瘦弱、面色苍白、身高只有×.×米的孩子，不像苗子。李振华一丝不苟地对毛丹秀进行了测试，发现该生在长跑方面很有天赋！步行了×个多小时来到其家中进行家访。为了把该生选到业余体校训练，李教练克服了多重困难，在旁边人的质疑声中开始了训练。经过2年的精心培养，毛丹秀在全市田径比赛中多次摘金夺银，后来成为了湖北省有名的长跑运动员。
由于xxxx慧眼识才，所选学生成才率和输送率都很高，先后为体育院校输送了×多名体育拔尖人才。
蜡炬精神，点燃山区体育之光
xxxx关爱学生，时时处处为学生着想，不只是训练学生的体育技能，更注重育人。他常说：“不求个个成才，但求个个成人。培养学生的好习惯，让学生改掉平时的一些不良习惯，在培养兴趣中育人！”他训练时要求特别严格，从一开始就让学生能适应登台演出的要求，一招一式有板有眼。课后他把学生当成自己的孩子，从生活上、学习上给予关心。夏天蚊蝇肆虐，他为住宿学生送去蚊香；冬天寒冷，他为学生烧开水喝；学生没有生活费，他把学生接到家里改善伙食；学生学习成绩下降，他充当补课的免费家教，深受广大家长的好评。爱的教育激发出学生的好成绩。在2009年的全市首届中小学生跆拳道比赛中，学生叶茂顽强拼搏，获得冠军。
辛勤的付出，获得丰厚的回报。李振华连续三年获得县体育系统“先进工作者”称号，还被评为xx市“优秀教练员”，县直机关“优秀共产党员”，全县首届“文明市民”等。
