突出工作重点，强化毕业班工作
毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班质量很大程度上代表学校质量，代表学校形象。毕业班工作千头万绪，我们要理清思路，抓住重点，关键是抓好落实。以下意见，仅供参考。
1.完善激励机制。各校要建立完善适合校情的考绩制度，要加大教学投入，要舍得投入，要想办法调动老师的积极性，要能有效地调动老师的积极性。评价机制要面向全体，全员参评。学校的资金和政策要向一线教师、向学生倾斜。学校领导班子要要全程、全员关注毕业班工作，一切为教学服务，为毕业班服务。
2.狠抓常规落实。一是抓好备课。备课可以不拘形式，注重实效，整合资料，理清思路，可以一本主打资料作蓝本，必须圈点批注，做题，整合补充。杜绝一字不动，反对全盘照搬。二是用好资料。配发的复习资料，可作为教学案，用于一二轮复习，但一轮的课本复习题量有些少，要适当补充习题。三是抓好月考。要精选、整合各类模拟卷，月考后要搞好质量分析，及时总结、表彰。四是检查落实。要检查、批改学案、资料、卷子，充分发挥资料的作用。
3.营造学习环境。各校要充分利用报栏、电子屏幕等，要彰扬先进，及时表扬月考成绩优异的班级和学生。不提倡空洞的欢迎口号和标语。班级有励志性、催人奋进的标语口号，激励学生奋发向上，不断进步。学校可以效仿高中，召开中考百日冲刺誓师大会，营造浓厚的复习备考氛围。
4.抓好培优转差。一是建立学生跟踪档案，每次月考对后进生成绩进行对比、分析、谈话。二是加强留守学生管理，建立留守生档案，选派责任心强的老师负责管理，从学习、生活、心理等方面关心他们，关注他们。三是重点抓好课外辅导，既有学习上的辅导、帮助，又有生活、心理上的关心和指导，多找他们谈心、交流。不少班主任和教师整天泡在教室，甚至在教室办公，课外对学生面对面辅导，收到很好的效果。四是建立多元评价机制，在学生中广泛开展学习标兵、进步之星、劳动之星、体育之星、阳光少年等评选活动，激励学生不断进步。
5.加强研讨交流。教研室将及时给各校提供复习备课的信息，组织参加省、市复习备考研讨会。各校要克服困难，创造条件，支持教师外出学习。3月份的教研协作区活动，将办成全县各学科复习研讨会，历史、化学单独组织全县复习研讨会。各校要加强集体备课，经常研讨复习备考问题，要统一进度、统一资料、统一考试，充分发挥集体的智慧。提倡校际间互动交流，组织听课和联考，充分发挥教研协作区的作用，促进共同进步，共同提高。
6.提高科研含量。首先：提高课堂的科研含量。要深入研究复习课、讲评课，建立务实高效的复习课模式，提高复习效率。鼓励教师间相互听课，提倡“推门听课”，切实提高每节复习课的质量和效益。其次：提高复习备考的科研含量。毕业班的每一位教师要深入钻研课标和近几年中考试题，准确把握中考命题的趋势和方向，吃透中招考点和重点。各校要舍得投入，为毕业班教师配备充足的复习资料。教师要精心筛选和整合试题，发给学生的资料，老师必须认真做一遍，教师下题海，学生才能驾轻舟。
7.建立沟通机制。要经常召开家长会，取得外界和家长的支持和理解。月考结束后，可以考虑召开家长会，通报考试成绩，表扬家长参加会的学生，表扬成绩优异的学生和进步的学生，让品学兼优的学生发言、介绍学习经验和方法，这本身就是奖励和荣誉。要求班主任经常进行真正意义上的家访，取得家长的信任和支持，通过各种途径打开家校沟通的渠道。在有些问题上，学校要敢于担当，及时化解矛盾，作教师的坚强后盾，否则老师不敢管学生。
