一、基础考查
1．下列选项中，每组词语加点字的读音都不相同的一项是(
) ．A．飞镖/剽悍
滑稽/缉拿
恐吓/惊吓 ．．．．．．B．惊诧/叱咤
歆享/氤氲
提防/提拔 ．．．．．．C．奔驰/松弛
蓦然/暮夜
开拓/朱拓 ．．．．．．D．喧闹/寒暄
粘贴/拈花
散文/散场 ．．．．．．解析：选B。A.biāo/piāo；jī；hè/xià。B.chà/zhà；xīn/yīn；dī/tí。C.chí；mò/mù；tuò/tà。D.xuān；zhān/niān；sǎn/sàn。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(
) A．劈柴 贸然 电线杆 雍容华贵 挑肥拣瘦 B．歉收 跟贴 震慑力 披星戴月 明火执仗 C．眷属 诀别 老两口 谈笑风生 细水常流 D．前程 账簿 亲和力 得陇望蜀 坐壁上观 解析：选A。B.贴－帖；C.常－长；D.坐－作。 3．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(
) ．无锡惠山二泉亭附近风景独美。这里有一泉水，号称“天下第二泉”。在这里，在阿炳26岁以前的时光里，留下了他的多少欢歌笑语。而今当无锡市一个瞎眼的老汉拉着名曲在．．．．挣着菲薄的生活费时，谁在意了他的曲子中的永恒？谁在意了他的曲子中的辛酸？这样的乐．．曲差点儿就要成为历史天空中的一朵云，最终也将烟消云散。如果不是一位教授偶然听到自．．．．．．．己的学生在拉阿炳的《二泉映月》，如果不是这位教授去无锡找到阿炳录了音，这种优美的音乐恐怕也随着阿炳的逝去而无声了吧。
A．欢歌笑语
B．菲薄 C．差点儿
D．烟消云散 解析：选B。解答词语题，不光要明白词语的本义，还要明白词语在具体语境中的意思。题中，“菲薄”虽有“微薄”的意思，指的是“物的数量少”，但不能与“生活费”配搭，在这里应用“微薄”。
4．下列句子中，没有语病的一项是(
) A．很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，中文反遭冷落。
B．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
C．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
D．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
解析：选D。A.语序不当，应是“对孩子从小”。B.“速度”与“扩大”搭配不当。C.“受„„等因素的影响”与“„„造成的”句式杂糅，删去“造成的”。
二、阅读理解 阅读下面这首诗，完成5～7题。
啊，向阳花
②
威廉·布莱克
向阳花啊！你等累了吧， 你计数着太阳的步伐； 你渴望甜蜜的、黄金的住处， 作为一生旅途的归途。
青春在那里怀着热望而消亡， 苍白的圣女在雪里素裹红妆， 从他们的坟墓中急起追往， 我的向阳花所向往的地方。
(朱维之 译) 【注】 ①诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。②威廉·布莱克(1757—1827)，杰出的英国诗人和画家。
5．诗歌里的“向阳花”是什么的象征？“你等累了吧”，是对什么的真实写照？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从诗歌第一节第二句可以看出，向阳花象征了光明、美好的人类精神。由此可以推知“累”的含义。
答案：诗歌里的“向阳花”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。“你等累了吧”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。
6．“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了什么样的修辞手法，其作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这句诗使用的修辞手法比较明显，是拟人。作用要结合诗歌的含意理解。
答案：使用了拟人手法。“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的概念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。
7．诗歌整体运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从诗歌的题目可以看出这首诗歌咏的对象是“向阳花”，而“向阳花”又是人类美好精神的象征。故诗歌采用了托物言志的手法。前后两节的表现手法异同，可以结合对诗歌主旨的理解表达。
答案：这首小诗的特色是托物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。从全诗的中心思想来看，诗意是鲜明易懂的。即抒写诗人对人生美好理想的执着追求与向往，个人感受与大众的心灵是相通的，既反映了诗人自己的内心感受，又表现了人类对宏图的追求，蕴含着巨大的鼓舞力量。
三、语言表达
8．将下列语句依次填入横线处，使上下句语意连贯。只填序号。
西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。__________；________。________。________，________。________。我们
①最豪放的狂歌比了你们的还是斯文；中国诗人狂得不过有凌风出尘的仙意，我造过aeromantic一个英文字来指示这种心理。
①这跟语言的本质有关
②何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的 ③可是中国诗的“比重”低于西洋诗
④西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管 ⑤好比蛛丝网之于钢丝网
⑥例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚，而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重，又见得轻了
答：________________________________________________________________________ 解析：本题注意首尾句和板块组合，根据前后连贯的原则，就可以很快做出，由前两句的意思，可以看出推断出要说中国诗中的“厚重”，应填③，紧跟的应是⑤，拿中国诗和西洋诗作比较，再接着是④，拿西洋诗和中国诗作比较，再接着是①，“这”指代的内容是④，再接着是⑥，是对①的解释，最后是②，“何况”有递进的意味，内容和后面的“我们最豪放的狂歌比了你们的还是斯文”相照应。故答案为③⑤④①⑥②。
答案：③⑤④①⑥②
9．阅读下面的文字，按要求回答。
执信中学第15届科技节举办时间：2014年10－11月；开幕式时间：10月2日上午8：00；地点：执信中学足球场。开幕式上主要活动：华南理工大学的方程式赛车表演、广州市少年宫的航模表演、科技游园。
请你根据以上信息，以执信中学学生会主席张尧的身份，写一份请柬，邀请博正学校的同学来我校观赏。要求格式正确，语言明白通顺，不超过100字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。题干要求写一份请柬，回答时关键是要注意格式，以及请柬的内容要清楚，即时间，地点，这些关键信息要明白无误。
答案：
请 柬
博正学校同学：
我校拟于10月2日8：00在足球场举行科技节开幕式，届时将有方程式赛车表演、航模表演及科技游园等精彩活动。我们诚邀贵校同学前来观赏，一起见证科技的神奇。
执信中学学生会主席：张尧 2014年9月20日
10．仿照下面的示例，以“宽容”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。作答力求比喻贴切，句式一致，语意连贯、顺畅。
答案：(示例)宽容是辽阔的大海，蕴含着无尽的情思； 宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望； 宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。 11．下面为著名舞蹈家伊莎多拉·邓肯材料，请你用简练的语言为邓肯写人物简介并做简要评价。(针对其中一点即可) ①1877年5月26日，伊莎多拉·邓肯在美国的旧金山降临人世，母亲怀她的时候，痛苦得经常说：“这个孩子一定很不正常。”
②伊莎多拉大约6岁时，便召集了六七个街坊的孩子——他们小得还不会走路——让他们坐在她面前的地板上，教他们挥动手臂。母亲问她在干嘛，她说这是自己办的舞蹈学校。邓肯夫人觉得很有趣，就坐在钢琴前面为她弹奏乐曲。后来，这个“学校”继续办了下去，而且大受欢迎，邻居的小姑娘都来了。他们的父母给伊莎多拉一点儿钱，让她教她们。伊莎多拉成了世界上年龄最小的“舞蹈教师”。
③18岁那年，她加入了著名的戴利舞蹈剧团。但没有多久，她便指责戴利在浪费她的天才，愤然离去。在伊莎多拉看来，戴利舞蹈剧团被称之为舞蹈的那些僵硬而陈腐的体操动作，只是扰乱了她的理想。她追求的是一种与此不同的舞蹈。
④离开了戴利，伊莎多拉回到卡内基会堂的工作室。这时的伊莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特·奈温的音乐深深地吸引住，并为他的音乐《那吉苏斯》《奥菲莉亚》《水仙女》等创作了舞蹈。后来埃斯尔伯特为她的舞蹈感动，立即建议跟伊莎多拉在一起，在卡内基音乐厅里举行演出，并将亲自为她伴奏。埃斯尔伯特亲自筹备，预订会场，设计海报，并且每天晚上都来跟伊莎多拉一起排演。
⑤第一次演出非常成功，伊莎多拉以身姿和舞意震动纽约舞蹈界。她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范。一年以后，她前往欧洲，立刻在伦敦和巴黎成名。不久，她在维也纳和慕尼黑取得更大的成功。
⑥伊莎多拉50岁那年，一天，她走进一个车库，坚持要一位年轻修车工带她试开一辆跑车。车子启动了，瞬间，她的围巾缠在车轮中，仅仅几秒钟，她的脖子断了，伊莎多拉就这样告别了尘世。
(1)人物简介：________________________________________________________________________ (2)人物评价：________________________________________________________________________ 解析：解答此题应以时间为经，以事件和经历为纬。将人物一生交代清晰，将对人物评价暗寓其中。人物评价只要抓住“伊莎多拉是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师”这点即可。
答案：(示例)(1)1877年5月26日，伊莎多拉·邓肯出生于美国旧金山，伊莎多拉6岁时就教会同伴们学习舞蹈，并成为世界上年龄最小的“舞蹈教师”。18岁她加入了著名的戴利舞蹈剧团，后因厌恶舞蹈团僵硬陈腐的体操动作而退团。后到卡内基会堂工作室工作，并结识了钢琴家、作曲家埃斯尔伯特·奈温，两人在卡内基音乐厅里举行了成功的演出，她舞蹈新颖，打破了古典舞的规范，用身姿和舞意震动整个世界，50岁因车祸去世。
(2)她是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师。这个从6岁起就在家中举办舞蹈班的女人，天生拥有为舞蹈而生的思想。她痛恨芭蕾舞的严格定律，追求真正的自由和谐，她创造的舞蹈是一种发自心灵深处的对于自由的向往，是对美本身的追求。
