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远离毒品教学设计

发布时间:2020-03-02 11:59:13 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《远离毒品》教学设计

王瓜店街道办事处中心小学

董桂梅

《远离毒品》教学设计

教学目标:

1、通过学习,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,珍惜生命。

教学准备:课件 教学手段:

借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式:

师生互动,小组讨论、交流相结合 教学过程:

一、图片导入

师:同学们,你们看,这些花美不美?(生:美)你们知道这是什么花吗?(学生回答)它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花,但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。

师:你们知道鸦片是什么吗? 生:鸦片有毒的。吃了会上瘾„„

师:你们说的都对。鸦片俗名大烟,是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。同学们,你们知道吗?以前,中国是没有鸦片的,是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门,他们低价出售鸦片,使得鸦片在中国风行。那时的中国在鸦片的毒害下,民不聊生,中国被称为“东亚病夫”国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖,林则徐他不畏强权,带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。生:林则徐

师:看来,大家对毒品都有一定的了解。同学们毒品是恶魔,下面,就让我们一起揭开这些恶魔的脸孔,认识它们的真面目。板书课题;远离毒品

二、课件出示,认识毒品。

课件出示各种毒品,并一一向学生进行介绍。

(1)鸦片。鸦片是草本类植物罂粟未成熟的果实用刀割后流出的汁液,经风干后浓缩加工处理而成的褐色膏状物的生鸦片。生鸦片经加热煎制便成熟鸦片。

(2)吗啡。吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱,呈白

色结晶粉末状,闻上去有点酸味。吗啡成瘾者常用针剂皮下注射或静脉注射。起初它被作为镇痛剂应用于临床,但由于它对呼吸中枢有极强的抑制作用,如同吸食邪片一样,过量吸食吗啡后出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至于出现呼吸麻痹、停止而死亡。

(3)海洛因。是鸦片经特殊化学处理后所得的产物。毒品市场上的海洛因有多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品,多数为白色结晶粉末,极纯的海洛因俗称\"白粉\"。由于海洛因成瘾最快,毒性最烈,曾被称为\"世界毒品之王\",一般持续吸食海洛因的人只能活7一8年。 (4)大麻。大麻是一年生草本植物,通常被制成大麻烟吸食,或用作麻醉剂注射,有毒性。长期使用会出现人格障碍、双重人格、人格解体,记忆力衰退、迟钝、抑郁、头痛、心悸、瞳孔缩小和痴呆。

(5)可卡因。一种无味、白色薄片状的结晶体。可卡因服用方式是鼻吸。可卡因是最强的天然中枢兴奋剂,对中枢神经系统有高度毒性,可刺激大脑皮层,产生兴奋感及视、听、触等幻觉;服用后极短时间即可成瘾,并伴以失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱特等症状。

(6)冰毒。形状为白色块状结晶体,一般作为注射用。长期使用可导致永久性失眠,大脑机能破坏、心脏衰竭、胸痛、焦虑、紧张或激动不安,更有甚者会导致长期精神分裂症,剂量稍大会中毒死亡。

师:同学们,我们都知道,毒品是人类共同的敌人,那么毒品究竟有哪些更严重的危害?同学们知道吗?下面让我们一起看一段视频。

三、播放视频,了解毒品的危害

师:同学们,看完这段视频你有什么感想? 生:(惊讶,恐惧)。

师:吸食毒品对我们的健康和生活会产生非常严重的影响。

学生小组交流、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响?会造成什么样的后果?

学生讨论并将结果总结为以下三个方面:

1、毁灭自己:毒品不仅对躯体造成巨大的损害,由于毒品的生理依赖性与心理依赖性,使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡,形销骨立,人不象人,鬼不象鬼。因此,有人告诫吸毒者:“吸进是白色粉末,吐出来的却是自己的生命。”

2、祸及家庭:一个人一旦吸毒成瘾,就会人格丧失,道德沦落,为购买毒品耗尽正当收入后,就会变卖家产,四处举债,倾家荡产,六亲不认,“烟瘾一来人似狼,卖儿买女不认娘:。家中只要有了一个吸毒者,从此全家就会永无宁日,就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散,家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

3、危害社会:吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾,越轨犯罪,严重危害人民生命与社会治安。

四、设置情景、交流措施,青少年如何防毒? 出示课件:现在吸毒的大多数是年轻人和青少年。

师:同学们,吸毒会给人和社会带来那么大的危害,那麽我们青少年如何防毒,远离毒品呢?

1.学生小组交流预防毒害的的措施。 2.全班交流。 3.教师小结。

五、小小禁毒员在行动

1、如果我们发现自己的亲人和朋友吸毒,我们应该怎么办呢?

2、小组交流讨论。

3、同学们,现在我们已经是一名小小禁毒员了,我们怎样才能不让更多的人吸食毒品呢?(投入到宣传中去)

4、小组讨论交流宣传计划。

六、总结升华

亲爱的同学们,当最后一片秋叶悄然落地,你是否想到我们的生命也可能会这样短暂、脆弱?每年的六月二十六日“国际禁毒日”让我们珍爱生命,拒绝毒品,从自己的心灵深处筑起一道禁毒的长城,让我们的青春更健康、更亮丽。

15.《远离毒品》教学设计

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