教育信息技术培训总结
2010年12月
第一模块学习反思
通过观摩来自一位大山深处老师的博客：《远山的呼唤》，我认为这位教师在博客这条路上，从刚开始一无所知，到后来发表多篇文章，向大家展示自己的收获，给我最大的启发是教育技术对于我们广大教师来说，是一个很好的学习和展示平台，不光可以学习广大教师的经验，而且可以学习很多老师的教学经验和教学方法，对于我这样一个新人来说是个很好的学习过程。
第二模块学习小结
通过这个模块的学习我最大的收获就是能写出更加具体和细致的教学设计，在备课这一环节中我发现了很多不足，比如：教案环节设计不详细。但在这次教学设计方案后，相信我今后一定能改进备课中的不足。
第三模块学习心得
通过这一模块的学习，我了解了什么是教学媒体，以前我认为教学媒体就是制作课件这么简单，现在我知道了教学媒体的外延是十分广泛的，而且不同的教学媒体都各自有优缺点，掌握了这些知识后，在今后我上课的时候就可以灵活运用到我的教学当中了。 第四模块学习心得
通过本模块的学习我知道了信息化教学资源的获取与加工，知道了信息化教学资源应该如何让获取，知道了今后教学中运用信息化教学资源时要注意四项原则。
第五模块学习心得
教育资源的有效利用，可以提高教学的质量，激发学生的学习热情，如搜集的文本、图片、音频、视频、动画等教学资源，为自己的教学设计方案设计多媒体演示文稿，达到图文声并茂，激发学生学习的兴趣，友好的交互环境，调动学生积极参与，丰富的信息资源，扩大认知广度和深度。明确了课件的定义，及课件的特点，课件的分类，以及教学课件的应用，在日常教学中，对课件的开发与应用存在三大误区：过分夸大计算机在教育中的作用，试图用计算机代替教师，这一点最为突出，在今后的教学中，要合理运用教育资源，课件只是辅助教学，在能忽视教师和学生的“双主”作用。
第六模块学习心得
信息技术与课程整合：高速、大容量。速度越来越高、容量越来越大，无论是通信还是计算机发展都是如此。；综合化。包括业务综合以及网络综合；数字化。一是便于大规模生产；个人化。即可移动性和全球性。
第七模块学习反思
通过本模块的学习，我观察了很多案例，从这些案例当中学到了主题式教学设计的一般环节：主题式教学设计时注意选择的主题具有自主探究和协作学习的价值，活动任务的安排要均匀，对每一活动要及时
做出评价表，设计时要考虑学生是学习的主动学习者，调动学生的学习兴趣和参与的积极性，培养团队意识，协作能力。
第八模块学习心得
通过本模块八的学习，学会了设计教学实施计划，并且能够根据计划进行评价，完成了评价量表，更清楚的认识到一个完整的教学设计成果至少包含一份规范的教学设计方案，一份媒体素材清单及多媒体资源，评价时要注意四个原则：完整性和规范性、可实施性、创新性、媒体资源的支持性。
第九模块学习心得
通过模块九的学习，我明确了教学评价的概念，教学评价的分类以及它的评价功能，尤其是教学评价的作用是我最大的收获，如：改进教学与检验教师提供依据，学生在学习上的进步情况提供反馈，管理作用等对我今后的教学一定有帮助，特别是信息技术支持的教学评价，要发挥它比传统评价方式更大的优势，及时，准确，面广，评价手段先进的功能，有效地用好它。
