城镇学校对乡村学校帮扶工作总结
为了积极响应区教育局城镇学校与乡村学校结对帮扶的号召，为了进一步推进义务教育的均衡发展，我校与柳树0小学结为城城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。我们从学校管理出发，从校园文化建设出发，从教师队伍的培养出发，求真务实，开拓创新，努力做到促学校资源共享，共发展、同进步。我们诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面有了新的高度，新的思想，新的发展。现将此项工作情况总结如下：。
一、高度重视，严密部署。
结对帮扶薄弱学校工作的实施，有利于发挥支援学校的示范作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源的共享，从而缩小城乡教育的差距，这是解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，学校领导十分重视结对帮扶工作，有专门的领导牵头组织，有阶段性的计划，有可行的实施方案，有严格的检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化的有序进行。
二、开展各项活动，积极做好结对帮扶工作
开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项艰巨的教育工程。教化一方，净化一方，任重而道远。为了大力推进和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，宣传结对帮扶工作的重要意义。二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校从事教育工作。三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们用情相待，用心相惜，用爱诠释，加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校的办学效益。
1、领导互访，促进思想的双向交流。校级领导间的互通有无，共同交流学校的发展规划与工作计划，就学校教育管理、教学研究、学校建设，文化氛围等进行深入的探讨。共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，在教育的道路上，我们风雨兼程。自开展活动以来我校曾先后派多名骨干教师下乡授课，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，充分体现出了我校教师自强不息，乐于奉献教育事业的精神。把我校严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到了柳树0小学。
3、网络交流，在现代化的教育发展道路上，我们不断探索。乡村学校的现代化设备较为落后，我校带去先进的技术和管理人员进行帮扶。通过一段时间的交流沟通使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，柳树0小学的信息化管理，信息化教学得到了改善。
三、共同提高，达到优质资源共享，给孩子们创造好的学习生活环境。结对帮扶工作是一项非常好的举措。结对帮扶，送去精湛的教学艺术，送去全新的教学理念，送去科学的办学思想，于此同时，我校还进行物质上的捐赠，包括文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材等，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。无论是在精神上，还是在物质和学习上，我校都在尽自己所能进行帮扶，从而达到共同进步。 在结对帮扶工作中，柳树0小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的是坚实的堡垒；收获的是知识的力量，收获的是团结向上的精神，收获的是友谊地久天长，收获的是理解，……在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，促进学校见的共同发展，共同提高，为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。
