个人工作汇报
一、基本情况：
本人2013.8至2014年7月担任二年级（1）班班主任及语文教学工作，同时兼任学校语文低段教研组组长工作，一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守法律法规，遵守社会公德，认真落实课程计划，落实教学常规，以培养学生良好的行为习惯为主要任务，忠诚教育事业，为人师表，现就一年以来工作情况总结如下，
二、师德素养
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平!，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
一年来，“严以修身”，在做好平常教学管理工作的同时，加强自身修养，为学生树立榜样，塑造良好的师德形象，以身作则，言传身教，要自觉抵制低级趣味、歪门邪道，在展开工作时尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟，说到做到，始终如一；作为班主任，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人同等，对教学工作，从实际动手，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生群体，在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目
三、工作作风
（一）认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力\"。
2、通过学习新课标，逐步领会到\"一切为了学生的发展\"的教学理念，构建民主、和谐、平等的师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，将学生的发展作为
教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
（二）、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、后进生转化工作 用发展的观点看学生，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点，以平常的心态对待，稍有一点进步及时肯定，晓之以理，动之以情，重视后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们
（三）、班主任工作
思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；发挥\"小干部\"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，形成了团结向上的优良班风；经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量；关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯；经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合。
（四）教研工作：教研工作中，我认真组织本年级组教师积极，认真，及时地参加每次活动，活动中充分发挥老师们的主动性，努力为每位教师搭建成长和发展的平台，努力为推动学校工作出一份力。
通过以上工作，一年来，班级形成了良好的班风，学生大部分已养成了良好的生活和学习习惯，在学校举行的春、秋季运动会上取得了总分第一和第二的成绩，庆六一文艺演出 中获二等奖，在每次考试中班级成绩都超过了年级均分，。
一年来，取得了一些成绩，但存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
