读书感言
—《中层危机》和《不抱怨的世界》
宜宾市南溪区总工会常务副主席张茂
按照南溪区“解放思想强动力，科学发展建新区”领导小组和区委宣传部、组织部、区委党校“关于在全区正科级干部中开展读书竞赛活动的通知”精神，认真组织区工会机关同志学习了关于学焦书记在省委党校学习期间给全区正科级干部精心挑选推荐的两本书《中层危机》和《不抱怨的世界》，通过对这两本书的学习，使我们在具体工作业务及社会创新管理层面上有了更新的认识，形成了我们新的世界观、人生观、价值观及对人处事的态度。
一、深刻学习内容，学习书中优秀观点和思路。余世维教授的《中层危机》和美国作家威尔〃鲍温的《不抱怨的世界》这两本书都有各自的特色，《中层危机》讲工作方法、提升工作水平，《不抱怨的世界》讲人生态度，提升精神境界。两者通过在不同方面的具体事例概释了问题，最后都用简短的言语概括了问题的产生原因、有何影响，以及解决的办法。余世维教授的《中层危机》危机的核心，还是人的问题。余教授指的“中层”是指企业的高层经理群体，放在党政机关，可以理解为中层干部，也就是具体工作的执行层和落实层。如何运用听、看、问、说、做五点方式去领会执行领导所交代办理的事情，这是中层干部需要认真领
会做到的事情。“危机”则是对企业运营、领导机制产生威胁的不良影响，放在党政机关就是对工作的运转、政策的执行、任务的落实产生影响。中层危机，反过来思考，为什么出现危机？是中层出了问题。中层出了什么问题？我觉得是缺人、缺合适的人。缺哪些适合的人，我觉得是缺有责任感的人，缺乏如何对“高层-中层-基层”三个层面关系良好沟通和创新思维发展的人。美国作家威尔〃鲍温在《不抱怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”因为抱怨我们能够得到好处，所以常常装腔作势，得到我们想要的结果。但同时也提出“优秀的人都不抱怨”，对比映寸了人的意识形态决策规律。运用紫手环的方法来实现不抱怨的目标，以逆向的思维来创新打造自己的生活。同时还提出了做到不抱怨就必须要经历无意识的无能、有意识的无能、有意识的有能、无意识的无能四个阶段并详尽地、层次性、递进式地讲述了养成不抱怨能力的四个方面。
二、理性创新思维，探索工会发展新路子。两本书都很重要，我们要深刻领会，理性创新思维，探索工会发展新路子。《中层危机》强调的是工作的方式方法的问题，做一个合格的中层就要多学（学习中层管理经验）、多思（对信息指令的准确区分、辨别及思考）、多干（发挥模范带头作用）。各正科级干部相对于区委区政府区级领导和所在地区、部门、单位的基层干部而言，无疑属于承上启下的“中层”。如何深刻领会，理性创新思维，探
索工会工作开展模式，按照“上级”下达的有关指令，“中层”不仅要准确的、具体的、高效的做到任务执行转达，还要创造性的开拓思路让“基层”开展工作，提升业务能力水平。不断提升中层自身和所管理的基层干部职工团队的素质、能力、水平、确实面临着许多“危机”——矛盾、困难问题的解决和克服改进。“中层”要有“危机”意识，还不要抱怨。切实做到人与自然、与社会以及与人的和谐共处，共同进步、发展和提高，创新思维，深化认识，做到工作不抱怨。
三是理论联系实际，努力推进工会工作创新发展。《中层危机》和《不抱怨的世界》两本书给我们带来了工作和思想上的极大改进，为我创新工会工作的方式方法有了更深的认识，努力克服“中层危机”的六大危机，提高意识，改进工作态度和工作方法，结合工会事业特色，将其与工会工作更加紧密地联系起来。区上关于学习调研活动的有关安排，目的也是为了强调理论与实际相融合，与时俱进，创新社会工作管理，推进和促进工作的顺利进行。今年四月份先后组织区科级干部参加浙大班，清华班以及省委党校创新社会管理专题班学习，还组织村级干部分批到华西村学习考察，“磨刀不误砍柴工”，这对各级干部开启眼界、开阔视野、开拓思维将起到不可估量的作用。前一阶段我也有幸参加了全国总工会举办的县级工会主席培训班，赵主席参加省委党校副科级干部创新管理培训班，机关邹永梅同志参加省总工会干部学校基层工会干部培训班，大家都感到学有所得，很必要必须。
在加强自我学习和能力提高的同时，也指导帮助了基层工会干部共同学习提高的职责任务。
为创新发展思路，切实推进工会工作一是切实抓好“创先争优”活动。注重夯实基础，整体推进，推进党员工作责任制，党员承诺努力推进创先争优活动开展实施。结合工作实际，积极开展创先争优活动，常抓不懈。二是立足形式，积极探索基层工会组织建设新路子。为认真推行“两个普遍”工作开展，充分发挥工会组织切实为职工维权的作用，督促各级工会组织加强领导，集中排查未建会企业，积极宣传组织发动纳入工会管理范畴，提升工作质量，努力保障职工合法权益，切实维权同时建立健全各项激励保障机制，细化考评程序。三是深入推进“双亮”工作开展，重点打造南溪区“双亮”工程“亮点”12个，以点带面，逐步推进。四是深入开展和谐劳动关系创建活动。建立健全各项激励保障机制，注重实际考核，努力推进和谐劳动关系创建工作落到实处。对这项工作具体要加强领导，更要分类指导，树立典型，以点带面，逐步推进。
张茂
2012年6月10日
