10月25日备课检查总结(教师)

发布时间：2020-03-01 17:48:08 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

10月25日集体、个人备课检查总结

10月25日，我校组织进行了新学期第二次全面常规检查，现将检查中突出的亮点和存在的问题总结如下，望全体教师认真对照整改，以期更加完美。

语文组

一、集体备课

集体备课基本符合学校要求，全体教师能够分工备课、合作研讨、个性化修改，集中体现了全体教师的智慧结晶，其中尤以黄素萍老师的备课最为突出。但也存在不少问题，简单罗列如下：

1.最显著问题是导学提纲不等于备课，备课的基本环节不具备，集体备课讨论稿就是教师的教学环节一应俱全的备课；（集体备课应为备课讨论稿加定稿）

2.最基本的备课标题项目填写不清楚，实在不应该； 3.教学环节清晰，但是不少课时缺少教后反思；

4.教师的研讨修改几近没有或是勾勒应付，一看便知是未能正常按照“三位一体”活动要求进行，至于教师在二次备课中的个性化修改就更无从涉及；（这一项体现尤为突出的是初四级部）

5.教师对导学提纲的解答不全面（初四教师几乎全部未做解答），缺乏最基本的下水尝试，又怎能保证对学生完成及目标达成的掌控呢？

6.个别教师上交时未能将集体备课与个人备课分开，也未能按照时间顺序清楚排列。

二、个人备课

个人备课最为突出的是周爱华老师。

个人备课除了存在集体备课上述问题外，最大的问题就是内容设置空洞、应付性大，还有在教学过程中或教学完成后未能体现反思、修改等二次备课基本程序，个别教师缺少单元教学计划等。

三、建议望全体教师认真执行学校教学常规基本要求，熟知集体备课基本程序，有效落实“三位一体”活动。在备课中，教师一定要做到先下水，保证对所授知识的系统把握，确保教学质量。

数学组

一、集体备课方面

数量都满足要求，最少的7个，备课项目环节基本符合要求，主要存在两个方面的问题，一是备课初稿研讨不细致，或者说改动较少，二是修正稿解答不完整，二次备课痕迹不明显，或者许多教师缺少在修正稿上的个性化备课。

二、个人备课方面

数量都满足要求，最少的7个，其余方面都差不多，没有大的问题。

英语组

一、检查基本情况

1.全体英语教师备课态度认真，个人备课本面整洁、清楚。其中牟丽丽、姜春花老师的备课时数最多，都超过应备课时2-5课时。

2.在备课过程中，大部分教师做到认真钻研教材，研究学生，能充分利用好手头上的参考书，特别是部分教师针对新接手的课程能积极查找、搜集多种资料，尽力上好自己还是比较陌生的课程。这一点牟丽丽老师做得非常不错。对于自己比较熟悉的课程，大部分教师能认真比较筛选，并结合学生的实际，努力尝试着确立最佳的教学目标和教学重难点，备切合实际的课。如张高飞、邢树霞老师，内容的基础上对教材进行重组，使之上升为精华。

3.在检查中发现绝大多数老师能从目标的确立，到教学的重点、难点，课文的导入，问题的设计，过程的安排，作业的布置这几个方面花工夫、动脑筋，认真设计，整个过程的安排清楚、完整、得当、严密，如牟丽丽老师。课后作认真的“教学反思”如王小凤老师的反思详细且有深度，除了有认真详细的反思之外还在每个教学过程的旁边写了备注。这是很多老师都做不到的，我们一定要向她学习。

二、几点建议 1.提倡分层教学的思维，项目要全，答案要详尽地做完。在检查的过程中，我们英语组老师存在面上的一个问题，今后注意。

2.备课时教师敢于开发教材，创新使用教材。备课不一定要照书中的顺序，也不一定照书中格式，教师可以有自己的思路，

3.上课后，如发现有更多好的上课思路、方法，应及时写在第一次集体备课的导学案上，补上去，或修改好，使下次上课更完美。

4.另外个别教师例如：个别老师的书写要优美，为自己的备课锦上添花，同时数量要达标。

理化组

一、初三化学存在问题

1.集体备课中个别备课授课环节不符合学校要求。

2.讨论稿、定稿未按要求进行个性化修改，只是简单的重复而已。 3.个别教案中题目未做详细解答。 4.个别教师缺少单元备课。

二、初四物理化学

集体备课数量足，物理学科所有题目都未做详细解答，化学部分题目未做详细解答。

常识科组

1.备课缺少参加人员和学科领导等项目。