亮丽的青春无悔的追求
柏山学校刘爱玲
2008年3月27日
亮丽的青春无悔的追求
在青春的世界里，沙漠要变成珍珠，石头要化做黄金；„„ 青春的魅力，应当让枯枝展出鲜果，让沙漠布满森林„„这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。
—— 郭小川
2007年9月，我担任了七年级一班班主任。在此之前，我一直在小学工作，从来没有教过初中，对于初中班级管理没有经验 ——— “我行吗？”我不停地问自己。是勇敢接受，还是选择逃避？我犹豫不绝，眼前的一切对我来说充满了挑战，要么不做，要做就要做最好。经过几天的慎重考虑，要强的我最终决定接受任命，迎接挑战。我暗下决心：一定要想尽一切办法，尽我所能带出一个优秀班集体。
回首一年来的班主任工作经历，我主要做了以下八件事。
一、先声夺人，树立良好的班主任形象。
作为教师，我深知教师形象的重要性。尤其是班主任，如果没有良好的教师形象，没有威信，班级工作就很难开展。而要树立良好的教师形象，第一印象至关重要。开学前，我就一直在琢磨，怎样迅速地树立良好的教师形象呢？我想了又想，最后决定用《给学生的一封信》的方式“亮相”。在给学生的一封信中，我用朋友的口吻热情友好地告诉同学们：要让人们因我的存在而感到幸福；让我们用欣赏的眼光看待身边的每一位同学。最后以一句热情洋溢的“就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手同行吧！”作为结束语。在开学的第一时间里我就把这封信放到了每一位学生的面前，并专门组织学生学习、讨论、谈感想。一封简单朴实的信一下子拉近了师生的心理距离，树立了亲切、友好、务实的形象，班里其乐融融，充满了温馨愉悦的氛围，为今后的班级工作打下了基础。
二、稳扎稳打，切实抓好班级文化建设。
由于七一班刚组建，同学之间相互还不太了解，班级相对涣散。为增强班级凝聚力，我在班里发起了班名征集活动，经过层层评选，最后，一致决定以“永攀高峰”作为我班的班名。又发动全班同学以《团结就是力量》这首歌为曲调，自己谱写歌词，作为本班的班歌。共同的班名把全班四十四名同学的心紧紧地拴在了一起。共同的班歌催人奋进，鼓舞大家为了班级的荣誉而奋发向上，努力拼搏。在此基础上，我又接连组织学生一起制定了：
《班级目标》：严格自律，做最好的自己；勤奋进取，创一流的班级。 《班训》：团结凝聚力量，奋斗书写辉煌。
《班级信念》：只要努力，一切皆有可能；持之以恒，终将创造奇迹。 《班级口号》：我们努力，我们成功，我们快乐。
《班级作风》：闻风而动，立即行动，迅速行动。
《班级要求》：互帮互助，决不让一名同学掉队。
每一项都扎扎实实地进行了耐心教育，务必使每一名学生理解含义，付诸行动。短短的两周时间，经过一系列有目的、有步骤的班级文化建设，极大地增
强了班级凝聚力，提高了学生的主人翁意识和集体观念。一时间，七年级一班班风正、学风浓，班级管理工作初见成效。面对这一切，我看在眼里，喜在心上。
三、制定班规，加强对学生的纪律约束。
也许是学生们认为新任班主任是个女教师，亲切、友好、总是面带微笑，不怎么严厉，这不，开学不到两周，就发生了一件极不愉快的事情：有几名男生为了一件小事而大打出手。本来这是意料之中的事，因为这个班男生多，又有几个有名的刺头，但我没有想到会来的这样快。现在既然发生了就解决吧。这可是开学以来班主任与学生的第一次较量，是显示班主任强硬面的绝好机会。我一定要慎重处理，力求做到首战必胜。于是，我首先认真调查了事情的经过，弄清了事情的真相，对几名首要分子进行了严肃地批评和处理，并以这件事为例，在班里组织学生展开大讨论，专门召开以《遵守纪律，做合格中学生》为主题的班会，使学生彻底明白了什么是纪律？为什么要遵守纪律？不遵守纪律的危害等，并组织全班学生共同制定班规《三大纪律，八项纪律》，同时以《严守纪律歌》为曲调，自编歌词，创造了《纪律歌》。经过一周的教育整顿，同学们的纪律观念大大增强了，许多同学表示：真没想到，咱班主任咋这么厉害，我再也不敢乱了。遵守纪律，是有教养的表现，今后我们一定要严格遵守班规。
四、分身有术，动员家长监督学生养成良好的学习习惯。
众所周知，一名优秀的学生一般都有良好的学习习惯。好的习惯一旦养成，就会成为一种稳定的自动化的行为，可促使学生持续有效地学习文化知识，取得优异成绩。我主要从两方面入手培养学生良好的学习习惯。首先还是召开以《我要养成好习惯》为主题的班会，从思想上统一认识，让学生认识到良好习惯的重要性，其中中学生最主要的是养成早读和晚自习的习惯。学生思想上统一了认识，接下来就是把纸上的文字变成学生的实际行动。由于学生正处于青春期，活泼、好动、自制力差，靠学生的自觉显然是不行的，必须有一个长期的监督机制才能坚持下去。那么，谁来监督呢？全班44名学生，总不能让我挨家挨户督促吧！为什么不发挥家长的作用呢？在家里，家长本来就是学生的监护人，让家长在家里督促孩子学习，一个班主任不就变成了44个班主任了？这不是孙悟空的分身术吗？于是，经过充分地准备，我召开了家长会。在家长会上，通过大量事例让家长明白孩子所处的初中阶段，是人生的关键时期，家长一定要高度重视，千万不可掉以轻心。同时，着重讲了学习习惯的重要性，希望家长能帮助孩子养成良好的学习习惯，主要是早读和晚自习。试想：哪个做父母的不希望自己的孩子有出息？这个举动得到了家长们的大力支持与配合，孙悟空的分身术在这里成为了现实。事后，我经常通过电话和家长联系，了解学生学习习惯的状况。家长反馈表明，决大多数学生都能坚持学习，大部分学生基本上养成了良好的学习习惯。
五、制定《八荣八耻》，培养学生正确的“荣辱观”。
一段时期以来，我发现班里虽然没有发生较大的捣乱事件，但各种小的毛病层出不穷，大错不犯，小错不断。经过训问，调查了解，我认识到是学生思想不到位。由于现代社会信息技术高度发达，学生每天要接触到各种各样的信息，
难免会受到不良信息的影响，致使一部分同学是非观念淡漠，分不清美丑、善恶，甚至对周围的丑恶行为不以为耻，反以为荣。一句话，没有正确的“荣辱观”。经过认真地准备，又召开了《我的荣辱观》主题班会，通过大量事实告诉学生什么是荣，什么是耻。最后组织全班同学针对身边的事例，形成了极具班级特色的《永攀高峰“八荣八耻”》，同样自编了《八荣八耻歌》。这样就对同学们分清是非、善恶、美丑的界限，对在日常生活中坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么，树立了一个鲜明的标尺，明确要求同学们以此为据，保持清醒头脑，树立正确的荣辱观，明是非，辨美丑，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，知荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，以提升自己的品行，共同为建设“一流班级”的目标而努力！
六、培养班级助理，形成坚强核心。
“火车跑得快，全靠车头带。”一个优秀的班集体往往有一个坚强的核心，一定有一个在学生中有威信的班委会。和大多数教师一样，我也通过民主选举的方式产生了班委会，所不同的是我对班委会做了一些改进。首先，名称的改变。改“班级干部”为“班级助理”，改“班委会”为“助理委员会”，名至实归。名称的改变代表职能的转变，“班干部”给人一种高高在上的印象，强调管理控制，容易让学生产生逆反心理，会脱离同学，不利于班级团结，而“班级助理”重在帮助、理解，是老师的助手，同学们的伙伴，学生与助理之间是平等关系、朋友关系，助理和同学的关系会更加和谐、融洽，“助理”在行使职能时也容易得到同学们的理解和支持。
其次，制定“助理准则”，明确助理职责。要求所有助理必须严格自律，以身作责，事事带好头，团结同学，帮助同学，遇到班里有不良现象要敢于制止等。同时，经常召开助理会议，对助理进行教育和工作方法的指导，使助理委员会经常保持良好的精神风貌。并经常表扬助理成员，帮助助理委员会树立威信，增强委员会凝聚力，使班级助理真正成为班集体的坚强核心，老师的得力助手，学生信服的亲密伙伴。
七、开展丰富多彩的班级活动，潜移默化营造良好班风。
组织和培养一个良好的班集体，应贯穿在各种活动之中。通过开展各种活动，使每一个同学都有参与、表现的机会，可以培养学生集体责任感、荣誉感、自豪感。从而营造出良好的班级风气。至今为止，我在班里共组织了《“我爱我班”手抄报比赛》、《小品大赛》、《歌咏比赛》、《元旦联欢会》、《才艺表演》、《诗歌朗诵》、《“我喜欢的一本书”演讲比赛》等，在开展活动中，我特别注重音乐对学生的熏陶、感染。为此，专门在网上收集、下载了三十余首内容健康、积极向上的歌曲，在班里开展“唱经典歌曲，做健康少年”活动，每周两首，要求学生了解歌曲背景，理解歌曲内容，唱准歌曲曲调。通过这次活动有利地抵制了低俗流行音乐对同学们的影响，净化了班级舆论氛围，营造了和谐文明的良好班风。通过开展一系列的班级活动，我的整体感觉是：与其事后来救火，不如事前就预防。经常开展丰富多彩的班级活动，看似增加班主任负担，实则恰恰相反。班主任工作量不但不会增加，而且只会减少。因为班级活动本身具有很深的教育性，开展活动班主任就抓住了思想教育的主动权。在地上长草之前，
就先种上庄稼，在学生捣乱之前就先行控制。主动出击，先法制人，肯定比处处被动，疲于应付要省事得多。
八、健全制度，巩固成果，实现可持续发展。
经过一学期的努力，现在的七一班班风正、学风浓，好人好事层出不穷，文明礼貌蔚然成风。但事物总是在不断变化之中，今天好不代表明天也好，不代表今后会一直好，况且现在的学生不是生活在真空中，他们无时无刻不在受各种思潮的影响，谁能保证他们不受污染，不受教唆？那么，怎样把班级已经形成的良好习惯、作风和班级文化保持下来，坚持下去，真正内化为学生精神的一部分，从而自觉抵制错误思想的影响呢？
靠老师的经常提醒显然不行，靠学生的自觉实践表明也行不通，那靠什么呢？—— 制度。只有形成经常性的制度，才能巩固已有成果，保持优秀。于是，我在班里实施了两项制度。一，根据同学们的日常言行制定《自修十条》，目的是要学生对自己的内部思想经常反省，发现错误坚决克服，对外部的消极影响提高警惕、坚决抵制。每周五第四节开反省会，每一位同学都要针对自己一周的言行对照《自修十条》逐一反省。反省会共分为自我评价、小组检测、全班帮助、教师点评四步，坚持“真诚帮助，共同进步；知无不言，言无不尽；有则改之，无则加冕”三原则。形成了同学们互相监督，互相帮助，和谐融洽，积极向上，共同进步的良好局面。
紧接着我又制作了《永攀高峰班排行榜》，制定了《永攀高峰“四好学生”评比细则》，主要分为成绩优异、品行端正、作风早快、活动积极四大项。内容具体涉及到学生的各个方面，由班级助理轮流担任积分员，每月评比一次，评比结果按名次将照片贴在《攀峰排行榜》上。一时间，学生人人自律，争先恐后，不但巩固了上学期的成果，而且又往前迈了一大步，学生的学习尽头更足了，班风更正了，学生的自觉性更强了。永攀高峰班基本上巩固了已有成果，实现了可持续发展。
回顾一年来的班主任工作，我无怨无悔。有失败，有无奈，但更多的是成功的喜悦与微笑。我深深地体会到担任班主任不仅是一份工作，更是一项事业，是一门艺术，是塑造学生灵魂的创新艺术，深入其中，其乐无穷。学海无涯，一无止境，今后我要更近一步加强自身的修养，不断提高自己的班级管理水平，为我校的教育事业奉献自己的微薄力量。
柏山学校刘爱玲
2008年3月27日
