新教师汇报课教学反思
高杖子明德小学陈中秋
本节课是我作为一名新教师以来的第一节公开课。通过这节课准备和老教师的指导下我学到了很多经验与不足。下面我就简单谈谈我对这节课的一些感想。
在我看来英语教学应当以用为主，树立一种“大英语教学观”，让英语教学走出课堂，走向现实。
英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。在这节课程当中就深有体现。比如：在传授新单词时我创设了一个情景让学生在实际中运用句子其掌握单词，这样不仅传授了知识，而且 还锻炼了学生的英勇能里。作为一名英语老师，是应该懂得如何在这两点找到一个平衡点。
在平时的教学活动中，单
一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣，而且不能体现语言的生动性，而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点，抑制大脑疲劳。计算机辅助教学使教学方法的运用有了广阔的天地。 无论哪种教法，其基本出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂，是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊意义。英语课的讨论法应具有更广泛的内容，更自由的民主气氛，不但可以讨论本课的问题，而且可以用英语发表自己的见解，纵论国内国际的是是非非。而讨论课是在考验老师对整个课堂的驾权能力，在平时教学活动中，经常有学生在讨论课时不用英语，或者是说与本堂课毫无联系的话题，这需要老师时常督促。
在这一个月的教学活动中，我觉得最大的困难就是如何使教学活动在一种轻松，民主的气氛下进行，作为一名教师应该用何种姿态面对学生。
《新教师示范课反思.doc》
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