节约水资源调查与分析
锦州市实验实验七年二班徐晨凯（指导教师：赵占奇）
一、研究背景：
水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了。 水就在我们身边，时刻陪伴着我们，为我们的生产和生活服务。水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物 质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。可是我们对水太不重视了，许多人毫无顾忌地浪费水，平白无故地把水弄脏，使人无法再用，造成原本不富余的这种资源更感紧缺，甚至于形成水荒。为此，我班就此现象进行了细致地研究。
二、研究目的：
通过认识水、调查人们平日用水的习惯，总结水资源的重要性和保护节约 紧迫性，提出保护水资源及节约用水的几项建议，告诫青少年该保护水资源。
三、研究方法：
观察法、问卷法、随机采访、综合分析等方法
四、研究时间：1月25日至2月25日
五、小组分工：
组长：徐晨凯（负责撰写报告及汇报）
组员：
曾凡响、孟祥龙（负责观察及问卷调查）
刘为远、索占新（负责总结材料）
六、研究问题：
(一) 了解水
(二) 用水情况调查
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(三) 我国淡水现状
(四) 如何节约用水
七、研究过程：
1、了解水：
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最
常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪经过实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式：H2O。
水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热，才不会一冻到底，保证水下生物安全过冬；水容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋性气候温和。人体也靠水来保持体温；水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存；水的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含”水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料；几乎什么物质都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。
对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有
电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪„„啊，还是不要往下想的好。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人
体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含
有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，农作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦需要513公斤水，棉花需要648公斤水，水稻竟需要高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩！
（二）用水情况调查问卷
• 1.您和您的家人洗脸\\洗手\\刷牙时是不是随时关闭水龙头?
• A.是B.否
• 2.您和您的家人洗碗\\筷时是不是不间断地冲洗?
• A.是B.否C.情况特殊下时使用D.不使用
• 3.您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?
• A.是B.否
• 4.你家是否采用”一水多用”?
• A.是B.否
• 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)
• A.安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了”IC卡水表”
• D.以上都没有安装E.不清楚F.其他（请注明：• 6.如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式
哪?
• A.会B.不会C.不知道
• 7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？• A.会B.不会C.不知道
调查结果：
有些学生及家人的节水习惯还是表现良好的。有56.4％的被访者在看见公
共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。要知道学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提倡学生保护生态环境。
（三）国家水资源现状：
1、淡水并不是到处都有
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得
可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真是九牛一毛。
2、中国水现状目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”
之一。而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将
占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大马人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家水供政策才能够一劳永逸的解决大马水供问题，同时也有助于消弭政府和民间因为水供所引发的种种争端和纠纷。
(三)浪费水资源现象
在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。都需要很庞大的用水量。
（四）我们应该如何做：
1．用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头；
2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
3． 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。
4． 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤
5． 滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。
6.切勿拿水嬉戏。
7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应視而不見。
八、感悟和体会
水，是生命之源。它孕育了千姿百态的生命，也丰富了人类绚丽多彩的生活，而我们不但未认识它的可贵，反而在肆无忌惮地浪费水资源。“地球上最后一滴水将是人类最后的眼泪”这是大自然对我们的警告，同学们，应该把节约水资源作为一个习惯,把浪费水资源当作耻辱!节约水资源,从我做起.从每一件小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。
（指导教师：赵占奇）
（责任编辑：佟德文）
