市教育局上半年工作总结
××年上半年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、突出工作重点，加快教育发展
⒈加快发展各类教育事业
强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学所（使全市达到所），省级示范初中所（使全市达到所），省级重点高中所（使全市达到所，其中国家级示范高中所），省级实验幼儿园所（使全市达到所）。高等教育发展取得突破性进展：××大学城总体规划方案招标确定，首期规划亩土地的建设工程全面启动；××轻工职业技术学院、××机械学院、××化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到所；北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立；武进电大升格为**电大武进学院；**石油化工学院二级学院——怀德学院成立。上半年，全市共组织人参加全国成人高考，名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“××市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行；武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等个“”教育富民工程示范基地建成；完成各类成人培训万人次，成人文化补习近平人。中新合作爱儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院××培训中心相继筹建，所学校新获聘外资格（使全市达到所），所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
⒈积极推进课程改革
召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训人次、通识培训多人次；职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
⒉大兴教育教学科研
面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员名，壮大教科研队伍；在确认项国家级、省、市级教科研课题的基础上，新设立项青年教师研究课题；通过审核，确定省常中等所学校为首批××市教育科研基地；组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“××年高三数学复习教学研讨会”、“××市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“××市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评；在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，**省××高级中学张璇同学以分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达，××年初步就业率。组织名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达。
⒊大力加强学生德育工作
××年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动；开展·禁毒征文比赛；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对多名在常就读的特困生发放助学金近万元；举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近万元。
推进中小学特色教育
××年上半年，我们成功承办了全省中小学特色教育校长论坛，召开全市“实施学校体育卫生两个条例”总结表彰大会，举办市届“育苗杯”田径比赛、“世纪印象”××市教育系统艺术作品展、首届学校艺术教育教学论坛活动、首届中学生英语口语节目电视大赛、中小学素质教育案例评选、职校学生“五项技能”竞赛等等。组建中小学科技辅导员协会，认真制订“××市首届青少年科技节活动方案”，全面启动“科技节”各项筹备工作。组织××地区“全国初中物理”、“全国中学生生物学”、“**省初中化学”、“**省高中化学”、“**省青少年信息学奥林匹克应用竞赛”、**省届青少年科技创新大赛等学生学科竞赛活动，均取得了领先的竞赛成绩。在全国“小海鸥”杯职校生作文大赛和全国中小学生“走向社会”作文大赛中，我市均获组织奖。在省青少年科技创新大赛中，田家炳中学获“学校团体奖”（全省共名）和“优秀科技活动奖”一等奖（全省共名）。
三、努力构建学习型系统，大力加强队伍建设
⒈推进学习型系统建设
成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。
