“丑小鸭”的华丽蜕变
——班主任德育创新案例
开县岳溪镇中心小学 安玉妮
“安老师，这是徐再辉给你的一封信。”我正步履匆匆地走向办公室，一个四年级的学生羞涩地递给我一个信封，飞也似地消失在雨雾中。这么娟秀的字迹？这么熟悉而陌生的名字。诧异中我展开信纸： “安老师：您好，
我是徐再辉。时光匆匆流逝，升入岳溪中学后，在紧张的学习之余，我更加怀念小学的老师，尤其是您,我让您费心了,我一定努力学习,报答师恩。安老师，想到以前您对我的教育，我感激不已。真后悔那几年虚度的光阴啊！老师，您相信我吗？如果信，那就请您为我祝福吧，我一定会考上理想的高中！”那丑小鸭似的姑娘怎么会有这番感悟？当我在街上无意中看到她时，更是诧异---昔日的“丑小鸭”，怎么变得如此亭亭玉立？真不敢相信自己的眼睛啊！2个月之后，我的手机里收到了一条短信：“老师，现在的我对未来充满信心，因为我终于实现了理想！再过几天就是我的生日了，您能和我一起过吗？您没时间也没关系，我希望您有机会来开县会来看看我！----徐再辉。”诚挚的话语带着淳朴的心意,仿佛又把我的思绪拉回到几年前。
那是新学期开学第一天，我正在给孩子们发新书。“同学们，你们要把自己的名字写在书上。”“老师，她不会写名字，她的笔断了。”我循声望去，只见教室最后一排坐着一个卷发女孩儿，站在那儿不知所措。我来到她身边，俯下身帮她写名字——徐再辉。低头的一刹那，一股酸酸的味道充斥到我的鼻子里。我估计这孩子有好长时间没洗澡了吧。我发现她身上的衣服既破旧又肮脏。也只能用蓬头垢面来形容她了，这是她给我的第一印象。
以后的日子里，她每天坐在教室的角落和同学们无所不谈，当然内容很多都是和学习无关的，每天未完成作业的名单里总有她的名字。可以说她在同学们的心目中是个彻彻底底的后进生。要说家庭背景也很糟糕：据说父母长年在外打工，家里有个双胞胎的姐姐在同年级上学，两姐妹的日常生活由一个大字不识的聋老头儿照顾着。这样的孩子没有父母的关爱，就如同路边的野草一样任由风吹雨打，这样一只“丑小鸭”，她的生活境况到底怎样？她的内心到底有没有爱？这些都是我很想知道的。
俄国教育家乌申斯基曾指出：“如果教育要多方面培养人，那么他首先应该多方面地了解学生。”为了有针对性地做她的工作，我决定对她进行家访。这是街上的一处租住屋，爬上窄窄的楼梯，走进门，一股怪怪的味道扑鼻而来,个子高点儿的人估计会碰到头。就在这样一间小阁楼里，零落地摆放着一些简陋的家具。这样的陋室,无法想象孩子平时是怎样过活的。接待我的是那位耳背的老人，显然和他的谈话很费劲，我不得不高八度地却又面容和善地和他对话。老人什么都不懂，只一个劲儿地说：“老师，辉辉不爱学习，我也管不了她。全靠你们老师了！”临走时，老人还直往我怀里硬塞了两棵大白菜。
在那半个小时的家访中，我终于明白了：没有家长的监管，没有父母的关爱，甚至孩子平时都找不到可以交心的人。这样的家庭教育怎么能滋养出一朵娇艳的花呢？我到同学中去了解她，大家一致认为她的优点是跑步快。针对她的爱好，我在学校的运动会上特意让她参加一些跳远，跑步等活动。每次比赛，她总能为班级赢得荣誉。同学们对她总是刮目相看，赞扬之声不绝于耳。每到那个时候我总能从她的脸上看到自信的笑容，连走路都是趾高气扬的。教室后墙上“体育之星”一栏又多了一张阳光的笑脸。我发现她总爱张望那面墙。
我暗自庆幸自己离成功不远了,然而好景不长。
那是一个阳光灿烂的中午，学校正在举行春季运动会，同学们满头大汗地回到教室里，忽然，陈劲松神色慌张地跑上讲台说：“老师，我书包里的10元钱不见了！”“什么？你仔细找过了吗？”“不用找了，一定是徐再辉偷的！”有人大声地说。接下来就是满屋的控诉声----“我的橡皮擦也是被她偷的！”我的钢笔也是她偷的！”“老师，马上去搜她的书包！”„„再看看位置上的徐再辉，脸早就红得像个熟透的苹果。我马上意识到问题的严重性。紧接着我并没有采取任何行动，安抚好同学们的情绪后继续正常上课。
第二天，我举行了一次以诚信为主题的班会。在会上我首先讲述了自己求学时的一件不光彩的事：“老师在上初中的时候因为家庭条件不好，羡慕别的同学脚上那一双双漂亮的鞋子。一次偶然的机会，我借到老师家留宿之机偷拿了一双粉红色的鞋子 。这件事让我这么些年一直后悔不已，我没有勇气向我的老师坦白，没有勇气穿上那双鞋，这也将成为我一生的耻辱。无数次在睡梦中惊醒，我感觉有无数只手指着我骂—无耻的小偷！今天站在这神圣的三尺讲台上，我向你们坦白并向大家保证我永远不会再犯，我希望我的学生们能够引以为戒，做一个堂堂正正的人！”我一边说，一边给孩子们深深地鞠了一躬。在我的一番晓之以理，动之以情的谈话后，孩子们一个个都主动地走上讲台把自己记忆中所犯的错主动坦白了。不少孩子都流下了悔恨的泪水。我悄悄地观察徐再辉，她的眼中闪过一丝犹豫，在大家的带动下，她终于迈开了步子，上台敞开了心扉并主动掏出了那10元钱交到了陈劲松的手上。一堂课下来，教室里掌声不断，但我知道最热烈的掌声是属于徐再辉的。
孟子说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。我想，徐再辉并不是一无是处的，她身上其实有很多优点。一次班会课上，我让同学们说她的优点，竟然有十几条呢！最后大家一致建议劳动委员一职就交给她吧！自从上岗之后，她把教室的清洁卫生监督得相当到位，我想她是从中感受到了成功的喜悦了吧。这样的信心也迁移到了她的学习上，但是由于学习底子太薄，她的作业本上老是布满了红红的叉。有一天，我把她带到办公室，“徐再辉，你知道吗？其实你在我的心目中是个很聪慧的孩子，但是你过去几年对自己的放任让你错过了最好的机会。但是你并没有失去希望。知道老师是怎么考上学的吗？我读小学的时候，有位老师曾这样讥笑我‘你自己也不撒泡尿照照，自己是留级生，有什么资本玩儿！’当时的我恨不得钻到地底下去，但是我的进取心却从此一触即发。我的数学成绩由原来的二十几分升到六十分，再到九十分。一分汗水，一分收获。我始终坚信笨鸟先飞的说法。直到今天，我坚信我的学生依然能够做到。也许你今天做不到，但是明天、后天你一定会做到！记住，每天成功一点点！”说完，我在她的本子上写下了这样的话----“孩子，老师相信你的成绩一定会像你在100米冲刺的赛场上那样出色！” 看完我的批语，她会心地笑了！
还有一次，因为她的爷爷回老家了，她和姐姐中午放学后只能坐在教室里饿肚子。我发现后硬给她手里塞了几元钱让她俩去街上买饭吃。那时，我分明看到了她眼里闪闪的泪花。当然还有她信中提到的她生病以后，我背着她到医院直到她醒来。尽管作为班主任，为学生做这样一件事是多么的微不足道，然而在孩子的心里却能激起轩然大波。这一点，是在多年后才体会到的。
尽管这只丑小鸭离开我之后才得以华丽蜕变，但是我相信正是我在她的内心埋入了一颗爱的种子才有了今日的徐再辉；。我也真正感受到了做一名班主任的快乐：那就是亲眼看到自己教育过的孩子交上一份完美的人生答卷。我庆幸自己的选择，我无悔自己的抉择，我更热爱着班主任这个名词！
案例反思：
一、以己为镜，释放师爱
人，最不能战胜的是自己。在孩子们面前我们要敢于撕开自己的外衣，用真心换取孩子的信任。教育是心灵的艺术，尊重每一位学生，“以己为镜”，敞开心扉走近她，给她机会，给她时间，以关爱之心来触动她的心弦，“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖她，用温情去感化她，用榜样去影响她，从而促使她主动地改正错误。
二、因材施教，发挥特长
我对徐再辉同学的转变主要从她的兴趣爱好入手，抓住她喜欢跑步，让她在运动会上一展风姿；抓住她自尊心强，有颗热情为班级同学服务的心让她挑起班级劳动委员的重任，用关爱唤起她的自信心、进取心，使之积极向上，然后引导并激励她努力学习，从而成为品学兼优的学生。惟有爱，才是人类最美的语言；惟有爱，才是人类最好的教育；惟有爱，才能让丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅！
