写一篇小通讯（韩叶）
作文参考题目：
就本学期你参加的某项社会实践活动，以“ 事件记实”为题，或就你了解的某一位人物的事迹，以“我身边的模范人物”为话题，写一篇小通讯。
提示：写作本文，首先要求你向家人、老师、邻居（乃至三五人一组向社区有关人员）了解我们身边的模范人物、共产党员的事迹，写成人物通讯报道，或就你参加的社会实践活动，写成事件通讯报道。写作中，可以先把素材写成消息，然后再将消息写成通讯。要求内容要真实，让事实说话，不要虚构；材料取舍要紧扣主题，所用材料要认真核实；要有较强的针对性，主题要有现实意义；叙述中可以穿插议论和抒情，议论要有自己的见解。
起步准备：
通讯，是现代报纸、广播等传播媒介中一种主要的报道形式，是新闻报道的主要体裁之一。通讯这种形式，常常是抓住新近发生的典型事物、重要事件，从一个侧面或一个角度，写出一种思想、一个人物、一种经验、一个问题，具体深刻，生动感人。每一个学生都应该学习和掌握这种报道形式。
一、通讯的特点
1、新闻性。
通讯是新闻报道的一种形式，它必须迅速、及时地反映现实生活中值得报道的人物与事件。通讯的内容必须具有新闻性，即要具有新闻价值。
2、完整性。
通讯是消息的深入和补充，或者说是消息的延伸和扩展。消息常常简要地报道一个事实的片断，通讯则要求在真人真事的基础上选材、安排场面和刻画人物，常常要详细地展示所报道人物和事件的具体情况，有时要反映事件的“全过程”，因而具有完整性。《别了，“不列颠尼亚”》这篇通讯按照时间顺序，选择了五个具有象征意义的场景，客观而全面报道了英军撤离香港这一重大的历史事件。有人称通讯为“详细的消息”、“展开了的消息”，不无道理。
3、形象性。
通讯必须要用具体、生动、典型的事例来揭示事件的本质，感染人、启迪人。消息概括性强，通讯具体性、形象性强。有人物的外形，有人物活动的环境，有事件过程及细节，有景物描写、心理描写。因而，通讯在表达方法上更加自由灵活、变化多端；比消息有更多的描写、议论、抒情；通讯的语言更加生动活泼，具有生活气息和文学色彩。《两弹元勋邓稼先》这则通讯就非常注重人物的语言、动作的描写及环境描写。比如地下核试验一事。这是一个有情节、有具体情景的故事，“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”环境描写突出了工作环境的恶劣，从侧面烘托人物坚强的意志。“不，这里就是战场，我不能走。”„„苏醒后，他问的第一件事是：“„„各种数据拿到没有？”“随后，又投入到紧张的工作中”。通过细腻的描写，非常传神地表现了邓稼先的精神境界。
二、通讯的种类
首先，按内容划分：
1、人物通讯。 以报道各领域先进人物为主的通讯。这类通讯着重写人的精神面貌，通过写人物的事迹写出人物的先进思想，使之成为全社会共同的精神财富，起警示和启迪的作用。人物通讯表现先进人物外，也可以表现一般人的喜怒哀乐、成败得失，只要内容具有一定的普遍意义，并为大家所关心。《寻找时传祥》这篇通讯正是通过时传祥这个人物的先进事迹，揭示了时代变化是应该的，但为社会勤奋劳动和真诚做人的道理不该变；现今社会，仍然需要像时传祥们那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人。
2、事件通讯。
报道突发的、为群众所关心的事件，报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。可以具体而形象地写出一件事的来龙去脉，也可以压缩成概括性的叙述，又可以把新闻事件中的某个片断加以放大作突出的描绘。事件通讯所写的事件，要具有新闻性和典型性；要善于用大中取小、以小见大的方法来选择和反映事件；要善于把事件和读者的利益、要求和共同兴趣联系起来，使事件通讯为大众所喜闻乐见。
此外，还有工作通讯和风貌通讯。 其次，按表现形式划分：
1、一般记事通讯。
报纸上多数通讯属于一般的记事通讯，有故事情节，有比较完整的过程，材料比较具体、形象，能体现出通讯的新闻性、完整性、形象性。
2、访问记。
由记者出面登场，以采访活动的过程为主要线索，结构和组织材料。写作时有问有答，现场感较强，而且可以穿插各种背景材料，使通讯有一定的深度。
3、专访。
访问记的一种，是就特定的问题、特定的对象进行的专门的访问，内容集中。专访以人物、现场和记者为三要素，突出“专”、“访”二字。专访的谈话面不宜太宽。
4、特写。
注重再现生活中的某个特定的画面，用放大的手法，集中突出地描绘事件和人物的某些片断和部分，给人以深刻的印象和强烈的感染。
5、小故事。
其特点一是“小”，二是有点“故事”。一般是反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索简单，但情节比较吸引人。小故事短小精悍，生动活泼，切近大众。不能写得人物繁多、枝节横生。
6、记者来信、采访札记或手记。
在调查研究的基础上，提出一个具体明确而又亟待解决的问题，一事一议，针砭时弊，议论风生，启发思考。可以大声疾呼，可以娓娓而谈，可以是个人见解，也可以代表群众发言。关键是记者对所提问题有一点真知灼见。
三、通讯的几种基本表达方式
通讯反映的事实比较完整、详细、曲折、复杂，写作上具体、形象、自由、灵活，所以表达的方法也多种多样。常见的基本表达方式有：叙述、描写、议论、抒情四种，而且常常把几种方法糅合在一起，一般是以叙述和描写为主。
1、通讯的叙述
通讯中一般都用叙述的方法报道事实(人物、事件等)，叙述的方法比较符合人们的思维规律，容易为人们所理解和接受。在交代事情的来龙去脉，反映人物的行动、思想以及反映事物和人物之间的相互关系方面，叙述的方法比较能够做到简要明确。
2、通讯的描写
通讯中的描写，是重要的表达方法之一。抓住事物的特征，进行具体的、形象的描绘，可使人感到如临其境，如见其人，如闻其声，增加通讯的感染力。 根据描写的对象和范围，可分为人物描写、场景描写和细节描写三种。
3、通讯的议论和抒情
通讯写作在原则上要用事实说话，因为通讯属于新闻报道的范畴，必须按新闻报道的基本要求办事。但在通讯中适当地运用议论和抒情，不仅不违背新闻报道的基本要求，而且还能使通讯主题深刻、人物鲜明、文笔多采；不仅能服之以理，而且能动之以情，唤起读者思想感情上的共鸣。
《谁是最可爱的人》的最后一段，作者写道： “亲爱的朋友，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐在办公桌前开始这一天工作的时候，„„朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？”——这一段抒发，是作者点题之笔：志愿军战士是我们最可爱的人，正是因为他们在朝鲜战场上奋不顾身地保卫着祖国，保卫着我们的和平建设和幸福生活。
当然，同学们平时只有多观察生活、收集素材，了解通讯写作的几个特点，才能写出具有时代特色的好通讯。
精品材料
失望之余，吴登云把目光投向了幼儿的父亲。当买买提听懂了医生的意思后，惊恐万状。大山里的牧民对现代医学一无所知，以为割麦皮就是割肉，吓得连连后退。
这时，吴登云又想起了曾经看到的一篇报道，汉族医生李贡为抢救一位藏族姑娘，用自己的皮肤为姑娘植皮，并获得成功。为了幼儿的生命，只有割自己的皮肤了。
“什么？割你的皮肤？你疯了？不行不行！”几名护士坚决反对吴登云的“荒唐”想法，他们谁也不愿配合。怎么办？自己动手。
吴登云在酒精里泡好一只刮胡刀片，坐下来，挽起裤腿，注射麻药。他先从两条大腿上取皮，由于皮肤无法绷紧，几块皮都不理想。随后，他又在小腿上注射了麻药，果断下刀，效果不错„„10分钟后，他一共从腿上4处割下13块大小的皮肤。接着，他又拖看麻醉的双腿走上手术台，把自己的皮肤移植到幼儿身上。
献血，植皮，这些听起来似乎悲壮之极的事情，在吴登云的记忆里，却早已淡如云烟。他甚至连病人的名字都想不起来了。他总是说：“我是不得已。一个生命垂危的人躺在你面前，你能忍心不管吗？”
——白剑峰 胡晓梦《雪山的呼唤——记为民爱民的好医生吴登云》
张蓉芳挥臂一击，急如流星的排球生生地砸在美国姑娘手臂上，像鸟儿一样斜翅飞出了界外。
3：0，中国女排赢了！我们赢了！！ 奥运会冠军的大门，终于被她们敲开！
梦寐以求的“三连冠”（连获世界杯、世界锦标赛、奥运会的世界冠军），终于如愿以偿！
长滩体育馆沸腾了！这个历史的镜头，使多少守候在电视旁的炎黄子孙热泪盈眶，欢呼雀跃！掌声、笑声、鞭炮声汇成欢乐的声浪，振荡在8月的晴空里，带着祖国亿万亲人的祝贺、慰问和感谢，飞过波涛滚滚的太平洋，飞向洛杉矶！
不平静的1984年8月8日中午（北京时间），已经成为一座永久的纪念碑，载入中国女排的奋斗史。在祝捷的欢乐时刻，让我们沿着袁伟民和中国女排姑娘走向胜利的足迹，去寻找她们洒落在“三连冠”之路上的汗水和泪珠，苦恼和喜悦，曲折和奋进„„
——何慧娴 李仁臣《“三连冠”》
佳作引路
校运会开幕式记实
把所有的矜持都抛掉，让心灵纵情欢呼，让个性尽情张扬。在这清风送爽的金秋时节，某中学田径运动会正式拉开帷幕。
金秋的阳光温馨恬静，金秋的风和煦轻柔，金秋的白云飘逸悠扬。在宁静的天景下，却是一派热闹非凡的场面。操场上，人群涌动，欢声笑语不绝于耳，音乐喧天此起彼伏，各色彩旗五光十色，迎风招展。运动会——这一中学生的盛大节日——到来了！
八点整，开幕式正式开始。首先是期待已久的入场仪式。你瞧，各个班级的运动健儿雄赳赳，气昂昂，迈着矫健的步伐，在各班旗手的带领下，排着一个个整齐的方阵，踏着《运动员进行曲》的节拍走了过来。“发展体育运动，增强人民体质！”“友谊第一，比赛第二！”„„运动员们身着整齐的运动服，口号嘹亮，个个如同出征的战士，显得分外精神。绕场一周后，在指定的地点停了下来。场外的观众不断地爆发出响亮的掌声和喝彩声，人们脸上都流露出兴奋和羡慕的神情。
紧跟在运动员后面的，是各个年段的文艺方阵。这些姑娘们身穿节
日的盛装，挥舞着五彩的鲜花和缤纷的气球，左右穿插，不断地变换着造型。有的摇动着铃铛，发出清脆而有节奏的声响，悦耳动听。鲜花轻盈美妙，彩球飘舞纷扬，在铃声中，涌入了场地中央，犹如众星拱月，各外醒目。
“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血泪筑成我们新的长城„„”国歌奏响了。
此时，整个操场呈现出一派庄严肃穆的气氛，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。全校师生面向国旗，伫立在旗杆前，千百双眼睛凝视着飘动的国旗，千百个心灵在默默地祝福。此时此刻，远山俯首，白云驻足，会场屏息，与人们一起肃立注目。
“某城中学第十届运动会胜利召开！”随着组委会一声令下，五颜六色的气球随之悠悠冉冉地飞上了蓝天。此时，会场的气氛达到了高潮，笑声、掌声、欢呼声汇成一片，经久不息。人们仰起了笑脸，注视着天空。
开幕式在热烈的气氛中结束了。运动员们排成纵队，在旗手的引导下，像一股股洪流朝四周涌去。
龙腾虎跃
运动场上人声鼎沸，运动员们正在紧张地比赛着。 看，操场的西北角，十几个运动员正在进行篮球比赛。裁判将篮球抛向空中，两队的高大中锋一跃而起，球被3号方伟抢住，他紧跑了几步，随即将球传给前锋高华健，高华健如游龙般穿梭于队员之间，可由于对方盯得太紧，后防线如一堵死墙，无法攻破。他做一个带球上篮的假动作，将球巧妙地传给了陆鸣，陆鸣执球三大步上篮。“嘿！进了！加油！加油！”啦啦队员们高呼着。
跳高训练场上，一个个子不高的运动员刚刚跳过了1.65米的横杆，正要冲刺1.70米。助跑之后，用力向上跃起，1.66米，1.68米，1.69米，成绩迅速上升，可到了1.70米的高度，却怎么也跳不过去，一次，两次，三次„„唉！横杆又掉下来了，但他毫不气馁，一个“鲤鱼跳龙门”，终于跳过了1.70米，围观的人们高兴得拍起巴掌来。
谁说女子不如男？瞧！乒乓球男女双打对抗赛正紧张地进行着。小个子李利发球，只见她反拍将球旋出，对方男生高强接球，横拍直挡，球高高地落在球台上，机会来了！“假小子”明华使出了绝招——“闪电球”，对方男生李刚还没来得及反应，球已落地。“嘿，赢了！”姑娘们高兴地把她俩围在中间，欢呼起来。
正是：龙腾虎跃争夺战，运动场上显神威。
小记第二届校运会
2003年12月7日上午8：30，我校二届校运会开幕了。天公作美，微风轻拂，欢快的进行曲回响校园运动场的上空。
首先出场的是鲜红的五星红旗，接着的是飘扬的团旗，向着太阳，
比喻形象生动。
准确地写出了
退场速度之快。
选择三个场景 展示比赛的紧 张激烈。
场景一：篮球比赛现场。 场景二：跳高比赛现场。 场景三：乒乓球 比赛现场。 三个现场动作
描写准确。语言洗练，概括性强。
向着希望，带领我们走向辉煌。再接着是教职工队、各班方块队。他们踏着整齐的步伐，高呼着口号，向主席台走来。嘹亮的口号此起彼伏：“齐心齐力，共创佳绩”、“努力拼搏，再创辉煌”„„
吴校长作了讲话。他指出：当今世界是综合国力之间的竞争，人民需要有充沛的体力、拼搏的精神、顽强的意志力；而开展体育活动有利于进一步巩固已取得的成绩，增强集体荣誉感，使全民素质得以全面发展。希望本届校运会继续发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
比赛正式开始了。赛跑永远是令人注目的一项比赛。这要求运动员不仅要有充沛的体力，还要有坚强的意志力。火红的跑道上，枪声响起，运动员便不顾一切地往前冲。一场激烈而很快就可知晓的比赛。赛场上不时响起啦啦队“加油”的呐喊声，犹如战场上的鼓声，在催促着运动员拿出所有的斗志，以更快速度跑向目标，到达胜利的彼岸。到达终点时，有人笑了，伴随着欢呼声；有人落后了，与胜利失之交臂。竞赛就是这样，成功与失败共存，欢笑与泪水同在。胜利了固然值得庆贺，失败又何尝不是一道感人的风景线。笔者在医务处帮过忙，见到了很多动人的场面。有几个同学，跑到中途便摔倒了，他们立即挣扎着，爬了起来。有一位运动员在摔倒后，爬起来又向前跑去。无奈已摔伤了，跑了几步再次摔倒。在同学的搀扶下，他脸色发白，大汗淋漓抚着伤口，却连说：可惜，无法跑完全程！我被深深的感动了。摔倒下去，首先想到的不是伤痛，不是失之交臂的胜利，而是没有能够坚持跑完全程。一份可贵的坚持！生活当中，我们总是会给自己很多的借口去放弃，殊不知，能够坚持下去便是一种成功！这也是一个自我突破。人生最大的敌人不是别人，而是我们自己。只有战胜了自己，你才会是真正的胜利者。
在男子1500米第一组比赛中，最令人印象深刻的是一位初三年的同学，跑到一半，已经脸色苍白，气喘吁吁了。他矮小的身体在跑道上缓缓地移动。被其他队员落下很长的距离仍是没有停下，仍是追逐着前方。运动场上多次响起热烈的掌声。到达终点了，他几乎晕倒，含着泪，用感动的眼神看着搀扶他，送水给他的同学。不用任何语言表达，一个眼神就够了。他无疑是一位高大的胜利者——战胜了自己的强者！
最后一个比赛项目是女子400米。气氛极为激烈。天公特别体恤人心，突然降下大雨。雨中，比赛仍在继续！整个运动场更加热闹了。匆忙避雨的脚步声，呐喊声，欢笑声，交织成一片„„
下午4：20，校运会胜利闭幕了。初三（3）班以总分142分获得第一名，初三（4）班以2分之差排在第二，第三名是初三（6）班，其它年段也依次排出了名次。
与上一届校运会相比，这届运动场上增加了几个新的亮点。其一是教工积极参加了表演和比赛。开幕式上，教职工队穿着整齐的服装，进行广播体操表演。规范而娴熟的动作，井然有序，博得阵阵热烈的掌声。在讲台上，老师们教书育人，淳淳教导，诲人不倦；在运动场上，他们以治学般的严谨参与其中，这种投入的精神启迪着我们，鼓舞着我们——无论做什么事，我们都应该全心全意投入到生活中去！第二亮点是颁 侧面描写比赛的激烈程度。
议论，抒情揭示比赛更深层的意义。
议论、抒情深化中心。突出其精神的可贵。
外貌、神态、动作描写。略写。
揭示本次运动会的特别之处，深化主题。
奖时，几个获胜的运动员举着彩旗，在大雨中沿着跑道得意地奔跑，引得欢呼声不断。他们就这样在雨中追逐着。“明年应该增加这样一个比赛项目，让各班派代表举着彩旗赛跑！”政治处的郭老师笑着建议。
期待着明年的校运会涌现出更多的亮点！
来自中国的小巨人 ——姚明：永不言弃
2004雅典奥运的圣火落幕了，但相信所有关心中国体育，关心中国篮球的朋友都不会忘记那一天，那一天中国男篮与塞黑的生死决战！！！
“中国队要回家了！”“中国男篮完蛋了！”这是那场比赛前几乎所有媒体对这场比赛的看法。是啊！再输球，就意味着将结束雅典之行。在面对着世锦赛的亚军；在面对着国人们几近绝望的时候，一场决战开始了：
第一节，中国队落后3分：
第二节，中国队仍紧咬住了比分。 第四节„„
比赛还剩下了几十秒
姚明，罚球进了！！杜风，罚球进了！！ 67比66！！！！！！！！
“赢了！赢了！赢了！„„”看台上的拉拉队员们欢声雷动。 „„
就是这样，炎热的夏季里，一场中国男篮带给我们的胜利就如倾盆大雨一般出乎意料地到来了！而这场胜利，带给国人的相信不仅仅是排山倒海般的震撼，相信也使无数中国人再次感受到了一种无与伦比的民族自豪感，就在那一夜，数以万计的中国人激动地拥抱在一起，激动地流下了眼泪，这其中，也包括了姚明。 所有的中国人都不会忘记这个名字，都不会忘记这个中国篮球界乃至世界篮球界都赫赫有名的名字——姚明。平均每场20.7的分数，9个的篮板都足以使他再次成为全世界注目的焦点，NBA篮坛争相购买的对象。
2002年，在亚洲篮球界赫赫有名的姚明走进了NBA，这个所有篮球人梦寐以求的殿堂。
2002年11月18日首次对阵湖人，9投9中得到20分。
2002年11月28日对阵小牛队，NBA生涯首次单场得分达到30分。
2002年12月17日对阵热队，共有5次盖帽和8个进攻篮板创个人NBA生涯两项新高。
2003年12月7日对阵活塞队，得到22分20篮板，在NBA生涯中首次拿到双20。 2004年首次进入NBA季后赛。
侧面描写，点明背景，扣人心弦
气氛异常紧张。成语的连续使用，使句子表达极为精练。
背景材料的介绍，能更好地了解姚明。
具体的数字，具有令人信服的力量。
03-04赛季命中率排名第七；平均每场篮板球排名第15；平均每场盖帽排名第13。
短短的几年，姚明就用无数令人瞠目结舌的事实在NBA闯下了自己的一片天空。就在自己的事业如日中天的时候，他却毅然回到了国家队，他说：“为我的祖国打球是一件很骄傲的事情！”他预言：“我会带领中国男篮进入奥运会的8强。”
第一场中国队输了，输得彻彻底底。在这样一场失败后，姚明直率的性格使他的一腔愤怒完完全全地发泄了出来，正是他的正直，使队友们在后来的比赛中勇往直前，无论是成功还是失败。“哈里斯教会了我们，无论什么时候，都不要放弃。”这是姚明曾在一场比赛之后说过的一句话。永不言弃，正是这句话，使姚明实现了他赛前的诺言，中国男篮在姚明的率领下历史上第2次进入了奥运会的8强。
尽管男篮没有再取得奇迹般的胜利，但有了姚明，我们足以相信，中国男篮还会有更辉煌的未来！
让我们亲切地再叫他一声——“小巨人”。
生命有限，大爱无言 ——英雄郑忠华，请走好
这些日子，八闽大地传颂着一个英雄的名字，传颂着一首由苍天谱曲、人民作词的英雄赞歌。一位在滔滔洪水中，把生的希望留给老百姓的消防战士，他的人格魅力和强烈的社会责任感，昭示着一个普通共产党人在危难面前“大爱无言”的高尚情操。
郑忠华，福建省长乐市人，1981年6月出生，1999年12月入伍，2001年11月入党，当年，荣立三等功一次。一级士官警衔，现任将乐县消防大队一中队一班班长，2002年被评为优秀士兵，先后3次受支队、大队嘉奖。
7月7日，三明地区普降暴雨，将乐县持续遭受暴雨袭击，山洪暴涨。万安镇王建斌等6名群众在他们固定船只时，洪水汹涌而至，6人来不及逃生，被困在洪水中央的一个小沙洲上。迅猛上涨的洪水随时可能吞噬群众生命，情况万分危急！11时55分，将乐县消防大队接到县公安局调动命令，中队副指导员曾瑞荣带领郑忠华、陈文锋等5名官兵火速赶赴25公里以外的现场救援。
由于地处偏僻，又逢暴雨，运用随车携带的器材装备救援难度大，危险性高。指挥人员立即决定调用冲锋舟渡河救人。13时30分许，冲锋舟运送到现场。郑忠华主动请缨，在做简单的个人防护准备以后，他第一个跳上冲锋舟，与县水电局职工、冲锋舟驾驶员范启金一起实施救援。 当装载6名被困群众的冲锋舟返程到河中间时，发动机突然熄火，冲锋舟失去控制，急速往下漂流！船上群众惊慌失措，冲锋舟开始剧烈颠簸。郑忠华一边稳定群众情绪，一边用竹篙全力扎向河底，将舟稳住， 说服力。
伤亡之大，令人心寒。具体说明战争给参战国一方带来的巨大灾难。
反问，强烈表达对和平的渴望。
以议论、抒情开头展示了人物精神风貌。
英雄生平简介。
英雄身先士卒。
情况万分危急，表现英雄临危不惧、镇定自若
并指挥船上群众一起奋力划船，减缓下流速度。但在洪水的强大冲击下，冲锋舟在短暂的稳定后，又急速往下直冲。在距离一个落差10多米的水坝约100米的弯道口，郑忠华用竹篙奋力钩住岸边小树干，6名村民在他的指挥帮助下一一跳船并顺利上岸脱险。
然而，就在此时，洪峰再次袭来，汹涌的洪峰将冲锋舟猛然推向河中间，迅速下漂，距水坝越来越近，郑忠华在范启金的指挥下跳水，并奋力向岸边游去。由于山洪湍急，两人先后被洪水卷入坝下，瞬间不见人影。在水坝下游2000米处，奄奄一息的范启金被救起，郑忠华却消失在湍急的洪水中，壮烈牺牲。4天后，他的遗体在距离事发地点约7公里的河床杂物中被发现。
7月13日，将乐县举行追悼仪式。三华北路挽幛如云，人如潮涌，气氛悲壮，哀声一片。“英雄，一路走好！”将乐万名干部群众以最为庄严、隆重的方式，送别心目中的英雄。
从一个普通农村青年成长为一名热爱消防事业、一心为民的英雄战士，郑忠华以对党和人民的无限忠诚，在第二故乡，在八闽大地，写就了生命的荣光和巨大的爱。
愿英雄今世一路走好！动作描写，现场感强。
侧面展示其精 神感人之深。
比较与赏析
《校运动会开幕式纪实》、《龙腾虎跃》、《小记第二届校运会》这三篇是事件通讯。它们的共同点在于作者都能围绕中心事件，集中突出地描绘事件的某些片段和部分，抓住特征，进行形象、具体地描写，使人感到如临其境，如闻其声，增加了文章的感染力，给人以深刻的印象。
同时，这三篇通讯又从不同的侧面报道了校运会召开的场面，各具特色。 《学校运会开幕式纪实》截取了运动员入场仪式，文艺汇演及升国旗仪式三个场面具体描写，有条不紊地报道了开幕式的过程，场面描写热烈壮观，富有感染力，这是赛前的情况。
《龙腾虎跃》用三个特定镜头写出了运动场上龙腾虎跃的场面，从标题到内容都突出了对动作的描写，每个片段之后又用观众的反应从侧面进行烘托。这是赛事进行情况，文章短小精悍，值得一读。
《小记第二届校运会》则是按照时间顺序，对整个运动会的过程进行了全方位的叙述。从开幕式——校长讲话——正式比赛——闭幕式，详细报道了整个运动会的全过程，其中，对比赛过程的描写尤为具体，它同样选择了3个具体场面：赛跑运动员摔倒，男子1500米比赛中的强者以及女子400米比赛，点面结合，详略得当，展示了运动员的精神风貌。文中又多次运用议论、抒情的表达方式深化中心，表达自己的感受，这是本文的一大亮点。
《来自中国的小巨人》通过小巨人姚明这个体坛名将的事迹，通过赛前赛后的采访，展示了新一代体坛键儿力求上进、敢于拼搏、坚毅、执着的时代风貌。在他们的心中，祖国的荣誉高于一切，他们在赛场上的那种澎湃的爱国激情深深感染了每一位炎黄子孙。我们不能不为这样的英雄而自豪，不能不为这样的英雄而骄傲。
《生命有限，大爱无言》十分详细报道了新时期英雄郑忠华在洪水面前将生的希望留给他人，把死的危险留给自己的身先士卒，舍生忘死的精神和崇高的责任感，又通过侧面描写揭示了他的精神感人之深，他是当代社会的典范，具有强烈的时代意义。
同步训练
阅读下面这篇短文，回答问题。
吴吉昌像久困笼中的鸟，一旦获得解放，他就要立即展翅高飞了。为了时时提醒自己不忘总理的嘱托，为了处处能观察和研究棉株理想的株型，他特意在家里的檐下、墙头、窗前、树上，到处挂起一株株棉花。这银花满目的庭院，迎着太阳发出灿烂的光华！ 二月里，涑水河里的冰雪还未消融，大地寒气仍在袭人，吴吉昌棉花“早育复栽”的试验开始了。他在苗床旁边搭起一个简陋的窝棚。刚抹的稀泥还在滴水，他就往冻土上铺了一层麦秸，回家搬行李去了。
汤素莲看到老伴卷起被褥，连忙拦住说：“你„„你还要不要老命了？”吴吉昌回答说：“在家里我能合上眼睡觉吗？我宁愿死在地里，也不能呆在家里。” 还能有谁会比汤素莲更懂得、更体谅吴吉昌的心情呢！她眼圈一红，松开了手，望着老汉夹起被褥，拿着一把镰刀走了。
一个个日日夜夜过去了。白天，吴吉昌顶着太阳观察棉花拔节、开花；夜里，他蹲在地里倾听棉花落铃落蕾的声音，有时还风趣地对棉花说：“你休息，我不休息！”就这样，他终于摸清了棉苗的脾性，逐步认识了落蕾、落铃、落桃的时间跟水、肥、光、温等条件的辨证关系。
1、对吴吉昌这个人物，作者主要哪几种描写方法？从中可以看出他是一个怎样的一个人？
2、选段中写吴吉昌的老伴汤素莲有什么作用？
