篇1：艺术教师培训计划2 艺 术 教 师 培 训 计 划
一、指导思想：
以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。
二、工作要点：
1、按照教育局、镇总校部署，按要求组织教师参加课改培训。
2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。
4、继续抓好”一人学习，众人受益“式培训。
学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训可采用：专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
5、做好”请进来“工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
6、加强校本培训的管理。
校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；三是教研组基础层， 教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。
7、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
⑴围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文。
⑵围绕新课程改革，主要开展好”三项“校本培训活动：一是开展好”学习课件制作，运用于课堂教学“活动。利用晚办公时间，以教研组为单位，组织教师学习课件制作，进行过关比赛并要求45周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展好”与新课程同行，在新课改中成长“经验交流。以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改汇报课和说课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容篇2：艺术教师培训计划
艺术教师培训计划
为贯彻落实《阿城市基础教育课程改革实验实施方案》，切实为我校的素质教育的发展打下坚实的基础，使我校的艺术教师能尽快适应新课程的教学需要培养一批艺术学科教师精英，特制定本计划：
一、指导思想
以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，依据《学校艺术教育工作规程》，按照高标准来培养我们的教师，努力造就一批能够肩负重任，推进艺术教育课程改革的优秀教师，为胜利小学全面实施素质教育提供师资保证。
二、培训对象
全校音乐、美术教师
三、培养目标
走近新课改，我们发现，要学习的东西还很多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加大，教学研究还要更加深入。通过培训，使教师具有现代教育思想观念和学科教育理论水平，了解本学科的发展趋势，改变传统的教学模式，具有创新创造能力。
四、培训形式
理论学习、深题研究、教研活动、外出学习、听课、撰写论文
五、培训内容 《音乐、美术新课程标准》、《新世纪教师职业道德修养》、《提高教育教学质量的策略与方法》专业课程：
音乐：音乐教学法、音乐基础理论、新教材分析
美术：美术教学法、美术教学改革的思考与实践、新教材分析
六、培训时间
时间：2006年3月——2006年5月
七、培训地点
三楼会议室篇3：大坪小学艺术教师培训计划
一、指导思想
以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，为进一步深化我省基础教育课程改革和发展，造就一支高素质的小学音乐教师队伍。
二、培训目标
树立现代教育观念，进一步理解音乐课程的新理念、新目标、新思路，掌握现代教育技术，提高音乐教育理论水平和教育教学研究能力，提高审美能力和音乐文化修养。
三、培训内容
培训内容分理论课程与实践课程。
理论课程包括：《音乐教师心育能力培养》、《音乐新课程中的若干问题与对策》、《音乐教学设计》、《音乐教学评价》、《国外音乐教学方法研究》、《音乐教育课题研究与论文写作》、《音乐鉴赏与音乐文化》。 实践课程包括：《合唱与指挥》、《电子琴弹奏及教学伴奏》、《儿童舞蹈编排与设计》、《小学音乐教学实践》、《音乐课件制作》
四、培训对象 学校音乐教师
五、培训形式
聘请专业教师到学校上观摩课，输送本校教师到外校学习，教师自己进行专业理论自学等。 大坪小学 2013年9月
一、指导思想
以《中共中央、国务院关于深化教育改革全机推进素质教育的决定》为指导，落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，为进一步深化我省基础教育课程改革和发展，造就一支高素质的小学美术教师队伍。
二、培训目标 通过培训，使参培教师树立现代教育观念，理解美术课程的新理念、新目标、新思路，掌握现代教育技术，提高美术教育理论水平和教育教学研究能力，提高审美能力和美术文化修养。
三、培训内容 培训课程分为五类 第一类：教师职业基础课程
主要开设《美术教师心育能力》、《现代教育技术与美术教学》 第二类：美术教学专业提高课程
开设《速写》、《设计素描》、《色彩风景写生》、《平面设计基础》、《小学美术教学法》、《装饰画》。
第三类：美术教学研究课程
开设《小学美术教育的创新研究》、《中外美术教学比较》、《现代美术教育发展趋向》、《新课程实践研究》。 第四类：教育科研能力培训课程，开设《美术教育科研论文写作》。
四、培训对象 学校美术教师
五、培训方式教师自学理论方面的知识，学校聘请专家辅导讲座，输送优秀青年教师到外校参观学习。
大坪小学 2013年9月
体育教师培训计划
