尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
今天，我能够代表XXX这个光荣的集体，代表这次受表彰的先进集体在这里发言，我感到非常荣幸。在此，感谢一直以来关心和支持我校工作的各级领导。
我们学校全面贯彻党的教育方针，转变观念，不断进取，努力实施素质教育。近年来为实现“把学校建设成为人文浓郁的学园，健康向上的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”的办学目标，争创团结、奋进、求实、创新校园新风；让教师做到严谨、博学、敬业、爱生，让学生勤奋、守纪、善思、合作的良好氛围，致力于环境建设、制度建设和精神文明建设。努力构建校园文化，以优美的环境文化，丰富的活动文化，促进师生快乐成长、全面发展，学校不断改善办学条件，扎实开展教育科研，积极发展办学特色，努力建设团结奋进、求实创新的和谐校园，并取得一定的成绩：曾获得“宁德市文明学校”、“屏南县文明学校”、“县巾帼文明岗”、“县先进集体”、“县先进基层党组织”、“县关工委先进集体”、“县教育收费规范校”等荣誉称号。
近年来学校做到了以下几点：
一、建立团结民主的领导班子。
几年来，学校领导班子成员本着团结、奉献、民主、科学、负责的原则，身体力行，率先垂范，加强思想、道德修
养，树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，做到财务公开，校务公开，坚持民主生活制度，形成工作合力；转变工作作风，做教师的贴心人。针对实际及时了解情况，关心老师，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师的工作热情和积极性得到激发。
二、在规范中促发展
教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实教育局颁发的文件精神，全面实行规范化的管理机制，全面提升学校的各项工作。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。通过教研活动，提高教师教育教学水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，同时加强课堂教学全过程的管理，促进教师对教材教法的探究，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教研工作提供鲜活的实践素材，实现教研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。
1、在学习中提高。
虽然学校教师平均年龄四十七岁，但这个队伍具有勤、乐、敬的高素质，为了给教师搭建一个学习和交流的平台，学校有组织、有计划地让教师到名校参观学习、参加各种有意义的提升培训。我校多次邀请教育专家来我校作讲座和上
示范课、评课、研讨，共同促进课堂教学改革。
2、构建学习型组织。
我校一直以来各教研组都开展集体兼个人备课、学科团队的教学研讨等活动，发挥团队力量发扬个人优势，使教师们在团队中共同成长。学校数学教研组曾申报国家级教研课题，并取得了一定的成果，语文县级教研课题也得到领导肯定与好评，带动了语文教育教学的整体提高，老师撰写的相应课题研究论文均获得CN级刊务的发表。
三、在建设中促提高
我校一直以来都狠抓课堂教学效率，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校每个教研组教师都必须开公开课，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。
四、实现办学目标建设中求特色。
“把学校建设成为人文浓郁的学园，健康向上的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园。”按照这一办学目标，我校力致精细化管理，落实学校各项工作。在校园环境建设上力求自然和谐，利用广播室，宣传栏，黑板报等宣传手段营造浓郁的校园文化氛围，结合各类节日组织各种有意义的活动，有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式促进
教师学生的健康成长，利用知心姐姐信箱，及时为学生解惑释疑，让学生健康成长，定期对学生的思想动向进行摸底，以班级为单位如：以“我有俏俏话要说”“我最近的烦心事”“我想说”等等为题给班主任写信，针对反馈的内容，以回信或个别谈心的方式进行疏导，使学生感受到校园如家的温馨。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。
五、以建设平安校园为首位
学校把安全工作摆在首位，积极开展“平安校园”的创建活动，扎实开展三项教育，加强对安全工作的落实、宣传、防范，构建学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，有效保障各项工作的有序开展。我们学校寄宿生多，去年达103个，在管理上：成立专项领导小组，分工明确，自2012年4月起，把免费营养早餐改为寄宿生每周一至周二免费提供每餐菜汤一份，周三至周五免费提供每餐菜一份。即“菜汤一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具体的每周菜,菜汤安排情况公布，公示学生用餐菜谱，同时聘请社会力量参与监督
1、聘请校外监督员三个、县人大代表一个。
2、学生代表五个。学生和家长都很满意。
六、以德育工作为核心
坚持以“德育”为学校教育核心，深入开展以爱国主义
为核心的公民道德，法制安全、责任感恩、日常行为规范、礼仪等系列教育活动，2010年学校以创建“德育示范校”为载体并以此凸显办学特色，并进一步形成良好的校风、学风，促进学校各项工作的开展。
成绩只能够代表过去，新的目标就在前方，新的征程等待我们。荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定；同时，也给我们增添了任务与压力。我们不会沉醉在今天的鲜花和掌声中岭下中心小学将继往开来、追求卓越，把学校建设成为有品位、有特色、有声誉的学校，走向新的成功，走向新的辉煌！
