华达小学开展“说普通话、写规范字”实施方案
为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提高教师业务素质、学生的语言交际能力，规范教育教学行为，学校按照县教委《关于在全县中小学开展说普通话写规范字活动的通知》结合我校的实际情况，以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口，以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，定如下实施方案：
一、活动目标：
1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化传统，体验祖国语言文字的魅力。
2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。
3、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的重要阵地。
二、实施措施
1、加强组织领导，建立运行机制
为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、正规化、科学化的轨道，成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作中去。
2、加大宣传力度，营造良好的氛围
“讲普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过制作横幅、作品展示、张贴标语、主题班会途径强化意识、提高认识、达成共识、使“讲普通话、写规范字”成为广大师生的一种自觉行为。
3、加强教师培训，提高教师素质
学校的每一位教师都是这项工作的带头人，都是学生的模范和表率。
4、开展各项活动，开辟多种渠道
为了深入有效地开展此项活动，以最有力的方式积极开展以“讲普通话、写规范字”为主题的丰富多彩的活动。在教师之间开展普通话比赛、即兴、限时、限题演讲、三字比赛等活动，在学生之间开展古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评等活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。
5、加大监督检查，纳入年度考核
为强力推进该项工作的落实，学校将对教师推广使用普通话、写规范字的落实情况随教学常规作出检查，将检查结果纳入教师综合考核；学生实行推门检查制度，由考核小组不定期进入教室和学生对话交流，随时检查对普通话、规范字的落实情况，同样将活动情况、检查结果纳入班级考核。
三、具体要求
1、开大会向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识，严以律己，把说普通话、写规范字当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就写规范字”
2、大会上，领导、教师讲话必须使用普通话。课堂上教师、学生必须使用普通话，在学校内教师与学生、学生与学生之间的交流必须使用普通话。
3、充分发挥教室电子白板的作用，利用晨读时间边听示范，学生与教师边读。每周一次的“国旗下讲话”给学生创设参与语言艺术展示的机会。教师在家坚持听《新闻联播》，同时学习《普通话水平测试与培训》一书。
4、规定每天早上利用第一节课前10分钟进行普通话、英语口语训练。每天下午第一节课前安排20分钟的学生练字时间。（三年级以上全部使用钢笔书写）教师每天写一页钢笔字每两天一次粉笔字展示。
5、教师教案、板书、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字，要认真书写做学生的楷模。加强教学常规检查，定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查和评比。
6、任课教师在教学中要时刻注意并及时纠正学生不规范的写字姿势和用字现象。语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生写字水平。
7、切实发挥写字课的作用，加强写字课的教学管理。教师不得占用或变规范字”为主题的丰富多彩的活动。在教师之间开展普通话比赛、即兴、限时、限题演讲、三字经，国学诵读比赛等活动，在学生之间开展古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评等活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。。
四、组织领导
华达才小学开展《说普通话，写规范字》活动领导组组成如下：
组 长：雷密鸽
副组长：贾文轩 侯新党 赵雅丽
成
员：各年级语文教研组长、各班班主任
五、活动安排
五月：
1、提出倡议，制定“讲普通话，写规范字”实施方案
2、下午第一节课前20分钟学生写字时间开始
3、教师、学生国旗下讲话
4、教师比赛粉笔字
5、教师演讲比赛
6、学生晨读练习普通话
7.以班为单位，进行朗读比赛。
开展“说普通话、写规范字”
实施方案
华达小学
2015.3
