读《爱的教育》有感
时间过的好快，转眼间寒假也已经到了尽头。忙于走亲访友的我难得有几天空余时间好好休息。在这得之不易的几天里，我仔细的阅读了一些教育类的书籍，其中有一本名为《爱的教育》的名著给我留下了深刻的印象，使我久久不能释怀，感触颇多。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所著，由国内教育家夏丐尊翻译的一本儿童读物。说其是儿童读物，我个人觉得也未必然。它应该不止孩子可读。我们这些身为家长老师的人更应该读一下，来了解孩子所看、所想、所思的世界；来体会一下孩子们稚嫩语言的魅力；来品评一下我们平时忽略的感动。
本书采取的是用日记的形式来叙述一个小学3年级学生一学年的学习生活和假期生活之纪事。按照译者自己的话说就是用孩子自己的笔来叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情。读来颇感亲切，孩子的想法是那么丰富，孩子的视野也不像我们所想象的狭隘，他们调皮的外表下有着一颗真诚的爱心。
书中有一篇少年爱国者的文章描述着这样一个故事：一个辗转西班牙、法国的11岁意大利流浪小孩终于踏上了回乡的客船，客船上他的流浪经历感动了很多人，大家慷慨解囊，给了孩子很多硬币。可是当旅途中，他偶尔从睡梦中醒过来时却听见了有人在说意大利人的坏话。硬币像雹子一样飞向那些人，孩子从床帷中探出头来怒吼道：我不要蔑视我们国家的人的施舍。
一个11岁的孩子是否具有应变这种情况的能力，但这种行为被放在一本儿童读物中，这无疑是教育方式的一种。他们希望，或者说要求孩子们爱憎分明，在祖国受到别人侮辱时，能够挺身而出，爱国要从行为做起，爱国要从小开始教育。 说完了国家之爱。我们再来谈谈书中涉及的社会之爱。
“一件善行，能够实行，在自己已是一种报酬了。望人感谢，等于放重利，是不好的根性啊。别人对于你的善行原应感谢，但自己对于别人有善行，决不该希望
人家的报答。自己只要帮助了弱者，把人从困苦中救出来，替痛苦的人拭了眼泪就好了。如果在这以上还想要求什么，那是有伤于自己的正义的！”这是小主人公在帮助一个残疾小伙伴后希望人家来感谢回报他时，他的舅舅教育他的话。付出不求回报这和我们国家传统美德是一样的。帮助别人其实并不难，只有助人为乐，以帮助别人作为自己的乐趣并不求回报才是最难的事。在这样的情况上世界人民的反应都应该是一样的！
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我们体会最深的感情。但我们需要的不是最单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。一个家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求我们作为家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩，这一点对我在自己的生活也很有帮助。它指导了我怎样和我自己的孩子进行交流。 还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽容为本。
谈完了文章的主要内容我来说说我对本书的看法。我觉得称其为名著确实不为过分。这本书有着很好的主题，文章脉络清晰明了，故事感人致深，语言也有其的独到之处。但个人认为既然把它作为一本儿童读物，语言还是太晦涩深奥了一些。相比较而言，这更适合我们这些教育工作者和家长们来阅读。我们能从中学到好多的疏导孩子们矛盾的方法，而且它对于我们的教育方式也有很好的建议。个人推荐大家可以抽空看看这本书，也许会收获良多。
最后借用书序言里边的话来说：
教育单从外形的制度上，方法上走马灯似的更变迎合是不够的，只有涉及教育生命的东西才是教育中最重要的。这好比掘池塘，有人说方的好，有人说四方形好，
有人又说圆形的好，朝三暮思的改个不休，而于池的所以为、池的要素的水，反而无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池塘，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不了一个空
虚。
